一、說設計意圖
中班的孩子，對于自己的性別已有初步認識，對男孩女孩的服飾、發(fā)型等已有基本的辨別，但其性別意識還處于模糊階段。好奇心強的男孩女孩們在上廁所的時候會互相偷看，出現(xiàn)模仿異性小便行為；個別男孩子會喜歡穿裙子；有些孩子還會出現(xiàn)在睡覺時觸摸自己身體器官的不健康行為等，這些都表明中班孩子還缺少性別觀念，更缺乏保護自己身體隱私部位的意識和能力。
故設計此幼兒性別意識教育的心理課，通fanwen。wenku1。com過“辨別自我”、“探討差異”、 “理解功能”、“保護隱私”四個步驟層層遞進，以實現(xiàn)幼兒對男女生不同特征的理解，學會保護自己的隱私部位。
二、說教學目標
根據(jù)設計意圖及中班孩子的特點，我就認知、能力、情感三方面制定了教育目標，活動目標如下：
1．了解男孩女孩在服飾、發(fā)型、愛好、身體結構等方面的特征差異，樹立初步的性別意識、
2．初步學會保護自己隱私部位的簡單方法。
三、說重點、難點
重點：讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗找出男孩女孩不同的特征和差異。
難點：讓幼兒學會如何保護自己的隱私部位。
四、說教學準備
1、男女性別特征的歸類圖表；
2、多媒體課件；
3、如何保護自己隱私的小視頻。
4、座位分為兩邊，中間隔開。
五、說教法、學法
本次活動分為三個環(huán)節(jié)，依次是
�。ㄒ唬� 辨別自我，尋求歸屬。該環(huán)節(jié)我主要讓幼兒結合自己的生活經(jīng)驗進行自主敘述，了解孩子現(xiàn)有的性別認知水平。
（二）探討差異，明白特征。該環(huán)節(jié)我利用圖表歸類，總結男孩女孩的性別差異，讓幼兒直觀地進行官感受。
（三） 理解功能 保護隱私。該環(huán)節(jié)我主要采用多媒體課件以及視頻，讓孩子們掌握和拓展自己保護隱私部位的技能。
此三個活動環(huán)節(jié)，由淺入深，由表及里，層層遞進，可逐一實現(xiàn)教學目標。
六、說教學過程
再具體說說各個活動環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：辨別自我 尋求歸屬
在這里，我通過提問“你是男孩，還是女孩？”讓幼兒進行自我性別辨別，以及尋找性別歸屬群體兩方面來開展活動。
很多中班孩子知道自己是女孩還是男孩，但是在尋找群體的時候，往往會表現(xiàn)出不知所措，我用贊賞的語言、握手，以及擁抱的行為，向孩子表示認可和肯定，從而增強孩子的自我歸屬感。
第二環(huán)節(jié)：探討差異 明白特征
在服飾、發(fā)型、愛好、身體器官等方面，讓孩子們尋找男孩女孩間的差異，自主發(fā)言。我逐一出示圖片，通過表格進行歸類總結，對男孩女孩之間的差異和特征進行梳理和提升，從而突破本次活動的重點。
第三環(huán)節(jié)：理解功能 保護隱私
1、理解功能
基于第二環(huán)節(jié)已讓孩子們明白男孩和女孩最本質(zhì)的差異是身體器官的不同（男孩器官昵稱小弟弟，女孩器官昵稱小妹妹），通過提問引出這個身體器官的功能，讓孩子們自由發(fā)言。功能主要分為兩個方面。一是小便功能；二是繁殖后代。
對于這兩個功能的重要性，我將通過假設否定來進行反問，讓孩子進行回答。問題如下：
�。�1）如果我們一整天都不小便，那會怎么樣呢？
我進行總結：人每天都喝很多水，需要通過小便來進行排毒。如果不能小便，人就會生病，會憋壞的。
（2）如果我們不繁殖后代，不生小寶寶，那又會怎么樣？
我進行總結：如果你不生小寶寶，那你以后就做不了爸爸媽媽了，你的爸爸媽媽也不能做爺爺奶奶了。如果大家都不生寶寶，那么很多年以后，等我們都老了死了，地球上就沒有人類了，人類也就滅絕了。所以，生寶寶繁殖后代是非常重要的。
2、保護隱私
接著，由此引出孩子們在生活中需要好好地保護自己的“小弟弟小妹妹”。
（1）認識錯誤行為。通過圖片辨別，讓孩子們直觀地了解圖片中行為的對錯，并說說錯誤行為的后果。對于行為的對錯，我進行分類。
�。�2）學會正確的保護行為。請孩子們說說在日常生活中應該如何保護自己的“小弟弟小妹妹”，由我進行總結，主要包括
保持清潔：每天要求清洗小屁股；不能用臟手隨便觸摸“小弟弟小妹妹”。
保護隱私：上廁所時要進入專門的男生或女生廁所；換衣服要進房間；洗澡的時候也不可以隨便地讓別人偷看。
拒絕侵犯：身體上衣服遮蓋的地方一定不能隨便讓別人觸摸。要是有人在你身上亂摸，你一定要告訴老師或者爸爸媽媽。
最后，我將通過視頻觀看，樹立榜樣行為，從而強化孩子們自我保護的意識，讓孩子們通過模仿，學會在日常生活中保護自己的隱私部位。
[幼兒心理健康的說課稿]