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規(guī)范語言文字作文（精選17篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的規(guī)范語言文字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
規(guī)范語言文字作文 1
文字是我國精神文化中不可忽視的珍寶，也是古代文人墨客總結(jié)出的精華，因此漢語言文學(xué)變成了我國文化的代表之作。
從我剛剛?cè)雽W(xué)的第一天，老師便時(shí)刻提醒我們不能寫錯(cuò)字，要寫好字，寫規(guī)范字，強(qiáng)調(diào)我們從小注意握筆的姿勢和漢字的多重用法，把寫錯(cuò)字當(dāng)成學(xué)習(xí)中的絆腳石，要隨時(shí)改正，不要讓錯(cuò)字，別字，成為我們以后的讀書生涯中的'一個(gè)污點(diǎn)。
初學(xué)漢字的時(shí)候，在媽媽嚴(yán)厲的管教下，我的字體，常被老師作為同學(xué)們中的楷模，同學(xué)們爭相閱讀，互相取經(jīng)，得到了許多的贊賞和榮譽(yù)�？墒窃降胶髞�，我把自己的榮譽(yù)變成了退步的階梯，在作文中經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)字，例如：把“曰”字老寫“日”字，在老師的批語中，我得到了嚴(yán)厲的批評，作文的質(zhì)量也明顯的下降了，回家媽媽語重心長的對我說，漢字是中華民族的瑰寶，我們不能玷污它��！語言文字是生活中必不可少的一般分，你這樣的粗心，怎么能在以后的學(xué)習(xí)中用好漢字，在以后的生活中和別人交流，我聽了媽媽的話，一下茅塞頓開，心里慚愧了好久，我自己給自己下定決心，一定要改正這個(gè)錯(cuò)誤。為此我專門買了一個(gè)小本子，起名叫“糾錯(cuò)本”，把自己作文中出現(xiàn)的錯(cuò)字，全部記載了下了，例如：把“墓地”書寫成“幕地”，之類的錯(cuò)字。自從有了糾錯(cuò)本，錯(cuò)字和別字明顯少多了，老師的批語充滿了贊賞，我的臉上也露出了久違的微笑。
老師老對我們說：“字如其人，字代表了一個(gè)人的性格，容顏和品質(zhì)，別人從你的字中就已經(jīng)讀懂了你這個(gè)人，所以說字就是一個(gè)人的外在表現(xiàn)，字是知識的外衣，內(nèi)心的素質(zhì)，只有寫好字，才能更好地做好人�！�
字就是我們通往智慧大門的一把金鑰匙，字就是一座通往智慧城堡的跨海之橋，字是飛向智慧閣樓的一雙翅膀，字就是采摘智慧果實(shí)的一架梯子。所以說：我們要說好普通話，寫好規(guī)范字，做一個(gè)文明的中國人。
規(guī)范語言文字作文 2
寫規(guī)范字是我最特長的一項(xiàng)，從一年級 開始就給我買字帖，讓我寫規(guī)范字。
我上幼兒園時(shí)還只會寫橫豎撇捺，到了一個(gè)月后我所有筆畫都學(xué)了。打這個(gè)基本功，我投入了很長很長時(shí)間，在學(xué)校練回家也練；媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了我的握筆姿勢有誤，所以糾正這個(gè)錯(cuò)誤又費(fèi)了我不少時(shí)間，“真是功夫不負(fù)有心人”，“一分耕耘一分收成”，我投入的這些時(shí)間一無浪費(fèi)，在這些時(shí)間中使我打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
之前的我，的確對寫字一無信心。如果 不寫好久要被爸爸媽媽批評，只能寫得瞑目寫豎，字只要寫得不好就要從寫，功課寫完就要練字，在媽媽的點(diǎn)撥下我又上了一層樓。
在媽媽和老師的.點(diǎn)撥以及同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我幸運(yùn)的參加各類書寫藝術(shù) 競賽，在這些書寫、藝術(shù)競賽中，我屢次獲獎(jiǎng)，我們黑板上寫的就是“做文明 人、寫規(guī)范字”，我們班有的同學(xué)就寫字非常亂，是惹老師生氣，被老師撕掉，那你們有沒有想到考試 怎么辦呢！你們?nèi)绻氲竭@點(diǎn)就應(yīng)該把字練好，把學(xué)習(xí)搞好。
最后我想說我努力把字寫好，我是深知：字是通向樂途的一盞正確的方向，字是通往樂成彼岸的一艘船，字是通往成功的一雙翅膀，最后我希望我們一定都要有信心把字寫好。
規(guī)范語言文字作文 3
語言 ，是人與人溝通的紐帶，是人與人交往的橋梁，更是人與人共同的結(jié)晶。
在偌大的世界 上，有著數(shù)不清的語種。漢語，英語，法語，日語，漢語……其中使用人數(shù)最多的是漢語，使用最廣泛的是英語。每個(gè)國家都會有相當(dāng)比例的人會兩種以上的語言。所以語言對人類乃至整個(gè)世界都有著重要的意義。
但是，隨著社會 的不斷發(fā)展，語言卻不知不覺地變了味。拿漢語來說，中學(xué) 生是使用漢語的一分子，但我自認(rèn)為，我們的漢語水平基本達(dá)到了國家的水準(zhǔn)，但也有不足。比如“我”常說為“偶”，“同學(xué)”變?yōu)椤巴�，“什么”變成“蝦米”，還有很多。這樣的'例子連我也不曾“幸免”。因?yàn)槲乙彩橇餍姓Z使用的一部分。雖然這一種只是流行語，但這也是一種較嚴(yán)重的語言扭曲。
除了語言，文字的使用也逐漸被語言所“傳染”，亂改動(dòng)成語，字詞發(fā)音不準(zhǔn)，簡直可以用“猖狂”形容。
大街上，商店的招牌就是一個(gè)很好的例子。服裝店有“百衣（依）百順”“衣衣（依依）不舍”。打開電視有“默默無蚊（聞）”“隨心所�。ㄓ薄皹吩隍T（其）中”……甚至在某些典禮或晚會上，也有發(fā)音不對的地方。今年，我在看中央電視臺舉辦的某頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，主持人竟然把“給（ji）”予讀成了（gei yu）的錯(cuò)誤。
文字也是文明 的重要組成部分，決不能讓錯(cuò)誤的文字誤導(dǎo)人們，也決不能讓錯(cuò)誤的文字蒙蔽人們的雙眼，進(jìn)而將錯(cuò)誤發(fā)揚(yáng)下去！
在不斷進(jìn)化的社會中，就讓我們的文明不變，語言文字不變吧)！
規(guī)范語言文字作文 4
漢字是我國一門悠久的歷史文化，已經(jīng)有5000多年的歷史了。文字的出現(xiàn)給中華民族翻開了嶄新的一頁。語言在政治上，它有利于維護(hù)國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，有利于民族團(tuán)結(jié)，有利于政令暢通；在經(jīng)濟(jì)上，有利于全國統(tǒng)一大市場的形成，消除方言隔閡，促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和不斷完善、繁榮；在文化上，有利于繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力；在科技上，它直接促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通訊等信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并影響到其他一切高新技術(shù)的應(yīng)用推廣；在教育上，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為社會發(fā)展和進(jìn)步提供必要的人力資源。可是隨著社會的.發(fā)展，錯(cuò)別字越來越多了，有的還是故意弄成這樣。比如現(xiàn)在的人老是把“什么”說成“蝦米”，把“同學(xué)”說成“童鞋”，把“我”說成“偶”……這些雖然是一些流行語，但是對哪些剛剛學(xué)認(rèn)字的孩子是十分不良的。
對了，現(xiàn)在還十分流行錯(cuò)字呢！像那些街道上的商店招牌就是個(gè)例子，賣衣服的是“衣衣（依依）不舍”，賣蚊香的是“默默無蚊（聞）”，賣電動(dòng)車的是“樂在騎（其）中”……這些看多了，連我也有時(shí)候也會寫錯(cuò)。天哪，這還是中國漢字嗎？
有一次，老師把我們交上去的作文分了下來，還把某位同學(xué)的作文拿來“展示”：今天，我到我外婆家了，外婆一貝（見）我來了，就興致勃勃的（地）跑出來迎妾（接）我。還給我敖（熬）了雞湯，我見了兩眼放光，一口氣把她（它）喝了下去，肚子快被掌（撐）破了。外婆它（她）人真好……瞧瞧這一段話里就有7個(gè)錯(cuò)別字。逗得我們哄堂大笑，那位“創(chuàng)作者”只好把頭埋得更低了。
不僅僅在字上有錯(cuò)誤，在語言上也有很大的錯(cuò)誤。有一天，我在看新聞聯(lián)播，聽說里面的主持人都是經(jīng)過多輪選拔才選出來的，可沒想到里面的主持人也這樣，把倒數(shù)（dào shǔ）說成了倒數(shù)（dǎo shù）。那時(shí)，我好想幫他改正錯(cuò)誤啊！
我好想把那些亂用錯(cuò)別字和老寫錯(cuò)別字的人抓出來，好好地教育他們一頓，跟他們所以說語言與文字的重要性，讓他們改正錯(cuò)誤，使中華更加美好。
說實(shí)話，我也不知道我為什么去管那語言與文字，不過，總而言之，我希望大家能重視一下語言與文
規(guī)范語言文字作文 5
語言是人類最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達(dá)符號。人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。語言是民族的重要特征之一。人們的彼此的交往離不開語言。盡管通過文字、圖片、動(dòng)作、表情等可以傳遞人們的思想，但是語言是其中最重要的，也是最方便的媒介。然而世界各地的人們所用的語言各不相同，彼此間直接交談是困難的，甚至是不可能的。即使是同一種語言，還有不同的方言，其差別程度也不相同。有的方言可以基本上相互理解，有的差別極大，好像是另一種語言，北京人聽不懂廣東話就是一個(gè)很好的例子。
在當(dāng)今社會，人與人之間的交流最主要的還是要靠普通話。普通話在全世界都廣為流傳。時(shí)代中的網(wǎng)絡(luò)用語，漸漸闖入了我們的文字天地�，F(xiàn)在，人們說的我已不再是我——偶；人也不是人——銀；喜歡不再是喜歡——稀飯……這一些五花八門的網(wǎng)絡(luò)用語，好似一夜間充斥了我的語言神經(jīng)。那真是神馬都是浮云，那原本不牛頭不對馬嘴的漢字組合，百川朝海，形成了當(dāng)今最流行的網(wǎng)絡(luò)用語。不僅年輕人喜歡，連一些大媽級的人物和小孩子也樂此不疲。網(wǎng)絡(luò)用語是對語言的一種嚴(yán)重扭曲，它讓我們的漢語變得面目全非！除了語言，文字的使用也逐漸被語言所“傳染”，亂改動(dòng)成語，字詞發(fā)音不準(zhǔn)，簡直可以用“猖狂”形容。大街上，商店上的招牌就是一個(gè)很好的例子。服裝店有“百衣（依）百順”、“衣衣（依依）不舍”。打開電視有默默無蚊（聞），隨心所�。S心所欲），樂在騎（其）中……甚至在我平常做題的時(shí)候，都會經(jīng)常遇到成語濫用改錯(cuò)的題。天哪，這還是我們洋溢著茶香的漢語嗎？
而我們中華民族的漢字，同樣也凝聚了這個(gè)偉大的民族幾千年來智慧的結(jié)晶。幾千年過去了，無數(shù)的東西都已消逝，唯有漢字將古老的歷史向我們展現(xiàn)。中國的漢字是中華文化的橋梁，也是精美的藝術(shù)作品。身為甘肅人，何其有幸傳承了中國繁體字的書寫形式。擁有如此珍貴的文化寶藏，期盼關(guān)懷文化與教育的有志之士，共同參與、了解漢字的美妙。走進(jìn)漢字，就有如走進(jìn)中華文化的博物館，足以讓人贊嘆再三、流連忘返！漢字寫起來，橫平豎直，氣勢磅礴。從一個(gè)人的書法中就可以看出他的性格和品性。從那一筆一劃中流露出的是對祖國的熱愛，對民族的熱愛。從小，老師就教我們寫漢字要一筆一劃、要橫平豎直，我們做人也要像漢字一樣堂堂正正。每一個(gè)漢字都代表了一種不同的意思，所以，在我們的日常生活中，不能將兩個(gè)讀音或意思相近的字混淆。自然，也不能出現(xiàn)剛才所說的“亂改動(dòng)成語，自此發(fā)音不準(zhǔn)”的事情了。
現(xiàn)在，我們來說說怎樣才能說好普通話。
1.語速適當(dāng)，是話語自然的'重要表現(xiàn)。如果語速不當(dāng)，說話時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的往外擠，會讓聽話人感覺到你說話非常生硬;反之，如果你說話連貫，同樣也會讓聽話人覺得是一種享受。
2..用詞得體。在日常交流中，書面語與口語要分開，必須克服方言的影響，擯棄方言詞匯，說話中特別要注意克服方言語氣。
我國幅員遼闊，人口眾多，地域之間的方言差異很大，即使在同一方言區(qū)中，也存在著許多令人費(fèi)解的方言分支。因此，操方言的人在交際中勢必遇到障礙，直接影響學(xué)習(xí)、工作和生活，少數(shù)人在學(xué)與不學(xué)普通話的問題上心存疑慮，他們或多或少地認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)生活中，只要不從事用語言進(jìn)行的工作如主持人、播音員、導(dǎo)游等，不說普通話并不影響自己的正常生活。可現(xiàn)代的生活日新月異，時(shí)代的變化不斷地加速，人際間的交往也日漸頻繁。在現(xiàn)在看來正常的生活方式轉(zhuǎn)瞬間就可能落伍，與其到時(shí)被社會拋棄，不如未雨綢繆走在時(shí)代的前列。另外學(xué)習(xí)普通話，還可以改變一個(gè)人的素質(zhì)。所以學(xué)習(xí)普通話就成了我們中專四年學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。
1.克服心理障礙。普通話并不難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。許多同學(xué)在學(xué)習(xí)普通話時(shí)害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長時(shí)間訓(xùn)練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢。針對這種情況，我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。
2.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。任何語言都離不開具體的語言環(huán)境。它直接影響和制約著語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響，盡可能為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話環(huán)境。
3.注意自己的學(xué)習(xí)方法。我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽，能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。這就要求我們改變多年對方言的聽說習(xí)慣，建立一種全新的聽說能力，這并非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)；另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。
總之，學(xué)習(xí)普通話是一種長期而艱苦的活動(dòng)，我們只有全身心地投入進(jìn)去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果.
字是通往成功大道的一盞明燈，字是通往成功彼岸的一艘帆船，字是通往成功蒼天的一雙翅膀。努力寫好漢字，講好普通話，做一名堂堂正正的中國人！
規(guī)范語言文字作文 6
機(jī)器人,給老師的畢業(yè)贈言,古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史小我與語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)霧
紅艷艷的太陽光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽光里。我與語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)霧
暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的`往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。感恩,那是一次成功的嘗試,我
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。更使人感動(dòng)的是大姨媽雪天作畫的事。去年，我又去大姨媽家過年。一天，一場大雪過后，她帶我去與生。公園里成了銀色世界，我倆仿佛來到了北極�？墒谴笠虌尯敛慌吕�，選好了景就動(dòng)手畫了起來。她畫啊畫啊，嘴唇凍得發(fā)紫，手也凍得發(fā)紅了。我心疼地拉拉她的衣角，輕輕地說：“大姨媽，回去吧，下次再……”可她只是出神地瞇著眼看看景、看看畫，在紙上來回?fù)]舞著她的畫筆……
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
規(guī)范語言文字作文 7
漢字書法的練習(xí)，大概在許多華人心中留下很深的印象。規(guī)范字書寫是作為每個(gè)中學(xué)生都必須做到的。一手漂亮的字既是一個(gè)人的性格，也是陶冶情操的好方法。
一些簡單的漢字用雙鉤橫線描摹在九宮格的練習(xí)薄上。我小小的手還拿不穩(wěn)筆，父親拿來一把高凳，坐在我后面，用他的手握著我的手寫。
童年的書寫，是最早的對“規(guī)矩”的學(xué)習(xí)。“規(guī)”是曲線，“矩”是直線，“規(guī)”是圓，“矩”是方。學(xué)習(xí)直線的耿直，也學(xué)習(xí)曲線的完整，學(xué)習(xí)“方“的.端正，也學(xué)習(xí)“圓”的包容。
最早的漢字書寫練習(xí)，通常都包含這些自己的名字，很深中的拿著筆在字上一筆一劃寫自己得名字，仿佛在寫自己一身的命運(yùn)，凝神屏息，不敢有一點(diǎn)大意。一筆寫壞，歪了，抖了，就會懊惱不已。
我不知道“蔣”這個(gè)字上面有個(gè)“草字頭”。父親說：“蔣”是菱白，是一種植物，是草本，所以上面有個(gè)“草字頭”�！皠臁钡墓P畫繁雜，我很羨慕別人姓名筆畫少，簡單。當(dāng)時(shí)有個(gè)廣播名人叫丁一，我羨慕了很久。羨慕別人姓名筆畫少，寫自己名字“勳”時(shí)就特別不耐煩，下面四點(diǎn)經(jīng)常忘了寫。老師發(fā)卷子，常常笑著叫我“蔣動(dòng)”。老實(shí)說：那四點(diǎn)是”水”，沒有那四點(diǎn)，怎么“動(dòng)“得起來？我記住了，那四點(diǎn)是火，以后再也沒有忘了寫。但是“勳”寫得特別大，在格子里寫的時(shí)候，常常覺得寫不下，筆畫要溢出來了。那四點(diǎn)就流到格子外去了。
“上，大，人”，這些字是最難寫的。因?yàn)楣P畫簡單，不能有一點(diǎn)茍且，要從頭慎重，端正到底。現(xiàn)在知道書法最難寫的是“一”弘一法師的“一”，簡單、安靜、樸素。極簡到回來安分做“一”，是對漢字書法美學(xué)最深的領(lǐng)悟吧。
規(guī)范語言文字作文 8
我不知道眼前是什么地方，恍惚記得自己正忙著在堆積如山的作業(yè)之中龍飛鳳舞，霎時(shí)，一股清涼的風(fēng)吹來，便被困在了這一片濃霧之中。
摸索著撥開霧氣，只見原來是一個(gè)安靜蕭條的鎮(zhèn)子。四處陰沉沉，連綿的小雨像霧一樣，朦朦朧朧的彌漫在空氣中，一種沉悶的氣氛包圍著我，讓我莫名地生出一種失落的感覺，于是狹窄的鋪著青石板的老街愈發(fā)顯得寬廣漫長。不知不覺，來到了一幢古老的房子前，隱約聽到里面有聲響，便輕輕推開虛掩的門。只見一個(gè)精神奕奕的老人身著白馬褂，手執(zhí)一枝毛筆，神情專注，揮墨如云，只是簡單的黑白，寥寥數(shù)筆，卻如勾勒出了一副山水畫一般，一氣呵成，跌宕灑脫。我情不自禁的喝彩到：好！老人這也才發(fā)現(xiàn)了我，對我微微一笑，我也禮貌的一笑，上前仔細(xì)端詳起了書法作品，爺爺，您寫的真好！呵呵，現(xiàn)在年輕人大概i啊都不寫傳統(tǒng)的`毛筆字了把？老人依舊淡淡一笑，在我看來卻有一絲悲哀。嗯。老人突然停下筆看著我孩子，你會寫嗎？來寫寫把。我？嗯，來寫寫把。老人和藹的讓我不好意思拒絕，走到老人面前拿起筆，手卻忍不住一直微微顫抖，想到小學(xué)上書法課練習(xí)毛筆的時(shí)候，大家總是嘻嘻哈哈，敷衍了事，到了初中都沒接觸，如今，真是后悔莫及啊。不管了，只好硬著頭皮上了。我費(fèi)盡全力，結(jié)果還是寫的歪歪扭扭，就像一只蜷曲的蛇一樣。看著一旁老人蒼勁有力的字，再看看我的，我感覺我的臉不自主得發(fā)燙，羞得我恨不得鉆到字里去。老人似乎看穿了我的心思，默默的嘆了口氣，提筆寫下中華文化四個(gè)大字，我凝視這干凈利落的四個(gè)字，正欲深思，又一陣清風(fēng)吹來。
迷迷糊糊揉了揉眼，原來我伏在寫字臺上睡著了，起身，不經(jīng)意的一瞥，卻發(fā)現(xiàn)墻壁上中華文化，我又一次陷入了深思。
規(guī)范語言文字作文 9
“語言文字”,這四個(gè)大字一看就是中國從古到今文學(xué)的象征,也是現(xiàn)代學(xué)科中第一大主科----語文的主要素材。沒有語言文字就沒有現(xiàn)在這來之不易的文化世界，也不會有那些昂首挺胸的知識分子、碩士、博士、博士后等一些高級才子。因?yàn)橹R來源于語言文字里！
談到語言文字，就先說說語言吧！記得在小的時(shí)候，在我還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，在我還沒斷乳時(shí)，爸爸媽媽就經(jīng)常培養(yǎng)我的語言能力，但我卻沒能給家長爭氣，因?yàn)槲艺f話總是說錯(cuò)，如:想叫姐姐時(shí)，脫口而出的卻是“奶奶”二字。還有一次使我很尷尬，記得那是某個(gè)星期六的晚上，我寫完作業(yè)后，等著姐姐回來，因?yàn)榻憬阋粋�(gè)星期里只有這一天不上晚自習(xí)，她會很早回來。我的視線通過門鏡向外望去，眼前浮現(xiàn)出姐姐可能會給我?guī)淼姆N種禮物和驚喜�！斑郛�(dāng)”，這聲音很熟悉也非常刺耳，使我從幻想中醒來，原來這是大門的關(guān)門聲，我腦海中瞬間迸發(fā)出一個(gè)念頭：姐姐回來了，我趕緊后退一步恭迎姐姐的到來，想著姐姐給我的.獎(jiǎng)勵(lì)，我的心里就像花兒綻放一樣，好像我都笑出了聲，隨著腳步聲的靠近，我的心情越來越激動(dòng)，好想跳起來大喊一聲。只聽門外的鑰匙聲已經(jīng)插入鎖孔，開了，門向外開去，只見姐姐手拿塑料袋，袋子里裝滿水，里面有三只活蹦亂跳的小烏龜，我看到后高興極了，因?yàn)槲覐男〉臅r(shí)候就想養(yǎng)烏龜。我接過烏龜后，輕輕地吻了一下姐姐的臉頰，這是我感到姐姐的臉上非常冰冷，想必她是從很遠(yuǎn)的地方買來的，晚上，我睡覺時(shí)，想起了小烏龜，也感到眼睛濕潤潤的。第二天，我把一條蚯蚓放在魚塘里，三只烏龜以飛快的速度沖上去，把蚯蚓吃了，看到這一幕，我想大聲喊姐姐，可是脫口而出的卻是媽媽，我瞬間注意到錯(cuò)誤想改正，可誰知我又喊成奶奶，就這樣，我喊了很多次，像爸爸、爺爺、姥姥、老姑等一系列親戚我都喊出來了，可就是沒喊對“姐姐”，一會兒姐姐和媽媽問我干什么，我說，我想喊姐姐，她們一聽這話，頓時(shí)，都忍俊不禁，眼淚都出來了，我也隨之笑了一下，可在內(nèi)心深處我早已面紅耳赤了。哎，我可真笨！
現(xiàn)在我說說文字，文字是語言交流的關(guān)鍵。沒有文字，我們將無法生存。文字是從甲骨文發(fā)展而成的，也是我國被成為四大文明古國之一的前提。
日月如梭，光陰似箭，回憶中那還是小學(xué)的事。在剛上一年級時(shí)，父母就讓我練習(xí)寫字，因?yàn)榘职謰寢寣懽址浅Ｆ�，感到很有用。我曾�?jīng)寫了五本字帖，但到現(xiàn)在還是沒有一手好字，可能是在我的腦中沒有這根線吧。那時(shí)我刻苦練習(xí)寫字，但總是寫不好。在二年級時(shí)，我已經(jīng)厭倦它了，決定不練了，因?yàn)槲倚睦镞�在有一個(gè)想法:學(xué)寫字有什么用，不能吃，不能穿的，白浪費(fèi)時(shí)間。在五年級時(shí)，我決定寫字只求快不求好，當(dāng)然也不會壞到看不懂。因?yàn)槲疫�保留著那個(gè)想法。終于，到了中學(xué)我發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)變了，我終于領(lǐng)悟了寫字好的好處。哎，都是以前太任性，如果當(dāng)時(shí)我練下去的話，可能會寫的非常好，以后我一定要認(rèn)真以嚴(yán)肅的態(tài)度練習(xí)寫字，我相信，我一定會練出一手好字。
國家離不開文字也離不開語言，因?yàn)楹玫恼Z言可能會使你找到好的工作，好的文字，可能會使你昂首挺胸，可能會使你無論在什么地點(diǎn)，什么時(shí)間都會自豪，因?yàn)槟阌袆e人沒有的優(yōu)點(diǎn)。
規(guī)范語言文字作文 10
同學(xué)們，俗話說得好：語言是人與人交流的通道。如果你能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，在咱們祖國的懷抱里你就能“一帆風(fēng)順”的與別人進(jìn)行談話。我呀，以前就鬧過一場笑話，你瞧： “收‘作丫’啦”！我用極為標(biāo)準(zhǔn)的晉城小話兒，幽默的語氣在組里播放著�！笆裁矗课矣譀]犯錯(cuò)，哪兒‘作丫’啦！”一個(gè)熟悉地配合聲音在耳旁響起，“哈哈，這不是南轅北轍嗎？我說的‘作丫’是‘家庭作業(yè)’，而牛雨杰說的`‘作丫’是‘作孽’呀！同學(xué)們一場哄堂大笑后，我不禁想到了在日常生活中，還有很多類似這樣的語言，比如把“看見”說成“各毛”，把“舒服”說成“出坦”，把“干什么”說成“干甚呢”……這些雖然都是我們的地方語言，但如果你到其他地方旅游、學(xué)習(xí)時(shí)，今天的笑話就又會上演了！
我們不僅僅要說好“話”，還要寫好“字”，同學(xué)們都知道我們的“方塊字”已經(jīng)有5000多年的歷史了，記得，我剛上一年級的時(shí)候，牛老師就教我們，一橫是個(gè)字，一橫一豎是個(gè)字，一橫一豎一撇一捺就又是一個(gè)字，看著很簡單地筆畫，卻能構(gòu)成千千萬萬個(gè)神奇地“方塊字”。 “沙沙沙”大家猜猜我在干什么，答對了，寫日記。加速、加速、再加速，好，搞定！“媽媽，簽字，作業(yè)完成！”打開一看，“顛簸”是“跌簸”，“喇叭聲”是“喇口八聲”……“柯柯，過來，你讀我聽”，媽媽訓(xùn)斥道，“我們乘著跌簸在鄉(xiāng)間的道（首）路上，喇口八聲……”，哎呀，我寫的是什么？我這位“創(chuàng)作者”都不知所云，好羞愧！俗話說“字如人面”，你們看，我都快成“草字先生”了，大家千萬別學(xué)我！ 說了這么多，寫了這么多，說實(shí)話，我也不知道語言與文字到底應(yīng)該怎么樣來規(guī)范，總而言之，我希望我和我的同學(xué)們能夠都寫好一手漂亮的“方塊字”，說好一口流利的普通話，在未來，讓全世界的人都來學(xué)習(xí)中國話、中國字，把中國話、中國字推向“世界語”大擂臺！
規(guī)范語言文字作文 11
中國這個(gè)令人羨慕贊嘆的國家，有著上下五千年悠久而燦爛的歷史文化。其中的語言文字更是博大精深，自從遠(yuǎn)古的“結(jié)繩記事”和黃帝時(shí)期倉頡創(chuàng)造了語言文字以后，就翻開了中華民族語言漢字文化的新篇章，才有了今天先進(jìn)文明的中國。
中國漢字其美觀和特色自古以來為人們所贊嘆。漢字字形生動(dòng)形象，古色古香而又不失平易之感，每一個(gè)漢字就像一幅美麗的圖畫，堅(jiān)美剛毅的“撇”“捺”，輕盈秀美的“橫”“豎”，就組成了這一個(gè)個(gè)的漢字，向我們詮釋著其中的含義和美妙。漢字是中國的魂，象征著中國悠久的歷史文化，見證了中國歷朝歷代的興亡，也記錄了中國古代的燦爛的文化。
語言文字是人與人之間溝通的基本工具，是人與人交往的橋梁。我國是一個(gè)多民族、多語言、多文子的國家，有56個(gè)民族，共有80種以上語言，30種文字……這么多復(fù)雜的方言和文字在民族與民族之間造成了溝通交流的障礙，所以我國規(guī)定了漢語和漢字為正規(guī)的全國的通行語言文字，把五十六個(gè)特色各異的民族緊緊聯(lián)系在了一起，不僅方便了人們的交流與交往，還加強(qiáng)了中華民族的'凝聚力。
漢語言文字深深地融入我們的生活，我們離不開它，它為我們的生活提供了極大的便利。但是生活中卻也因?yàn)橛腥藢λ牟灰?guī)范使用造成了一些問題：我們在逛街的時(shí)候經(jīng)常看到一些店鋪的名字利用了漢字的諧音來創(chuàng)新店名，例如“衣衣（依）不舍”、“默默無蚊（聞）”等等，久而久之就造成了一些年輕人的誤解，認(rèn)為這種寫法就是對的了，特別是對青少年學(xué)習(xí)語言文字起到誤導(dǎo)是作用。所以為了避免這種情況的繼續(xù)發(fā)生，我們要應(yīng)使用規(guī)范的漢語言文字。
我國的漢語言文字是每一個(gè)中國人的驕傲，我們要積極學(xué)習(xí)規(guī)范的漢語言文字，傳承和發(fā)揚(yáng)我們中國的優(yōu)秀歷史文化，讓中國的文化文明在世界民族之林中大放異彩！
規(guī)范語言文字作文 12
2001年1月1日，《中華人民共和國國家通用語言文字法》正式施行，標(biāo)志著我國的國家通用語言文字的使用全面走上了法制的軌道，對于促進(jìn)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會進(jìn)步意義重大。
四年來，圍繞貫徹實(shí)施該法律，以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以國家機(jī)關(guān)為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，我市的語言文字規(guī)范化工作正在穩(wěn)步推進(jìn)。語言文字法施行以來，各級學(xué)校積極把普及普通話和規(guī)范漢字納入學(xué)校管理常規(guī)，采取措施消除使用方言和不規(guī)范漢字的落后現(xiàn)象。
近年來，隨著普及普通話工作的深入開展和教師持普通話等級證書上崗制度的實(shí)施，社會上自愿參加普通話水平測試的人員逐漸增加。2004年起，每年的6月和12月，將定期開展面向社會人員的普通話水平測試工作，從而進(jìn)一步促進(jìn)普通話在全社會的普及。
在國家機(jī)關(guān)，越來越多的工作人員在公務(wù)活動(dòng)中均能自覺使用普通話。對國家公務(wù)員進(jìn)行普通話培訓(xùn)和測試是《國家通用語言文字法》的要求，也是高效執(zhí)行公務(wù)、確保政令暢通、提升城市文明程度的要求。
廣播電視媒體也是推廣普通話的重要陣地，多年來，我市廣電部門積極實(shí)踐這一精神，大力加強(qiáng)對普通話的`普及。為了豐富節(jié)目形態(tài)，體現(xiàn)地域文化特色，更好地貼近生活、貼近百姓，在保持地方特色的同時(shí)，推出了一系列的普通話節(jié)目，有效地增強(qiáng)了市民的推普意識。
規(guī)范語言文字需要齊抓共管《國家通用語言文字法》施行以來，“講普通話，寫規(guī)范字”的觀念已然深入人心。然而，推進(jìn)語言文字的規(guī)范化工作并非易事，需要各級各部門的共同努力。
社會用字不規(guī)范，不僅有損城市的整體形象，而且對人們的思想，特別是對中小學(xué)生的認(rèn)知會造成不良影響。為進(jìn)一步加強(qiáng)社會用字管理工作，市政府要求各單位開展清理整頓城區(qū)社會用字工作；團(tuán)市委也要在全國推廣普通話宣傳周期間組織青年志愿者上街檢查我市戶外廣告、招牌、標(biāo)語等規(guī)范漢字使用情況，再交由工商、城建等部門進(jìn)行整頓，以進(jìn)一步提高我市的精神文明建設(shè)和城市管理水平。
國家語委強(qiáng)調(diào)，維護(hù)語言文字的純潔、健康，不但是一個(gè)國家文明程度的標(biāo)志，也是關(guān)系國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的大問題。當(dāng)前，社會語言應(yīng)用空前活躍，語言文字作為交際工具的作用日益突出，這種情形下，加大語言文字工作的力度尤為迫切。
國家語委有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，關(guān)鍵在落實(shí)，各級政府和有關(guān)部門要真正負(fù)起責(zé)任，健全語言文字工作機(jī)構(gòu)，及時(shí)出臺具體的相應(yīng)法規(guī)或?qū)嵤┺k法。同時(shí)加強(qiáng)對語言文字的管理和監(jiān)督。
由于涉及面廣，這項(xiàng)工作不僅要依靠語言文字工作部門，其他部門也必須協(xié)同配合，齊抓共管，以舉辦第八屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，在全社會逐步形成“說普通話，用規(guī)范字”的良好風(fēng)氣。
規(guī)范語言文字作文 13
中國漢字的歷史可謂源遠(yuǎn)流長，最初的象形文字，通過悠久的歷史，演變到漢字.每一筆，每一畫，都合成了人類的智慧.那些簡潔的筆畫，卻能組成千千萬萬個(gè)令人驚嘆的文字.我們從小就開始走漢語的道路，從不標(biāo)準(zhǔn)的“依依呀呀”練就成無可挑剔的普通話，這些都是經(jīng)歷了不斷地學(xué)習(xí)而成的每個(gè)外國人學(xué)習(xí)我們的漢語，都需要幾年甚至幾十年才能勉強(qiáng)說好，而我們中國人學(xué)習(xí)外語，卻是小菜一碟.可見，漢語有著獨(dú)特的奧秘和特色.它們?nèi)缫晃患夹g(shù)高超、舉世無雙的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而翩若驚鴻.漢字如果寫錯(cuò)了，便會落得不可收拾的后果：
有一次，鄰居家的小姑娘一個(gè)人在家，她父母上班了.只在一塊板子上寫著：寶貝，飯?jiān)谕罾?小姑娘以為在酒瓶里《一種酒名上有這個(gè)字》，畢竟她還小，父母又寫錯(cuò)了字，所以她沒找到.一個(gè)中午沒吃飯.漢字寫錯(cuò)了也不好，這樣會使別人看不也有些人把漢字都改成了流行語，這一改可是一發(fā)不可收拾，網(wǎng)絡(luò)上到處都是流行語，比如有沒有被改成了“有木有”，我變成了“偶”，同學(xué)變成了“童鞋”.這些冒牌的文字企圖“稱霸”漢字，因此，我們應(yīng)該把名副其實(shí)的漢字繼續(xù)發(fā)展下去，不能看著語言就這么被時(shí)間的'流沙和“文明”的進(jìn)步淹沒.要不，漢語的芳香也不會那么濃厚.文字的歷史也會從人們心中被遺忘.看著這些奇妙的漢字，我的眼前就會浮現(xiàn)出一幅幅栩栩如生的畫面.當(dāng)看見“清晨”時(shí)，我就會聯(lián)想到鮮紅的太陽浮出水平線，照亮了世界，看到“欣喜若狂”時(shí)，我就會看到興奮的笑臉……作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該多學(xué)漢語，漢字，也要練一手好字.有這么多閑空的時(shí)間，我們不要存心去想著怎么改漢字，而是努力練就漢字. “全世界都在說中國話，孔夫子的話，越來越國際化.全世界都在說中國話，我們說的話，讓世界都認(rèn)真聽話……”聽著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，讓我們將中國話世代相傳吧。
規(guī)范語言文字作文 14
語言，是人與人溝通的紐帶。
語言，是人與人交往的橋梁。
語言，是人與人共同的結(jié)晶。
在偌大的世界上，有著數(shù)不清的語種。漢語，英語，法語，日語，韓語……其中使用人數(shù)最多的是漢語，使用范圍最廣的是英語。每個(gè)國家都會有相當(dāng)比例的人會2種以上的語言。所以，語言對人類乃至整個(gè)世界都有著重要的意義。
但是，在社會的不斷發(fā)展中，語言卻不知不覺地“變了味”。拿漢語來說，僅中國就有著泱泱13億人口，但就是一種漢語，56個(gè)民族就能說出50多個(gè)不同的版本，不止是民族的差異，中國南北方同民族人民的口音還不同呢！
中學(xué)生是使用漢語的一份子，但我自認(rèn)為，我們的漢語水平基本達(dá)到了國家普通話的水準(zhǔn)，但也有不足。比如“我”常說為“偶”，“同學(xué)”變成“童鞋”，“什么”變成“蝦米”，還有很多。以上的例子連我也不曾“幸免”。因?yàn)槲乙彩橇餍姓Z使用的一份子。雖然這只是一種流行語，但這也是一種較嚴(yán)重的語言扭曲。
我是東北人，在東北的方言中，“俺”，“那尕噠”常常會出現(xiàn)，雖然方言也是一種地域特色，但這對人民的交流和社會的發(fā)展與進(jìn)步是絕沒有什么好處的，所以方言也成為語言的一大隔閡，而對于這種隔閡，實(shí)在是沒有哪一種最妥善的解決方法。
以上僅只是一些語言上的問題，流行語尚且有藥可解，但方言實(shí)在是無藥可救了。流行語只要每一個(gè)人都注意一些，就不會影響語言的發(fā)展。而方言則是一個(gè)地域中的人在數(shù)千年中人們所形成的語言習(xí)慣，根本做不了改變。我身為語言使用者的一份子，決不能看著語言就這么被時(shí)間的流沙和“文明”的進(jìn)步淹沒。我一定要從自身做起，克服語言使用上的壞習(xí)慣，讓正宗的漢語發(fā)展下去。
除了語言，文字的使用也逐漸被語言所“傳染”，亂改動(dòng)成語，字詞發(fā)音不準(zhǔn)，簡直可以用“猖狂”形容。
大街上，商店上的招牌就是一個(gè)很好的例子。服裝店有“百衣（依）百順”、“衣衣（依依）不舍”。打開電視有默默無蚊（聞），隨心所浴（隨心所欲），樂在騎（其）中……甚至在我平常做題的時(shí)候，都會經(jīng)常遇到成語濫用改錯(cuò)的題。天哪，這還是我們洋溢著茶香的漢語嗎
在看一些大型典禮或晚會的時(shí)候，也常有發(fā)音不對的地方。今年，我在看中央電視臺舉辦的某頒獎(jiǎng)典禮的時(shí)候，主持人竟然也讀錯(cuò)音，中央電視臺的主持人可是國家最優(yōu)秀的主持人了，竟然也犯把“給（ji）予”讀成（gei yu）的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)，我真的有種想重新領(lǐng)他們上小學(xué)進(jìn)修的'沖動(dòng)，于是，當(dāng)時(shí)我就決定要盡自己的力量改變周圍人對它的錯(cuò)誤讀法。
文字也是文明的重要組成部分，決不能讓錯(cuò)誤的文字誤導(dǎo)人們，也決不能讓錯(cuò)誤的文字蒙蔽人們的雙眼，進(jìn)而錯(cuò)誤的發(fā)揚(yáng)下去！
在我的生活中，語言與文字是對我萬分重要的。首先，我每天都在使用它。其次可能因?yàn)槲沂钦Z文課代表，見到不規(guī)范的語言與文字就有種本能的排斥與不滿。還有我也是繼承語言與文字文明的一份子，我不想讓本民族獨(dú)特的文化變得不再是本民族的，而成了各種“文明”的結(jié)合體。我一定會盡自己的力量，讓周圍的語言與文字越來越標(biāo)準(zhǔn)，讓我中華的文明正確的繼承下去！
在不斷進(jìn)化的社會中，就讓我們的文明不變，語言和文字不變吧！
普及語言文字標(biāo)準(zhǔn)化與我們每個(gè)人都有著脫不掉的關(guān)系，這是我們共同的責(zé)任，我是，你也是。
規(guī)范語言文字作文 15
隨著社會的發(fā)展，各種科技手段的創(chuàng)新，招牌、廣告、標(biāo)語、宣傳櫥窗的各種媒體的商家也紛紛玩起花樣，想方設(shè)法去吸引顧客們的眼球.此雖亦是為社會的人類文化的`進(jìn)步，可與此同時(shí)，也應(yīng)了“有利必有弊”這話——社會用字所存在的不規(guī)范現(xiàn)象，愈發(fā)嚴(yán)重.今天是11月5日，我和同學(xué)們一起來到了人工湖.在門口一個(gè)賣糖葫蘆的小攤前，我們發(fā)現(xiàn)推車上面的“天津糖葫蘆”被錯(cuò)寫成了“天京糖葫蘆”，我們告訴擺攤的那位老爺爺，他看了一下說：“哦，是啊，小朋友，我馬上就改過來.”和老爺爺?shù)绖e后，我們來到了超市，在蔬菜區(qū)，我們看到蘑菇的標(biāo)牌上錯(cuò)寫成了“磨菇”，水果區(qū)的火龍果寫成了“火尤果”，副食區(qū)的瓜子寫成了“瓜了”.我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，找了一支筆，和我們一起把這些錯(cuò)字都改了過來.通過調(diào)查，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們共發(fā)現(xiàn)了四處錯(cuò)別字.分析其原因，我們認(rèn)為大概有以下幾點(diǎn)：一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫成“磨菇”；二、運(yùn)用漢字時(shí)不夠認(rèn)真，如把瓜子寫成了“瓜了”；三、工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，如果他們平時(shí)注意檢查，就能發(fā)現(xiàn)這些不該發(fā)生的錯(cuò)誤.經(jīng)過分析，我們認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在，有以下危害：一、會誤導(dǎo)小學(xué)生和未入學(xué)的小朋友，使他們把錯(cuò)別字牢牢記在心里，以后改正會非常困難二、如果外地人來油田探親或參觀學(xué)習(xí)，會影響到我們油田的形象；三、做為中國人，在使用自己民族文字時(shí)，在公共場合出現(xiàn)錯(cuò)別字形象，還會玷污我們的驕傲----漢字.所以我們建議大家：一、有些人的錯(cuò)別字是從初學(xué)時(shí)一直帶到現(xiàn)在，所以建議幼兒園和小學(xué)正在學(xué)習(xí)漢字的同學(xué)們，一定要認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)；平時(shí)寫字一定要細(xì)心，這些可以有效地減少錯(cuò)別字的發(fā)生；二、運(yùn)用漢字時(shí)如果有不清楚或拿不準(zhǔn)的字，應(yīng)該及時(shí)查閱字典或請教他人；三、我們每個(gè)人都有維護(hù)漢字尊嚴(yán)的義務(wù)，在我們發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字時(shí)，要及時(shí)提醒他們予以糾正.。
規(guī)范語言文字作文 16
中國是舉世聞名的文明古國，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國文字。中國文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，是我國古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶，是中華民族文化的精華。但是，現(xiàn)代的人們對中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個(gè)社會出現(xiàn)了許多錯(cuò)別字。
實(shí)現(xiàn)文字使用的規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代的重要前提。發(fā)展文化教育和科學(xué)技術(shù)、提高精神文明建設(shè)的質(zhì)量等現(xiàn)代化事業(yè)，都離不開文字使用的規(guī)范化。正如萬里同志所說：“語言文字的運(yùn)用是否合乎規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，往往反映一個(gè)國家、一個(gè)民族的文明程度�！鄙鐣米值�.混亂，嚴(yán)重影響了精神文明建設(shè)的質(zhì)量，必須引起我們高度重視。
現(xiàn)在，有很多人都是為了一時(shí)的方便而把很多字簡寫，或是不會寫的就用另一個(gè)同意的字代替原本的字，這樣就可能使原來的句子意思改變了。
因此，我們必須重視寫錯(cuò)別字帶來的危害或造成的結(jié)果，規(guī)范漢字的書寫。
也不知道是哪家廣告公司最先用成語作為廣告詞的。但不經(jīng)意間，我們就發(fā)現(xiàn)走在街上，鋪天蓋地的廣告牌、宣傳單、招牌上已悄悄用上了人們耳熟能詳?shù)某烧Z。移花接木的手段，“篡改”蘊(yùn)含精深、凝聚古人智慧的成語來做廣告。這種廣告最終受害者還是我們中小學(xué)生。
廣告公司、商家們，你們有沒有想過這樣的后果？將來，昔日錯(cuò)用成語的中小學(xué)生成為新世紀(jì)的工作者，因?yàn)殄e(cuò)誤的成語在我們心里扎下了根，我們講的、寫的全是這些已被篡改得面目全非的成語。我想，那時(shí)候你們恐怕會后悔莫及，要知道我們錯(cuò)用成語的結(jié)果可能就是失誤，就是損失。
廣告公司、商家們，請你們使用正確、健康的廣告語！請為中國五千年的文化留一片凈土！請為中國的孩子們留下一片學(xué)習(xí)祖國文字的潔凈天空！
規(guī)范語言文字作文 17
魯迅先生曾經(jīng)說過：“我國的書法藝術(shù)是東方的瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味、它不是畫卻有畫的美感、它不是舞卻有舞的節(jié)奏、它不是歌卻有歌的旋律�！鼻О倌陙恚甜B(yǎng)了一代又一代的文人學(xué)士，并吸引人們不斷探索開拓，逐漸形成了一門博大精深、氣象萬千的藝術(shù)。
然而，快節(jié)奏的生活方式，圖畫時(shí)代的快餐文化，個(gè)性追求下的嘻哈表達(dá)，正在漸漸蛀蝕著民族語言這一精神家園。
如今，大部分學(xué)生書寫習(xí)慣、書寫姿勢、書寫品質(zhì)都很差，用“臟、亂、差”三個(gè)字來形容學(xué)生書寫現(xiàn)狀不為過。書寫往往頂著紙的四邊書寫，字跡潦草，密密匝匝、擠擠挨挨不能做到亮行亮格，整體缺乏書寫布局上美的追求。
漢字傳承著中華民族的美德，也記錄著我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣。只有你理解漢字，把這些或者更多的與中華民族有關(guān)的那種文明、那些美德體現(xiàn)在漢字身上，那你就把漢字優(yōu)美了，也把漢字寫規(guī)范了。
漢字的書寫原則蘊(yùn)含著為人處事的方法及做人的道理。漢字的書寫講究避讓伸展照應(yīng)與互盼，不但每一筆每一部分要寫好，還要注意各部分相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)整體觀念。這樣寫出來的字才能稱得上優(yōu)美。做人也是這個(gè)道理，一個(gè)高尚的人，在發(fā)展自己的同時(shí)也會為自己周圍的人提供發(fā)展的空間與機(jī)遇。會幫助別人與自己共同發(fā)展，只寫好部分，漢字的整體性差一點(diǎn)仍不失為一個(gè)較好的字，一個(gè)自己發(fā)展不損害別人利益的人仍不失為一個(gè)比較高尚的人。
如果漢字書寫只注重筆畫或某一部分，不照顧其他部分，甚至損害其他部分，寫的這些部分在好整字的效果也是很差的。同樣的道理做人如果只為自身的利益，損害他人的.利益，這樣的人是一個(gè)自私的人。
為人處事在漢字身上體現(xiàn)的更是淋漓盡致，漢字的書寫有伸有縮、有包容，使整個(gè)字渾然一體，在漢字里形成凝聚力、形成向心力、形成合力。各部分相互映襯，取長補(bǔ)短，使整個(gè)字有精有神。中國人為人處事倡導(dǎo)謙讓包容，謙讓了別人也就幫助了自己，寬容了別人也就是等于原諒了自己，有了這些美德你才能與他人和睦相處，才能受到他人的重用與尊敬，才能體現(xiàn)一個(gè)人在社會這個(gè)大家庭中的價(jià)值。
中國人做人講究清白，漢字的書寫要清晰即布局均勻。人清白了受人尊重，字清晰了神韻更佳；中國人做人講究做人要誠實(shí)大方，漢字則要求書寫要穩(wěn)健端莊，誠實(shí)大方讓人信賴羨慕，穩(wěn)健端莊的字才讓人感到形象逼真；中國人講究做人君子求和不求同，就是與自己意見相同的人做朋友，與自己意見不相同的人也要允許人家保留意見。求同存異共同發(fā)展，在書寫漢字時(shí)要“燕布雙飛”重疊的筆畫力求變化，這樣組合起來才不會呆板。
漢字本身也蘊(yùn)含著中華民族的人情風(fēng)俗。國家是由許多小家組成的。在這些小家中都有一位家長來料理家中的事務(wù)，常言說的好家有千口主持一人，可見主持家務(wù)人的重要，離開主持就什么事也辦不成，即便是全家都是人才，就會變得群龍無首，家就不像家了。一個(gè)好家必須有領(lǐng)頭雁，這就是家庭主持。漢字有主筆無論漢字的筆畫多少都有一個(gè)主筆，主筆寫好了，字就好了一半，即使其他筆畫寫的稍有遜色，主體卻是好的。如果主筆寫錯(cuò)了，其他筆畫寫的再好也難起死回生。字就寫砸了，如此等等言之不盡。
漢字蘊(yùn)含著天文知識，“日”“月”描述著太陽和月亮的形狀，春夏秋冬記錄著一年四季的氣候變化。
漢字蘊(yùn)含著自然現(xiàn)象，“火”字讓你聯(lián)想到烈火熊熊，火苗呼呼�！扒铩弊屇懵�(lián)想到禾一類的植物的葉子，如火一樣的紅艷，“霜葉紅于二月花”的秋景年年如此。
漢字描繪著大自然的地容地貌，湖、泊、海、洋記錄著存水的地方，“水”則記錄著流水的地方，“山”描繪著崇山峻嶺的連綿起伏，“凹”與“凸”讓你感受洼地與土丘的差別。
漢字訴說著中華民族的歷史，樹葉穿成串，茅草編成片兒以及獸皮等，披在肩上位“衫”，圍在腰間為“裙”，這是人類穿著最早的衣服，他告訴人們早在遠(yuǎn)古時(shí)代人類已經(jīng)對包裝研究，逐步走向文明。
漢字是神奇的，漢字的奧秘是無窮的，漢字留給后人的是無限的智慧；漢字的博宏精深，是中華民族舉世無雙、得天獨(dú)厚的一份歷史遺產(chǎn)。
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