六年級(jí)禮物作文（一）
我曾受過(guò)很多禮物，比如說(shuō)：姐姐送我的生日禮物，哥哥給我的一本書，爸爸送我的一臺(tái)電腦……但是那件禮物，是我受過(guò)的最特殊的一個(gè)禮物，想知道那個(gè)禮物是什么嗎？我在這里給你透露一下，你可別外傳，那個(gè)禮物就是一句話。下面我跟你說(shuō)說(shuō)這件事。
那一天的晚上，我寫完了老師布置的作業(yè)，就在前面看起電視來(lái)，我正看得高興時(shí)，爸爸砰地一聲把電視機(jī)關(guān)了，并生氣地說(shuō)：“數(shù)學(xué)有兩道錯(cuò)題，你來(lái)看看！”當(dāng)我拿到我的作業(yè)時(shí)，驚訝的看到了兩個(gè)大大的錯(cuò)號(hào)，爸爸又生氣又疑惑的問(wèn)我：“你檢查了嗎？”我堅(jiān)定的說(shuō)：“檢查了，我絕對(duì)檢查了。”爸爸又忍著性子給我講解，“原來(lái)是我的思路錯(cuò)了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的講解，說(shuō)出了錯(cuò)誤的原因，爸爸又說(shuō)了一大堆話：“你以后遇到問(wèn)題要仔細(xì)分析，知道嗎……”我不耐煩的說(shuō)：“哎呀，知道了知道了，去干您的事情去吧�！卑职致�(tīng)了這話，氣得火冒三丈，扇了我一耳刮子，我當(dāng)時(shí)的眼淚禁不住的流了出來(lái)，這是媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“父母現(xiàn)在打罵你是為了你的將來(lái)，古人云：‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！蔽衣�(tīng)了停止了哭泣，把錯(cuò)題修改了。
雖然這件事距今有大概4年了，但是每當(dāng)想起時(shí)就像剛發(fā)生的一樣，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我終生銘記。
六年級(jí)禮物作文（二）
我們收到過(guò)數(shù)不清的禮物，可能是一本書，可能是一個(gè)玩具，也可能是一輛自行車。而我最珍貴的禮物，卻是母親的那一個(gè)爛蘋果。
從嘆息中走出來(lái)一位垂頭喪氣的小孩，他手里拿著一張考砸了試卷，在一隅無(wú)聲的悲傷著，那就是我。
“媽媽，測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了，我考的不好。”我低著頭，臉色煞白。母親拿過(guò)試卷，眉頭緊鎖，一言不發(fā)。驚人的安靜，卻撕扯著我的心跳。半晌，母親遞給我一個(gè)爛蘋果，我并不明白母親的用意，這時(shí)，母親發(fā)話了：“兒子，把這個(gè)蘋果爛掉的地方挖掉，要快！”聽(tīng)到這接近咆哮的聲音，我知道末日就要來(lái)了，便趕緊照辦。不一會(huì)兒，一個(gè)被挖了幾刀的“好”蘋果出現(xiàn)在了我的手中。
“兒子，你知道嗎？你必須要像這個(gè)爛蘋果一樣，割舍掉你那已經(jīng)爛掉的地方，雖然失去了點(diǎn)什么，但你永遠(yuǎn)是最純潔的。”媽媽鐵青著臉，不帶一絲一毫的笑意。
“可是，我……”
“不用說(shuō)了！”母親打斷了我的話，“快去，好好給我去反省反��！”
我深深的沉思，我到底是怎么了？為什么我會(huì)考砸？記得母親說(shuō)過(guò)，要從每一次失敗中找到自己欠缺的東西，然后加以改正、補(bǔ)救。我欠缺的是什么？浮躁？得過(guò)且過(guò)？懶惰？……終于，我將那些問(wèn)題一一找出來(lái)，并將那一塊爛掉的地方狠狠地割掉，還原我本來(lái)的味道。是啊，我本來(lái)是一個(gè)干凈的蘋果，我也要做一個(gè)干凈的蘋果！
許多年過(guò)去了，我依然不忘我從母親的爛蘋果上學(xué)到的道理——學(xué)會(huì)割舍。聯(lián)想起那些別的“爛”蘋果，可能，他一輩子也不會(huì)明白，什么是好壞，更不會(huì)明白，什么是割舍。
六年級(jí)禮物作文（三）
禮物，也許是溫暖心田的話語(yǔ)；禮物，也許是讓我們受益匪淺的人生哲理；禮物，也許是大海中的燈塔，指引你走向光明……但對(duì)我來(lái)說(shuō)，禮物是夜空中美麗的繁星，只因我勇往直前。
我讀三年級(jí)時(shí)，膽子小，不活波。(www.msguai.com)王老師發(fā)現(xiàn)的性格孤僻的我。就鍛煉我、讓我變得活潑起來(lái)，真實(shí)功夫不負(fù)有心人，終于鑄就了今日性格開(kāi)朗大方的我。
記得那時(shí)，在課堂上的我總是不舉手，即使心中有了答案，但害怕打錯(cuò)，還是等別人去回答吧！等別人的回答與我的大致一樣并又正確時(shí)，我要又會(huì)在心里默默開(kāi)心。老師把我叫進(jìn)辦公室說(shuō)：“你怎么上課不愛(ài)舉手呢？如果你舉手了，那就說(shuō)明你在思考問(wèn)題�；卮疱e(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要你回答。那就是最棒的！老師相信你，鄢胡雙，加油吧！老師會(huì)為你加油的”。在老師的鼓勵(lì)下，我漸漸養(yǎng)成了愛(ài)舉手的好習(xí)慣。老師也露出了滿意的微笑。
過(guò)了許久，王老師和藹可親說(shuō)：“下周該我們班升旗，你去國(guó)旗下講話吧！”。彈指一揮，升旗儀式就到了，我懷著緊張而又興奮的心情來(lái)到了操場(chǎng)，王老師見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“別怕，不要緊張，沒(méi)事兒的，加油哦，老師相信你，為你加油！”“嗯”我說(shuō)。在老師的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣，緊張的上了講臺(tái)，邁出了第一步，心里忐忑不安，七上八下的。心想：這沒(méi)什么大不了的，怕什么嘛，鄢胡雙加油，不要辜負(fù)了老師對(duì)你期望��！講完后，我如釋重負(fù)。老師又對(duì)我說(shuō)：“你看，這次的表現(xiàn)就不錯(cuò)�！蔽覡N爛的笑了。
這就是王老師送給我最珍貴的禮物。
禮物，一個(gè)不平凡的詞語(yǔ)，猶如早晨第一縷陽(yáng)光，直射我心田，它將帶給我無(wú)限的幸福。