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書(shū)籍給我力量作文（精選33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)籍給我力量作文（精選33篇），歡迎閱讀與收藏。
書(shū)籍給我力量作文 1
書(shū)是一場(chǎng)綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃；書(shū)是一陣和煦的春風(fēng)，吹散積聚在人們心上的烏云；書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光，融化凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)，書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。
每每在明媚的午后，倚在窗前，捧上一本書(shū)，讓陽(yáng)光照耀著我，照耀著書(shū)上的每個(gè)字符，那跳動(dòng)的光斑似乎更加絢麗奪目；每每在寧?kù)o的夜晚，坐在椅上，拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)咀嚼那一句或美妙，或深?yuàn)W，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺(tái)燈的光線(xiàn)似乎更加柔和了。我在書(shū)中找到了自我：當(dāng)我讀到簡(jiǎn)·愛(ài)為了人生努力拼搏，不斷反抗命運(yùn)給她的壓迫，最后獲得真正的幸福時(shí)，我明白了命運(yùn)是殘酷的，無(wú)情的，但只要你真正拼搏了，命運(yùn)總會(huì)垂青于你的；當(dāng)我讀到海倫·凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成為一代偉人時(shí)，我感受到遇到挫折并不能放棄，而是更要堅(jiān)持到底；當(dāng)我讀到江姐被敵人嚴(yán)刑拷打，卻不說(shuō)出黨的秘密時(shí)，我知道了只要有堅(jiān)定的.信念。傷痛并不能打擊它；當(dāng)我看到布魯諾為捍衛(wèi)真理而被活活燒死，但最后的業(yè)績(jī)被世人認(rèn)可時(shí)，我明白了真理是永遠(yuǎn)存在與人世間的，雖然可能暫時(shí)被否定，但千千萬(wàn)萬(wàn)年之后，你說(shuō)的終究要被認(rèn)可；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)朱棣奪取王位后曾試圖銷(xiāo)毀罪跡卻無(wú)濟(jì)于事時(shí)，我知道了無(wú)論你多么狡猾，卻躲不過(guò)恢恢的天網(wǎng)？
曾經(jīng)，書(shū)教會(huì)了我許多知識(shí)，如今，我卻發(fā)現(xiàn)書(shū)給了我力量，它讓我正確對(duì)待挫折，讓我在謬論面前堅(jiān)持自己，讓我再發(fā)現(xiàn)別人錯(cuò)誤時(shí)勇敢指出我一定還會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)更多的力量！
書(shū)籍給我力量作文 2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句格言使我最為難忘，它激勵(lì)著我。
那是在星期六，我上完興趣班回來(lái)的路上，看到許多小朋友在騎自行車(chē)，他們騎在自行車(chē)上一會(huì)兒雙腳并用，一會(huì)兒讓自行車(chē)滑行，多瀟灑��！回到家里，我便要求爸爸給我買(mǎi)車(chē)，爸爸滿(mǎn)口答應(yīng)。第二天，爸爸就給我買(mǎi)了一輛黃色的捷安特自行車(chē)。
自行車(chē)一推到家，我就要爸爸陪我去練，可每一次我一騎上去就摔了下來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我先扶你騎騎看。”爸爸扶我上了車(chē)，我用左腳發(fā)力，一蹬，右腳也隨著跟了上去，騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，可爸爸一松手，我又掉了下�?lái)，可痛了，手也出血了。想：這破自行車(chē)，我再也不騎了，你都把我摔成這樣，我恨死你了，我賭氣回家了。作業(yè)做完后，我閑著沒(méi)事干，便翻起了我未看完的'書(shū)，看著，看著有一篇文章把我深深吸引住了，文章里有一個(gè)小女孩不會(huì)跳長(zhǎng)繩，在“三跳”比賽中給班級(jí)拖后腿了，她很難過(guò)。小女孩不怕苦、不怕累，回到家里苦練長(zhǎng)繩，爸爸、媽媽幫她甩繩，她身上被長(zhǎng)繩甩出了許多條紅印子，沒(méi)叫一聲痛，堅(jiān)持練。最后，她代表全校同學(xué)去參加區(qū)“三跳”比賽了，還得了“等獎(jiǎng)”呢？這時(shí)我聯(lián)想到自己，就擦破點(diǎn)皮就不練了，感到十分慚愧。
放下書(shū)我又叫上爸爸，下樓練起了自行車(chē)。在一次次摔倒中我想到了那個(gè)練跳繩的小女孩堅(jiān)持不放棄。我不斷接受教訓(xùn)，累經(jīng)驗(yàn)，終于會(huì)騎車(chē)了，能自如地騎車(chē)了。
從這件事中，我領(lǐng)悟到“讀一本好書(shū)，好像與一位高尚的人談話(huà)�！蔽蚁嘈�，我會(huì)從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)籍給我力量作文 3
古代有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”一說(shuō)，現(xiàn)代“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”一說(shuō)。書(shū)，讀書(shū)，是我生活中必不或缺的一部分，書(shū)籍給了我很多力量，我也因書(shū)變得精彩。
——題記
我原是一個(gè)膽小的女孩，但書(shū)籍給了我力量。當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，讓我知道了要用鋼鐵般的意志去迎接挑戰(zhàn)。那是一次野外集訓(xùn)夏令營(yíng)。我們住在大山里，那里很艱苦，每天自己采野菜，一日三餐也都是野菜、青菜。早上很早就得起來(lái)訓(xùn)練，晚上又要等到十一二點(diǎn)才能睡，一天十來(lái)個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練讓我們?nèi)矶妓嵬础Ｃ刻爝�要爬山，再回來(lái)。當(dāng)時(shí)正值酷暑，很多人都倒下了。我們都是家里的慣寶寶，從小被慣壞了，突然一下這半個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練，讓我們?cè)跄茼數(shù)米∧�？和我一個(gè)帳篷的女生天天鬧著要回去，被她這么一渲染，我也不想繼續(xù)留在這兒了。這時(shí)，我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中的主人公經(jīng)歷的磨難比我這要多得多，相比下，我這點(diǎn)苦又算什么呢？是書(shū)籍給了我力量，讓我咬緊牙關(guān)挺了下來(lái)，完成了野外訓(xùn)練。
我原是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的女孩，但書(shū)籍充滿(mǎn)感染力，給了我讀書(shū)的力量。當(dāng)我在媽媽的逼讀下，讀完了《假如給我三天光明》后，我發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)是渴望讀書(shū)的。這本書(shū)蘊(yùn)含了豐富的哲理，讓我獲益匪淺。我知道了人生的'意義，也開(kāi)始接受書(shū)籍的滋潤(rùn)。我每天翻閱著一本又一本名著，享受著文學(xué)的熏陶。我可以望了吃飯、睡覺(jué)，但卻不能不讀書(shū)，書(shū)籍，就是我的精神食糧！
現(xiàn)在，可以說(shuō)我“知識(shí)不淺”，這些都得益于書(shū)籍給了我力量。
每一次閱讀書(shū)籍，都是一次洗禮的過(guò)程。書(shū)中自有明月清風(fēng)，書(shū)中自有芳草白云，書(shū)中自有天高云淡，書(shū)中自有滄桑心情。書(shū)籍，是我們的精神食糧，書(shū)籍，是我們力量的源泉！
書(shū)籍給我力量作文 4
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游！書(shū)籍能讓我們靜下心來(lái)，去體會(huì)這本書(shū)中的快樂(lè)！俗話(huà)說(shuō)的好，“書(shū)中自有黃金屋”！這黃金不是金錢(qián)而什能讓你授意終生的知識(shí)，知識(shí)可謂寶藏，寶藏所謂知識(shí)。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)是讓我最為印象深刻的書(shū)中的一句話(huà)我很喜歡，“我有感情，我不是機(jī)器人！”雖然這書(shū)是我很久以前翻閱的，但這句話(huà)還能依稀記得，作者或者是想要維護(hù)女性的尊嚴(yán)。而現(xiàn)如今，校園也頻頻發(fā)生一些校園暴力霸凌等事件。
我未曾參與，卻碰到過(guò)。小巷的路口，總會(huì)聚集幾個(gè)男孩，也會(huì)有被他們欺負(fù)的女孩。我每日步行回家總會(huì)遇見(jiàn)他們，我家就在路口旁，他們不敢欺負(fù)我，能安穩(wěn)到家可步子還沒(méi)踏進(jìn)家門(mén)，便聽(tīng)到他們的音：“喂，有沒(méi)有錢(qián)，借我們花花！”轉(zhuǎn)個(gè)頭，看到他們推搡著一個(gè)女孩，我內(nèi)心十分糾結(jié)，一邊看著女孩，想：這女孩一看，就好欺負(fù)老實(shí)，不行，我得去幫幫她，不然她就要被打了。一邊腳卻不自覺(jué)的往后縮，“我有感情，我不是機(jī)器人！”是啊，我有感情，見(jiàn)義勇為是人之常情，我怎能見(jiàn)死不救呢？我便不再猶豫，理性的把手機(jī)塞進(jìn)口袋，再?zèng)_到離他們不遠(yuǎn)的地方，說(shuō)道：“喂，你們?cè)诟陕�，知不知道你們這樣是犯法的，別動(dòng)那個(gè)女孩，我已經(jīng)報(bào)警了，現(xiàn)在認(rèn)錯(cuò)還來(lái)得及！”他們聽(tīng)了，把目光轉(zhuǎn)向了我，開(kāi)始笑了起來(lái)，其中最大的男孩說(shuō)道：“就你，我看，你就胡編吧，哪來(lái)的`膽量！我勸你最好少多管閑事，否則，你也跟著完蛋！”我聽(tīng)了，看了一眼，在旁瑟瑟發(fā)抖的女孩，我走向一個(gè)隱蔽的地方，將手機(jī)拿了出來(lái)，把事先錄好的鈴聲，放了出來(lái)，然后偷偷看向他們那邊，那些人聽(tīng)見(jiàn)了警鈴聲，以為警察來(lái)了，便措不及防地逃之夭夭。我見(jiàn)了，馬上跑到那個(gè)女孩那，發(fā)現(xiàn)并無(wú)大恙，懸著的心終于“落地”了。
我曾想過(guò)，如果我沒(méi)閱讀過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》，還會(huì)這么勇敢地去救他人嗎？答案是可能不會(huì)。就是那句熟悉的話(huà)，讓我授意終生�。�
書(shū)籍給我力量作文 5
我喜歡讀書(shū)。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，就像走進(jìn)了一個(gè)新的世界，又猶如與好多的良師益友會(huì)面，似乎找到了凈化心靈的良藥。
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是良藥，善讀可以醫(yī)愚�！币痪湓�(huà)，點(diǎn)出了讀書(shū)的重要性。從我記事到現(xiàn)在，在父母的影響下，在老師的教導(dǎo)下，我已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
還是來(lái)說(shuō)一件真實(shí)的事情吧——
那是一次期中考試，考試的時(shí)候，我一見(jiàn)題目十分簡(jiǎn)單，就認(rèn)為自己一定能拿一百分。然后就是一頓狂寫(xiě)，之后連檢查都不干就坐在那里休息，老師一叫收卷就毫不猶豫地交卷了。
過(guò)了幾天，到了發(fā)試卷的時(shí)候，我滿(mǎn)懷期待地坐在座位上等著。首先發(fā)的就是數(shù)學(xué)試卷。我一邊等一邊想：這次考試我能考多少分呢？95？96？或者更高？當(dāng)老師叫到我名字的'時(shí)候，我接過(guò)試卷，卻在試卷上看見(jiàn)了一個(gè)大大的“89”分。我的第一反應(yīng)是懷疑老師看錯(cuò)了。但是，我把考卷仔細(xì)看了一遍，發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)有看錯(cuò)，我失望極了。因?yàn)閿?shù)學(xué)考砸了，我評(píng)不上“校園之星”了。
回到家中，我悔恨交加，沮喪無(wú)比。我恨自己的粗心，恨自己的不檢查。我靜靜地躺在床上發(fā)呆。就在這時(shí)，媽媽把一本書(shū)放到了我的面前，那是前蘇聯(lián)的著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。愛(ài)讀書(shū)的我忍不住捧起這本書(shū)看了起來(lái)。漸漸地我走進(jìn)了書(shū)中的世界，書(shū)中的主人公保爾·柯察金那堅(jiān)強(qiáng)的毅力深深地感染了我，保爾勇敢面對(duì)困難地一件件事情讓我折服。他，在風(fēng)雪中筑路，在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺，在生活中堅(jiān)強(qiáng)……反觀自己，我深深地慚愧：人的一生不可能一帆風(fēng)順。我只不過(guò)是一次考試失利就自暴自棄，太不應(yīng)該了。比起保爾，我那點(diǎn)挫折算什么呢？想到這些，我決定振作精神，努力拼搏，爭(zhēng)取下一次考試一雪前恥！
書(shū)籍，給了我力量，讓我在成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)！以后，我會(huì)更加如饑似渴地讀書(shū)，汲取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)籍給我力量作文 6
說(shuō)起書(shū)，每個(gè)人家里怎么都會(huì)有幾本書(shū)。一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家庭，他的精神世界該是多么貧困！
我曾讀過(guò)一篇文章，里面讓我記憶最深刻的句子是“一本好書(shū)，就像一棵挺拔的小樹(shù)，也許，小樹(shù)搖曳的身姿給我們的不只是清風(fēng)；也許，伸展的樹(shù)枝給我們的不只是綠蔭；也許，美力的樹(shù)葉給我們的不只是喜悅；也許，含苞待放的花蕾給我們的不只是希望。”是呀，小樹(shù)帶給我們的可能是沁清新空氣，樹(shù)枝帶給我們的可能是玩耍的地方，樹(shù)葉帶給我們的可能是一陣清風(fēng)，花蕾給我們的可能是愉悅的.心情。
而我們那精彩的童年，也少不了書(shū)的陪伴。
我聽(tīng)過(guò)許多兒童故事，其中聽(tīng)得最多的應(yīng)該是《安徒生童話(huà)》。因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得丑而不自信的丑小鴨，相信裁縫而光著身子游街的國(guó)王，看見(jiàn)自己久違了的慈祥奶奶，而在下雪天幸福死掉的賣(mài)火柴小女孩。丑小鴨雖然長(zhǎng)得讓同類(lèi)不喜歡，但是丑小鴨最后變成了天鵝，讓他信心滿(mǎn)滿(mǎn)。國(guó)王在游街時(shí)遇到了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，揭穿了他。賣(mài)火柴的小女孩在火光中看見(jiàn)了溫暖的火爐，看見(jiàn)了自己想要的食物，看見(jiàn)了圣誕樹(shù)，看見(jiàn)了親愛(ài)的奶奶，但是他卻幸福的死了。童話(huà)，就是我童年的夢(mèng)。
書(shū)籍不僅給我快樂(lè)，還啟迪我做人的道理。在《少年向上》這本書(shū)中讀到，林肯進(jìn)了監(jiān)獄，看管他的人時(shí)常打他，他出獄后，成為了總統(tǒng)，但他卻感謝那兩個(gè)看管他的人，因?yàn)樗X(jué)得，如果出獄后抱著仇恨，那就不算出獄。這不正是教我們要有海納百川，有容乃大的胸懷嗎？
多讀書(shū)吧，讓書(shū)籍豐富自己的精神世界！
書(shū)籍給我力量作文 7
漫漫人生路，回想過(guò)往，是你，豐富了我的人生，帶給了我不同凡響的力量。
第一次拿起你，新奇、快樂(lè)。當(dāng)時(shí)的我還不識(shí)字，卻已被你豐富的畫(huà)面深深吸引。在你的帶領(lǐng)下，媽媽的指點(diǎn)下，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)世間萬(wàn)物。天上飛的，地上走的，水里游的，你讓我明了，世界竟是如此精彩。
第二次捧起你，浮想、聯(lián)翩。這時(shí)的我認(rèn)識(shí)的字多了，我如饑似渴地讀你，縱使你時(shí)不時(shí)地給我出個(gè)難題，讓我不得不翻起那本厚重的字典，但你那一個(gè)個(gè)精彩的故事豐富了我的生活，我曾幻想自己隨丑小鴨一起變成一只美麗的人人羨慕的白天鵝，和白雪公主一起跳舞，去給可憐的白雪公主送美味的.蛋糕……因?yàn)橛心�，我的人生豐富多彩。
而今，我已讀你千百遍，無(wú)數(shù)次的促膝交談，你帶給我更多的是無(wú)窮的力量�！朵撹F是怎樣煉成的》使我在困境中不低頭、不放棄；《紅巖》告訴我做人應(yīng)有愛(ài)國(guó)心，任何時(shí)候不向惡勢(shì)力屈服；《繁星．春水》使我感受到母愛(ài)的偉大；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我有冒險(xiǎn)的精神；《名人傳》讓我在感受名人偉大的同時(shí)，更認(rèn)識(shí)到不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……一次次的接觸，每次品讀都如同和高尚的人談話(huà)，你就像涓涓細(xì)流，流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”不錯(cuò)的，像老者一般，諄諄地教導(dǎo)著我，從幼稚走向成熟，從無(wú)知到博學(xué)，一步步地跨過(guò)人生路上的荊棘。
書(shū)，感謝你。
音符般的美妙，春風(fēng)般的溫柔，海洋般深邃……
這就是你，豐富我人生的你，帶給我無(wú)窮力量的你。今生我將與你不離不棄。
書(shū)籍給我力量作文 8
記得我11歲生日那天，媽媽送我一本海倫·凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，還一本正經(jīng)地跟我講：“孩子，這本書(shū)講述了一個(gè)很重要的道理，你要好好讀，我相信你會(huì)受益匪淺的”，我將信將疑的相信了。
從此，我有空時(shí)都會(huì)看看這本書(shū)，都沒(méi)有領(lǐng)悟媽媽說(shuō)的什么“道理”。
直到有一天，老師告訴我們，學(xué)校組織了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，每個(gè)班選五名選手參賽。經(jīng)過(guò)選舉，我被選上了。
比賽開(kāi)始前，選手們都在做著準(zhǔn)備，操場(chǎng)周?chē)勤s來(lái)為孩子助威的家長(zhǎng)們，我的眼睛一亮，媽媽居然也趕了過(guò)來(lái)，她笑咪咪地沖我揮了揮手，手中拿著一本書(shū)，似乎就是那本《假如給我三天光明》。我真是不了解我這個(gè)老媽?zhuān)『煤玫闹椭䥺h，拿什么書(shū)哇，這不是存心要我“輸”嗎。
“選手們，各就各位！”來(lái)不及問(wèn)老媽了，我趕緊和其他選手們一起站在了起跑線(xiàn)后，心咚咚地跳著，很緊張。 “預(yù)備，跑！”，一聲令下，我們一個(gè)個(gè)像一枝枝離弦的箭一樣“射”了出去。我過(guò)五關(guān)，斬六將，超越了一個(gè)又一個(gè)選手。當(dāng)跑到第三圈時(shí)，疲憊感超越了剛開(kāi)始時(shí)的.緊張興奮勁兒，我感到無(wú)比疲憊。腳步越來(lái)越沉重，口又干又渴，我大口喘著氣，感覺(jué)肺里像要炸了似的那么難受，真不想跑了。跑道旁，同學(xué)們?cè)诖舐暫爸佑�，我突然想到了海倫·凱勒，想起海倫·凱勒在學(xué)習(xí)時(shí)的艱苦，但她又憑借著驚人的毅力和永不放棄的決心挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，作為一個(gè)又盲又聾的人，她都不輕言放棄，而我這點(diǎn)困難又算得了什么呢？想到這里，我忘記了疲憊，心中只有一個(gè)念頭：終點(diǎn)，沖過(guò)終點(diǎn)！最后我跑過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，獲得了男子第二。我心中無(wú)比喜悅，無(wú)比自豪，媽媽向著滿(mǎn)頭大汗的我豎起了大拇指。
書(shū)籍給我力量作文 9
列寧曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是巨大的力量。杜甫也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。可見(jiàn)書(shū)籍的力量是多么的巨大，可以使人進(jìn)步，可以讓我們?cè)谏钪邪l(fā)揮作用，當(dāng)然也需要我們付出巨大的努力。
在古時(shí)候，有一位偉大的`文學(xué)家叫孟軻，他在剛讀書(shū)時(shí)非常用心，但是過(guò)了一段時(shí)間后，他覺(jué)得讀書(shū)十分辛苦，便逃學(xué)出去玩。他的媽媽知道后，當(dāng)著他的臉，把沒(méi)有織好的布用剪刀剪斷了，并對(duì)夢(mèng)軻說(shuō)：你如果不好好讀書(shū)，便會(huì)像這塊布一樣，沒(méi)有任何的用處！夢(mèng)珂聽(tīng)了后，哭著說(shuō)：我以后一定會(huì)好好讀書(shū)。之后，孟軻便開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)讀書(shū)，書(shū)籍給了他無(wú)數(shù)的知識(shí)，使他成為了一名偉大的文學(xué)家。
不僅僅是孟軻這樣的，還有一位偉大的數(shù)學(xué)家：華羅庚。
他從小便決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)他的期望，他在上初二的時(shí)候，因?yàn)榧抑刑F，所以便失學(xué)了。但是華羅庚仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)，他經(jīng)過(guò)自己的努力，把知識(shí)化作力量，終于成為了一位非常偉大的數(shù)學(xué)家。
孟軻和華羅庚的經(jīng)歷都是不平凡的，但不僅僅有他們，還有一位被稱(chēng)為詩(shī)仙的詩(shī)人，他就是李白。
李白從小和孟軻一樣，都是不用功，有一天李白跑出去玩，聽(tīng)到了嚓、嚓、嚓的聲音，非常的好奇，便路過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老太太在磨鐵棒。于是李白說(shuō)：老太太，您為什么要磨鐵棒啊？老太太說(shuō)：我在磨繡花針，只有一直磨下去，鐵棒總有一天會(huì)變成繡花針。李白聽(tīng)后很后悔，認(rèn)為自己不應(yīng)該不讀書(shū)。之后李白便專(zhuān)心讀書(shū)，最后終于成為了一位大詩(shī)人。
所以，我們可以明白一個(gè)道理，書(shū)籍的力量是強(qiáng)大的，我們應(yīng)該也要像名人們一樣，要多讀書(shū)，使我們充滿(mǎn)力量。
書(shū)籍給我力量作文 10
有一種物體能慰藉人心，有一種果實(shí)能令人長(zhǎng)生不老，有一種通話(huà)方式能時(shí)隔千年也能了解對(duì)方，那就是讀書(shū)。讀書(shū)對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么樣的？人為什么要讀書(shū)？
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像在知識(shí)的海洋暢游，在天空中飛翔，在草原上奔跑，在叢林中探索……簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是在書(shū)的世界游覽。世界那么大，可是，當(dāng)你讀過(guò)書(shū)后才發(fā)現(xiàn)，自己把世界看得那么渺小。從沒(méi)有被注意過(guò)的白云，被描寫(xiě)得多姿多彩；在現(xiàn)實(shí)中那么脆弱的小草，在書(shū)中竟如此強(qiáng)大；還有大樹(shù)、小草、山、水、小鳥(niǎo)、葉子都那么偉大。書(shū)中的`每一個(gè)字，都像在樂(lè)譜上跳躍著的歡快的音符，讓人賞心悅目，每一個(gè)字都有成百上千個(gè)意思，每個(gè)字都成“黃金比例”意思對(duì)稱(chēng)，把整個(gè)文章描寫(xiě)的完美無(wú)缺。
人讀書(shū)是為了積累，可是，有的人是為了讀書(shū)而讀書(shū)，是囫圇吞棗，不求甚解。而有的人讀書(shū)是一點(diǎn)一點(diǎn)的分析，做到細(xì)致入微。所謂“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，老師也告訴我們“常讀常新，百讀不厭”，真的是每讀一次讀書(shū)都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。
書(shū)能慰藉人心，快樂(lè)他人，它能讓我們的思維永垂不朽，能讓我們知道作家是什么樣的，他人的生活又是什么樣的……啊！我似乎看到了一個(gè)新的世界。
書(shū)籍給我力量作文 11
一本好書(shū)就是一位好老師，它可以塑造一個(gè)完美的靈魂，可以改變我們的性格，引導(dǎo)我們積極向上，奮發(fā)進(jìn)取，書(shū)中曲折的故事情節(jié)，生動(dòng)活潑的人物形象，繪聲繪色場(chǎng)景描寫(xiě)，無(wú)不在感染我們，使我們辨清真、善、美和假、惡、丑�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)是前蘇聯(lián)著名作家高爾基先生說(shuō)過(guò)的。是的，書(shū)籍的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，每一個(gè)人都應(yīng)該相信書(shū)籍的力量，要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把“書(shū)籍改變命運(yùn)”的理念放在自己的腦子里，為什么呢？如果你不明白，那就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
首先，在世界幾千年的`人類(lèi)歷史上，沒(méi)有接受過(guò)教育然后自學(xué)成功的人是有的，但是，即沒(méi)有接受過(guò)教育也沒(méi)有自學(xué)最后走向成功的人就沒(méi)有了吧！那么沒(méi)有接受過(guò)教育的成功人士怎么自學(xué)的呢？道理特別簡(jiǎn)單——從書(shū)籍上獲取下來(lái)的唄！縱觀古今中外，像愛(ài)迪生，小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就輟學(xué)了，在長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的時(shí)間里他一蹶不起，十分灰心、沮喪，后來(lái)在母親的鼓勵(lì)下，他終于從陰影中走了出來(lái)，開(kāi)始自學(xué)，努力學(xué)習(xí)各種各樣的科學(xué)文化知識(shí)，最后一舉成名，一生中獲得了無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)?wù)�，發(fā)明了無(wú)數(shù)樣?xùn)|西，有人說(shuō)，如果世界上沒(méi)有了愛(ài)迪生，世紀(jì)的發(fā)展將會(huì)延緩幾百年。你們仔細(xì)想想，如果沒(méi)有愛(ài)迪生的發(fā)明，世界上就不會(huì)有電燈，我們每天天一擦黑就得摸索著黑暗生活，甚至于要早早的睡覺(jué)，看吧！書(shū)籍的力量不僅僅只是改變了愛(ài)迪生的一生，甚至于改變了整一個(gè)世界！再以著名作家莫言先生為例，他小時(shí)候家里很窮，但是，他不服窮，努力讀書(shū)，立志成為一個(gè)作家，但是天不盡人意，莫言先生最終因?yàn)榧揖池毢坏貌惠z學(xué)，但是，他依然不服氣上天的“安排”，他去參軍，在部隊(duì)里，他發(fā)起狠來(lái)似的閱讀各類(lèi)文學(xué)作品，從國(guó)外到國(guó)內(nèi)，為自己的文學(xué)功底打下了堅(jiān)定不移的基礎(chǔ)，1981年，他發(fā)表了作品《春夜雨霏霏》，從此他開(kāi)啟了自己的文學(xué)生涯，最終，他靠著自己的作品《紅高粱家族》一舉成名天下知，并于二零一二年獲得了國(guó)際最高文學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)：諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為了第一位獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的作家，被譽(yù)為“繼魯迅先生之后的第二個(gè)大文豪”，是他，洗涮了中國(guó)人的恥辱，是書(shū)籍改變了他的人生，是書(shū)籍的力量改變了中國(guó)！誰(shuí)能說(shuō)愛(ài)迪生和沒(méi)有的成功是偶然呢？誰(shuí)能說(shuō)他們的成功不是來(lái)自書(shū)籍的力量呢？書(shū)籍的力量從這兩個(gè)人的身上也就可見(jiàn)一斑了。
讓我們從這一刻開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)各種各樣的科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后做祖國(guó)的棟梁之才，做民族的希望，走向成功之路，駛向成功的彼岸，因?yàn)椤獣?shū)籍的力量是無(wú)窮無(wú)盡的！只要有書(shū)籍，人人都能夠成為一個(gè)成功人士，到那一個(gè)時(shí)候，人類(lèi)的文明一定會(huì)變得很高級(jí)的，我也堅(jiān)信，書(shū)籍可以改變整個(gè)世界！
書(shū)籍給我力量作文 12
人們都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。例如，魯迅嚼辣椒驅(qū)寒，王亞南睡三角床，林海英因家中沒(méi)錢(qián)而竊讀。
書(shū)籍的魅力是美麗的，她如同春天那婀娜多姿的美景，讓每一個(gè)人陶醉其中；書(shū)籍的力量似高山流水，綿延不斷；猶如天籟之音美妙動(dòng)人；好像泉水清澈甜美；更似那一縷清晨的陽(yáng)光，頂破夜幕的黑羽，普照大地，帶來(lái)光明。
書(shū)籍的能力，書(shū)籍猶如教我們知識(shí)的老師，書(shū)中的知識(shí)猶如海洋，無(wú)比豐富。它能讓我們做題時(shí)更加簡(jiǎn)單，它能讓我們知識(shí)豐富，它能讓我們長(zhǎng)大后輕松工作，它能讓我們打開(kāi)智慧之門(mén)……記得有一次，在做《長(zhǎng)江作業(yè)》填詞語(yǔ)的題目中，要求填寫(xiě)含有反義詞的4個(gè)成語(yǔ)。我只填出來(lái)了3個(gè)，第4個(gè)怎么也想不出來(lái)。突然我靈光一現(xiàn)，記得有一次看書(shū)時(shí)，里面有相關(guān)的.成語(yǔ)，于是，我就去從書(shū)籍里去尋找答案，讓我順利的完成了作業(yè)。不得不讓我感慨書(shū)籍的能力是萬(wàn)能的。
書(shū)籍的創(chuàng)造力，書(shū)中的知識(shí)猶如創(chuàng)造，世上的一切東西都是由書(shū)中的知識(shí)加上人的智慧創(chuàng)造出來(lái)的，書(shū)中的知識(shí)是人的必需品，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)籍中的知識(shí)無(wú)比豐富，書(shū)籍的力量也是無(wú)窮的，書(shū)籍也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)籍給我力量作文 13
說(shuō)起我的夢(mèng)想，你可能不會(huì)相信，啥？要看盡天下書(shū)？是的，你沒(méi)有看錯(cuò)，這就是我的夢(mèng)想。
我家有許許多多叔叔留下的舊書(shū)，有《少年文藝》，有《人民文學(xué)》，還有剪報(bào)……這些都是我的寶貝。我是一個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的孩子，現(xiàn)在，這些寶貝成了我生命中必不可少的一部分。雖然它們紙張已經(jīng)泛黃，封面有的甚至都?xì)垞p不堪，但是我還是愛(ài)不釋手的將這些書(shū)看了一遍又一遍。書(shū)海無(wú)涯，我乘坐著知識(shí)的小舟上慢慢觀賞，書(shū)籍是海，我是海里一尾快樂(lè)的小魚(yú)兒，自由自在的在浩瀚無(wú)邊的海洋里遨游。
從《我們頭上有片綠綠的云》到《向玲的嘴巴》；從《田螺姑娘》到《伐木者》……這些名不見(jiàn)經(jīng)傳的小故事賦予了我富足的`想象力。孩子們看到桑葚時(shí)的“牙根癢癢，口內(nèi)生津”讓我艷羨；向玲好說(shuō)的巧嘴緊閉受屈時(shí)的勇氣令我敬佩；田螺姑娘的嬌麗容顏引我遐想；馴鹿（人名）悠遠(yuǎn)恬淡的笛聲叫我傾心……我沉侵在其中不能自拔，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，周?chē)牡娜艘惨虼怂臀摇皶?shū)迷”的綽號(hào)。
哲人說(shuō)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧。是的，書(shū)籍能讓我們空虛單調(diào)的腦子變得豐富起來(lái)，讓我們的夢(mèng)想變得五彩斑斕起來(lái)。請(qǐng)相信書(shū)籍的力量吧，他能讓我們破繭成蝶。
書(shū)籍給我力量作文 14
書(shū)籍的力量是神奇的。
聽(tīng)老媽說(shuō)小時(shí)候我就愛(ài)玩泥巴，不愿學(xué)認(rèn)字。她買(mǎi)了本《天方夜譚》，下班念故事給我聽(tīng)，可是父母工作忙，幾個(gè)故事無(wú)法滿(mǎn)足我，于是我痛下決心發(fā)奮苦學(xué)。半年我就奇跡般認(rèn)識(shí)了近一千個(gè)常用字，父母很驚詫?zhuān)彩指吲d地給我買(mǎi)了許多故事書(shū)。上小學(xué)后我不再滿(mǎn)足于故事書(shū)，開(kāi)始看些小說(shuō)。我為寶黛糾纏朦朧、剪不斷理還亂的情愫誤會(huì)而煩惱；因瑪格利亞的出淤泥而不染與最終無(wú)奈離開(kāi)自己的愛(ài)人而扼腕；我羨慕魯濱遜和星期五那亦師亦父亦友的牽絆，我欣慰珂賽特與馬洛斯有情人終成眷屬。
我反復(fù)讀的次數(shù)最多的，就是《夏洛的網(wǎng)》了。我著實(shí)是十分十分愛(ài)這本書(shū)，并打心眼里感激創(chuàng)造他的作者。這本書(shū)充斥著谷倉(cāng)里稻草干燥溫馨的氣息，讀起來(lái)唇齒生香。它讓我感悟友誼真諦，領(lǐng)悟人生意義。
小豬威爾伯善良單純，天真爛漫。離開(kāi)弗恩后，他沒(méi)有朋友十分孤獨(dú)。這時(shí)夏洛銀鈴般唱歌似的細(xì)小聲音從頭頂傳來(lái)：“我可以做你的朋友，我喜歡你�！泵棵靠吹竭@，我都看見(jiàn)一道明光劈開(kāi)天際，亮得刺眼，仿佛神諭。當(dāng)老羊說(shuō)出威爾伯將成為圣誕節(jié)熏肉火腿時(shí)，夏洛又告訴他，他不會(huì)死的。這是夏洛的另一個(gè)誓言。她的兩個(gè)誓言都徹底改變了朋友的一生，并貫徹到生命終止。夏洛聰明絕頂，想出在網(wǎng)上織字夸贊威爾伯，讓威爾伯成為名豬的絕妙方法，成功讓朋友性命無(wú)憂(yōu)。故事最后，夏洛在集市中死去，威爾伯帶著她的卵袋回到谷倉(cāng)安享天年。每年夏洛的飛天蜘蛛后代們都會(huì)有幾個(gè)留下來(lái)陪威爾伯，當(dāng)然沒(méi)有一個(gè)比得上夏洛。谷倉(cāng)門(mén)口夏洛的網(wǎng)已經(jīng)完全飄走，我的心里，也有了一張夏洛的網(wǎng)。
夏洛聰明漂亮，多才多藝，對(duì)朋友深情又忠誠(chéng)。她那真摯毫無(wú)保留的友誼與愛(ài)，是威爾伯乃至所有人所不可缺失的。夏洛的生命因拯救了一只小豬無(wú)辜的生命而更有意義，并在威爾伯，谷倉(cāng)的朋友們，弗恩以及讀者心中占據(jù)了不可取代的位置。
夏洛忠于友情，她的友情難能可貴，并換來(lái)了大家的愛(ài)與尊重。能為朋友付出一切的人實(shí)在少，若生活中每個(gè)人都坦誠(chéng)相對(duì)，懂得付出，人與人之間的距離就會(huì)隨之拉近，像這樣難得的友情也不會(huì)只是夢(mèng)。夏洛守信，她答應(yīng)朋友的一共就兩件事，第一是做他的朋友不讓他孤單，第二是拯救他的生命。事不多，但想要做到并不容易，也正是因?yàn)槿绱�，夏洛才被谷倉(cāng)的朋友們甚至沒(méi)有道德的老鼠所信任著，愛(ài)著。夏洛在威爾伯孤獨(dú)的時(shí)候陪伴他，害怕的時(shí)候鼓勵(lì)他，傷心的時(shí)候安慰他，危難的`時(shí)候幫助他。她是朋友，又是老師，還扮演著母親的角色。
人活在世，需要朋友，同時(shí)也被他人需要，那就應(yīng)該向夏洛靠攏，忠于友情并值得信任。人活在世，不應(yīng)只是單純的活了然后死去，而應(yīng)該通過(guò)幫助他人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。就像夏洛說(shuō)的：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情�！�
接著我想談?wù)勅伺c動(dòng)物。威爾伯是落腳豬，他的命運(yùn)本是生下來(lái)就要被殺死。這本就是極不公平的，于是弗恩提了出來(lái)，并用一句精彩的話(huà)“我也又瘦又小，難道也應(yīng)該被殺掉？”救了他。這真是令人為之喝彩。動(dòng)物與人本就是平等的，看到字典上介紹某某動(dòng)物時(shí)在后面加上一段用途覺(jué)得很寒心。假如在人的介紹后面加上一段用途人會(huì)好受嗎？不會(huì)，那么動(dòng)物也是一樣。春豬們每年來(lái)了又走，被做成熏肉火腿，若是威爾伯沒(méi)有遇到弗恩和夏洛，那么他的命運(yùn)也沒(méi)有兩樣。知道人類(lèi)居然要?dú)⑺劳柌龌鹜葧r(shí)，夏洛說(shuō)過(guò)一句，人有什么事情想不出來(lái)，我看了真真是羞愧難當(dāng)。我希望我們能盡力善待動(dòng)物，宣傳保護(hù)動(dòng)物，讓萬(wàn)物平等不再是一個(gè)口號(hào)。
最后向E·B·懷特敬禮。第一是他的書(shū)為我?guī)?lái)了快樂(lè)；第二是我的書(shū)是中英雙語(yǔ)的，試著翻英文版時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作者完全都是用“她”“他”稱(chēng)呼書(shū)中的動(dòng)物們。這一點(diǎn)非常值得尊敬。
書(shū)籍給我力量作文 15
那是很久遠(yuǎn)的一個(gè)故事了。故事中的主人公當(dāng)時(shí)正在讀大學(xué)，在那個(gè)知青下鄉(xiāng)的年代，他不可避免地被轟轟駛來(lái)的命運(yùn)之車(chē)送到了東北。東北的生活是相當(dāng)艱苦的，那是一般人根本料想不到的。天氣是要命的冷，沒(méi)有足夠的衣物御寒，又沒(méi)有東西吃，只能湊合著吃些樹(shù)皮草根，夜晚根本不敢睡覺(jué)。一來(lái)是那里的野獸多，二來(lái)是怕自己睡著之后永遠(yuǎn)都醒不過(guò)來(lái)了。人在那種情況下是很容易絕望的，甚至退化到人類(lèi)最原始的狀態(tài)。很多人去偷去搶?zhuān)麄兛吹侥艹缘木蛽專(zhuān)艽┑?就拿。唯獨(dú)他，默默地啃他的樹(shù)皮草根，吮他手中的雪團(tuán)，最終他還是活了下來(lái)，回到了城里。當(dāng)許多年后別人追問(wèn)他當(dāng)時(shí)為什么不與別人一樣時(shí)，他回答說(shuō)：“我始終記得自己是一個(gè)讀過(guò)書(shū)的人，那一大堆一大堆的書(shū)一直在我眼前晃動(dòng)，它們讓我最終沒(méi)有越過(guò)那最后一道道德防線(xiàn)。它們時(shí)刻在提醒我，我是一個(gè)人，而不是野獸�！�
這個(gè)故事讓我久久無(wú)言，能夠讓一個(gè)人在最困難的境地保持尊嚴(yán)的，居然是他曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)！我不知道究竟是什么樣的力量讓他作出了這樣的選擇，他不是不知道啊，他的選擇，也許就是在放棄生命��！也許有些時(shí)候，書(shū)籍什么都不是，不是陽(yáng)光，不是空氣，不是面包，不是營(yíng)養(yǎng)品，不是智慧，不是勇氣……它只給人尊嚴(yán)，給人堅(jiān)持的力量。它以它那悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的力量，塑造一個(gè)個(gè)健全而完整的心靈我一向認(rèn)為，在書(shū)海遨游過(guò)的人，至少不會(huì)泯滅所有的良知。書(shū)籍是那樣一種精靈，它總會(huì)留給我們一些讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之觸動(dòng)的東西，它在不知不覺(jué)中輸給我們正義和友善，它讓我們?cè)谂c他人的交往中始終揣著一份真誠(chéng)和信任。不是嗎?冰心老人為什么到晚年還保留著那份童真童稚呢?三毛在萬(wàn)水千山走遍之后依然還能交出真心呢?書(shū)籍對(duì)人的影響是不可磨滅的，即使你走遍天涯海角，即使你歷盡滄桑變幻，它也一直都在你的靈魂深處哈佛大學(xué)有句校訓(xùn)：人無(wú)法選擇自然的故鄉(xiāng)，但你可以選擇心靈的故鄉(xiāng)，與書(shū)籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你心靈的故鄉(xiāng)是那么親切和實(shí)在，你的人生是那么美好和純潔！?
書(shū)籍給我力量作文 16
書(shū)，讓林海音可以抵抗饑餓，繼續(xù)讀書(shū)；書(shū)，讓小學(xué)生苗苗和著名教授季羨林一起談今論古；書(shū)，讓美國(guó)作家尤安。艾肯可以一遍又一遍地讀；書(shū)，讓葉文玲可以寫(xiě)出不凡的文章。書(shū)，真是無(wú)所不能，如果你不讀書(shū)，就得不到"生存"的力量。
書(shū)，給了我克服困難的勇氣。
一次，我被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題所困，百思不得其解，于是，我便將腦子"歸零"，拿起一本書(shū)來(lái)仔細(xì)閱讀，讀著讀著，忽然看見(jiàn)一句名言："當(dāng)你遇到困難時(shí)，要換個(gè)角度思考，也許事實(shí)比表面簡(jiǎn)單。""換個(gè)角度？"�。∥一腥淮笪�。真是"山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又不一村。"我想出了那題的解法。這，就是書(shū)籍的力量！
書(shū)，不僅給了我勇氣，還給了我實(shí)力。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道我們從未見(jiàn)過(guò)的奧數(shù)題，全班不是在苦苦斟酌地想，就是在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)，然后又急躁的擦去，在一旁開(kāi)小差。我思考了許久，握起筆，按住本子，每寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，都要深思熟慮一番。下課了，全班依然沒(méi)有一人做出這道題，就當(dāng)我絕望地看向外面時(shí)，看見(jiàn)天上由白云形成的三角形，猛然想起書(shū)中說(shuō)到的三角關(guān)系，我一看，這題不就是三角關(guān)系嗎？我茅塞頓開(kāi)，解出了這道題，并得到了老師的認(rèn)可，也證明了我的`實(shí)力。這，就是書(shū)籍的力量！
書(shū)籍，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就像哆啦A夢(mèng)的口袋；病人的良藥；冬日的暖陽(yáng)。
書(shū)籍，就是力量。請(qǐng)相信書(shū)籍的力量！
書(shū)籍給我力量作文 17
書(shū)的力量是強(qiáng)大的，它振撼了我的心靈，以至讓我深陷其中，不能自拔。
每天的我都在接觸各種各樣的書(shū)：名著、小說(shuō)、詩(shī)歌……每當(dāng)我讀完一本書(shū)，我都會(huì)受益匪淺和有所感嘆。
書(shū)如友——啟迪心靈助前行。
書(shū)就像一位朋友，每次都解決我內(nèi)心的煩躁。當(dāng)我考試失利時(shí)，《丑小鴨》中的經(jīng)典啟示錄會(huì)使我燃起對(duì)生活的希望，心向陽(yáng)光；當(dāng)我遇到不順心的挫折時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾會(huì)使我豁然開(kāi)朗，驅(qū)走我們心中的陰霾，書(shū)一次次的溫暖著我的心靈，讓我看到這世間美好的的`一面。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我能有所折服的，能讓我真正“迷失”自我的，書(shū)如友，啟迪心靈助前行。
書(shū)如師——蠟炬成灰淚始干
書(shū)如一位無(wú)私的老師，它總是無(wú)聲的等著我們?nèi)?wèn)問(wèn)題，即使我們問(wèn)一千遍，一萬(wàn)遍，它也不會(huì)抱怨一句，都說(shuō)老師蠟炬成灰，書(shū)又何嘗不是？都說(shuō)春風(fēng)喚醒萬(wàn)物，書(shū)又何嘗不是；我們一遍遍的翻，一遍遍的看，它總是將最好的一面展現(xiàn)在我們的面前，供我們參考。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我能有所振撼的，能讓我真正沉醉其中的。書(shū)如師，蠟炬成灰淚始干。
書(shū)如船——帶我出海游世界
書(shū)如一般發(fā)達(dá)的小船，帶我們領(lǐng)略各地的風(fēng)采�！墩Z(yǔ)文》將我?guī)У搅四莻�(gè)特定的情景，讓我感知人物的心情；《英語(yǔ)》讓我了解更多外語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)法，使我在外國(guó)與中國(guó)自由穿梭；《歷史》將我?guī)У搅诉^(guò)去，使我體驗(yàn)到中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)的辛苦不易。這些教科書(shū)都讓我有所啟發(fā)。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我有所沉思的，能讓我真正受益匪淺的。書(shū)如船，帶我出海游世界。
書(shū)散發(fā)出的力量真的很巨大！一年四季，春夏秋冬，書(shū)香伴我，帶我領(lǐng)略書(shū)的風(fēng)采，讓我們一起走，聆聽(tīng)書(shū)的聲音和感受它的力量……
書(shū)籍給我力量作文 18
我特別愛(ài)書(shū)，在我上幼兒園時(shí)就喜歡上了。
外公是個(gè)知識(shí)分子也是我最親的人，可我小時(shí)候并不這樣想他。他常說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我上幼兒園的時(shí)候教室的書(shū)幾乎堆成一座小山，可我從未瞟過(guò)一眼。外公苦口婆心的'話(huà)語(yǔ)我從沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
有一天，我無(wú)意撞了一下書(shū)堆，一本書(shū)掉了下來(lái)，我那時(shí)不識(shí)字。于是，我把它稱(chēng)為“畫(huà)書(shū)”。我才發(fā)現(xiàn)“畫(huà)書(shū)”的封面是那么生動(dòng)、有趣和好玩。我一翻開(kāi)便看見(jiàn)了幾個(gè)大字 ：“我的爸爸”，翻開(kāi)它，我一下子被那美觀的畫(huà)面、精彩的內(nèi)容吸引了。我把這本“畫(huà)書(shū)”帶到了家里和外公一起看，外公很樂(lè)意。他念字，我看圖，書(shū)的力量讓我們祖孫倆其樂(lè)融融。
上小學(xué)時(shí)，我依然和外公一起看書(shū)�！端{(lán)星星的網(wǎng)兜》告訴我，就算你已沉迷于某件事情，依然不要忘了朋友。這個(gè)故事還讓我理解了：與人相處，不免發(fā)生一些小抵觸，但只有彼此溝通，以誠(chéng)相待，將會(huì)化盾矛為友情；《童年》寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的欲望與堅(jiān)強(qiáng)。它告訴我，就算生活在水深火熱中，也要頑強(qiáng)地生活下去；難忘《狼圖騰》中狼的自由強(qiáng)悍的進(jìn)取精神，也更難忘狼為了勝利寧可玉碎不可瓦全的犧牲精神。同時(shí)它告訴我，如果不了解某件事物，就不要霧里看花……
書(shū)的力量讓我智慧倍增。
一天，外公因尿毒癥住進(jìn)了醫(yī)院。那年在我生日的前一天，醫(yī)院傳來(lái)消息，外公去世了。我知道后，悲痛不已。我一想到以前對(duì)我這么好的外公不在了，多年來(lái)對(duì)我慈愛(ài)可親的外公也不見(jiàn)了，我難過(guò)了很久，您為什么這么快離我而去？
多年來(lái)我一直很懷念外公，也留念他帶我看書(shū)的日子。不過(guò)“書(shū)”這位好朋友會(huì)一直陪伴我在每一個(gè)想念外公的日子！
書(shū)籍給我力量作文 19
書(shū)是人類(lèi)精神之食糧，進(jìn)步之階梯，海子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“面朝大海，春暖花開(kāi)”。一本好書(shū)就像敞開(kāi)心扉的大海一樣，傾聽(tīng)你的喜怒哀樂(lè)，給你春暖花開(kāi)的力量。像星光、像海浪、像暖陽(yáng)。無(wú)窮的美好與力量是你讀書(shū)才能感悟到的。
你是否靜下心來(lái)，去感受一本書(shū)的力量，聆聽(tīng)一本書(shū)的講話(huà)？
還記得年幼時(shí)，我很享受閱讀的樂(lè)趣，那個(gè)時(shí)候，我不喜歡趴在床上，只喜歡在掉了皮的老沙發(fā)橫著躺，不管是什么書(shū)。只要是有字的我就喜歡捧著讀，咿咿呀呀地念。雖然有很多不認(rèn)識(shí)的字，但是只要是帶字的事物就很吸引我了，因?yàn)閮?nèi)心總是把書(shū)當(dāng)成圣神的事物，當(dāng)然把書(shū)拿倒也是家常便飯。
上了小學(xué)以后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，不再是瞎讀一氣的小孩子。關(guān)于法布爾講蜘蛛的一期雜志，讓我記憶猶新。從蜘蛛出生、成長(zhǎng)、尋找食物、筑巢到死亡都讓那時(shí)候的我感到震撼，生命是多么的偉大，像給了那個(gè)時(shí)候的我心靈力量一樣，天天都像被風(fēng)吹散了蛛網(wǎng)又重新再戰(zhàn)的小蜘蛛一樣滿(mǎn)懷希望地戰(zhàn)斗。
現(xiàn)在呢，又沉浸入《小王子》中，我向往那個(gè)行星。那童趣而又虛幻的故事讓我深陷其中。是否也存在一個(gè)只屬于我的小行星呢？是否也有一個(gè)等待我回家的玫瑰？我會(huì)不會(huì)也擁有一只會(huì)說(shuō)話(huà)的.狐貍？關(guān)于馴服、關(guān)于我為誰(shuí)而存在，我第一次產(chǎn)生了深刻的思考，懵懂的、迷茫的、不被回答的，都是我所好奇的。
我拼了命一樣的，想了解更多，人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”。我被賦予了寶貴的財(cái)富密碼，還在更遠(yuǎn)的路上，等待我探索，很遠(yuǎn)……很遠(yuǎn)。
在我成長(zhǎng)的不同階段，都有一本書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我對(duì)于這個(gè)世界有了更多的思考，帶給我力量，讓我從容面對(duì)人生的煩惱與坎坷。
書(shū)籍給我力量作文 20
如果把書(shū)籍當(dāng)作一葉扁舟，我們可以乘著它，去感受那書(shū)的海洋之美，去乘風(fēng)破浪；如果把書(shū)籍看作一只歌聲動(dòng)人的百靈鳥(niǎo)，我們聆聽(tīng)它清脆的鳴叫，忘掉所有煩惱；如果把書(shū)籍比作一匹駿馬，帶領(lǐng)我們馳騁世界，奔向夢(mèng)想。自從翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，就再不能忘懷……
從小時(shí)候起，就聽(tīng)周?chē)苏f(shuō)書(shū)的神奇。有時(shí)使人快樂(lè)，有時(shí)讓人悲傷，有時(shí)令人深思，還有時(shí)可以將悲痛化為巨大的能量……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕胱x好書(shū)，方法是最重要的。首先，我會(huì)思考，并一遍又一遍地讀那本書(shū)。我在讀《穆 斯林的葬禮》時(shí)，深刻地體會(huì)到場(chǎng)面描寫(xiě)有多么重要：在大雪紛飛的晚上，她死在了醫(yī)院！冰冷而肅穆……此處為新月的'死坐下了鋪墊，更生動(dòng)、更具體地描寫(xiě)出了一位青春少女死的悲哀。
然后，我會(huì)把一些好詞好句記下來(lái)。“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟”“因?yàn)槟阃纯�，就說(shuō)明你對(duì)生活還抱有希望”……這些語(yǔ)句很深刻地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)人們的心理反應(yīng)、人們的堅(jiān)強(qiáng)，還有遇到困難不屈服的精神！
之后，我會(huì)想象一下作者是什么樣子的。他（她）是在什么場(chǎng)面下、什么心情下寫(xiě)出的著作。是像貝多芬一樣突發(fā)靈感作出《月光曲》，還是像克萊德曼一樣彈出了《秋日的私語(yǔ)》，或者是……
書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)能成為我們的伴侶，書(shū)更是一股無(wú)限的能量！我們的生活有了書(shū)，才有了更多的意義。書(shū)是我們生活的大部分，不可缺少的力量！
書(shū)給予我們文化，陶冶我們的情操，讓我們的生活更有意義，這就是書(shū)的力量。
書(shū)籍給我力量作文 21
書(shū)是一場(chǎng)綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃；書(shū)是一陣和煦的春風(fēng)，吹散積聚在人們心上的烏云；書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光，融化凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰。
書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)，書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。每每在明媚的'午后，倚在窗前，捧上一本書(shū)，讓陽(yáng)光照耀著我，照耀著書(shū)上的每個(gè)字符，那跳動(dòng)的光斑似乎更加絢麗奪目；每每在寧?kù)o的夜晚，坐在椅上，拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)咀嚼那一句或美妙，或深?yuàn)W，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺(tái)燈的光線(xiàn)似乎更加柔和了。我在書(shū)中找到了自我：當(dāng)我讀到簡(jiǎn)·愛(ài)為了人生努力拼搏，不斷反抗命運(yùn)給她的壓迫，最后獲得真正的幸福時(shí)，我明白了命運(yùn)是殘酷的，無(wú)情的，但只要你真正拼搏了，命運(yùn)總會(huì)垂青于你的；當(dāng)我讀到海倫·凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成為一代偉人時(shí)，我感受到遇到挫折并不能放棄，而是更要堅(jiān)持到底；當(dāng)我讀到江姐被敵人嚴(yán)刑拷打，卻不說(shuō)出黨的秘密時(shí)，我知道了只要有堅(jiān)定的信念。傷痛并不能打擊它；當(dāng)我看到布魯諾為捍衛(wèi)真理而被活活燒死，但最后的業(yè)績(jī)被世人認(rèn)可時(shí)，我明白了真理是永遠(yuǎn)存在與人世間的，雖然可能暫時(shí)被否定，但千千萬(wàn)萬(wàn)年之后，你說(shuō)的終究要被認(rèn)可；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)朱棣奪取王位后曾試圖銷(xiāo)毀罪跡卻無(wú)濟(jì)于事時(shí)，我知道了無(wú)論你多么狡猾，卻躲不過(guò)恢恢的天網(wǎng)。
曾經(jīng)，書(shū)教會(huì)了我許多知識(shí)，如今，我卻發(fā)現(xiàn)書(shū)給了我力量，它讓我正確對(duì)待挫折，讓我在謬論面前堅(jiān)持自己，讓我再發(fā)現(xiàn)別人錯(cuò)誤時(shí)勇敢指出。我一定還會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)更多的力量！
書(shū)籍給我力量作文 22
我小時(shí)候，特別不愛(ài)讀書(shū)�？吹桨职謰寢屪谏嘲l(fā)上津津有味地捧著書(shū)看，我從來(lái)不屑一顧。幸運(yùn)的是，上小學(xué)的一次活動(dòng)，讓我愛(ài)上了書(shū)。
記得那天老師說(shuō)有一個(gè)全校交流活動(dòng)，每班隨機(jī)抽取一名學(xué)生參加，主題是到時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)看一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻并交流感想。我們班正好抽中了我，我也真是個(gè)倒霉蛋啊，三十多個(gè)人，怎么偏偏抽中了我呢？
姥姥讓我認(rèn)真準(zhǔn)備，強(qiáng)迫我讀了一整本書(shū)。比賽那天的視頻很易懂，講的是一個(gè)人與一只老虎本來(lái)是敵人，但不幸在一只船上漂流，所以只得相依為命，成為朋友。在后臺(tái)等待的時(shí)候，我的.雙腿不住地打顫。我使勁回想著剛剛看過(guò)的那段視頻，盡可能地組織著自己的語(yǔ)言。
終于輪到我了，我挪動(dòng)著小步蹭上臺(tái)，大腦竟然一片空白。在尷尬得不知道說(shuō)什么好時(shí)，我突然想起了那天我讀過(guò)的那本書(shū)《雙面獵犬》，它的中心思想恰好與本次主題相符。于是我開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)：“……這使我想到了我讀過(guò)的一本書(shū)《雙面獵犬》，它前面的一部分講的是一只母豺本來(lái)是一條獵狗的獵物，母豺?yàn)榱颂用�，跳上了一棵�?shù)，獵狗也跟著跳了上去，不料那棵樹(shù)開(kāi)始漂移，漸漸遠(yuǎn)離陸地，所以母豺與獵狗只得相依為命。我想要說(shuō)的是，敵人不會(huì)是永遠(yuǎn)的敵人，在關(guān)鍵時(shí)刻只有互相幫助，才能渡過(guò)難關(guān)�！边@時(shí)，我看見(jiàn)臺(tái)下的觀眾都吃驚地張大了嘴，我得了第一名！
從那天起，我開(kāi)始明白了書(shū)對(duì)我的重要性。書(shū)能帶給我勇氣，帶給我快樂(lè)。我變了，變得熱愛(ài)讀書(shū)，知識(shí)豐富了；我變了，變得積極向上，陽(yáng)光開(kāi)朗了。
書(shū)籍給我力量作文 23
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍可以充實(shí)人們的精神世界，使人們的內(nèi)心不再枯燥，乏味，看書(shū)同樣也會(huì)給人們力量，使人們?cè)谠庥隼щy時(shí)可以堅(jiān)持不懈，勇往直前。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，它在我正處于選擇正確的人生道路的時(shí)候，給予了我力量，使我在以后回憶人生時(shí)，減少了對(duì)這段歷史的悔意，這本書(shū)的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主要描述了一位偉大的`蘇維埃共產(chǎn)黨人“保爾”悲喜交加的一生，文中的保爾具有驚人的毅力以及一顆對(duì)革命和國(guó)家建設(shè)熱衷的心，在追逐理想的道路上，他不斷的奔跑，前行，直到生命之花凋謝的那一刻，他依然在奮斗。保爾的一生不追名逐利，不求功名利祿，充分體現(xiàn)了生命的價(jià)值，正是他這種精神感動(dòng)了我。那時(shí)的我正在上初三，正應(yīng)該是學(xué)習(xí)緊張的時(shí)刻，但我卻渾然不知當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)室多么重要，每次考試很爛時(shí)，只是當(dāng)時(shí)上火，過(guò)后不幾天就又恢復(fù)了往日貪圖玩樂(lè)的心理。直到有一次考完試，我像往常一樣沮喪的回到家里，翻著書(shū)柜上的書(shū)，我用眼睛不斷的掃視著各類(lèi)書(shū)的名稱(chēng)，無(wú)意間手摸到了一本很厚的書(shū)，仔細(xì)看了一下名稱(chēng)：《鋼鐵是怎樣煉成的》，出于好奇，我開(kāi)始翻閱這本書(shū)，看完這本書(shū)后，對(duì)我有很大的觸動(dòng)，我覺(jué)得我現(xiàn)在的生活與保爾相比，我的生活毫無(wú)意義，連一點(diǎn)拼搏的精神都沒(méi)有，更沒(méi)有堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的性格，所以我決定改變，變的像保爾一樣不斷的為了實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值而奮斗。后來(lái)半年多的日子里，我不再像個(gè)孩子一樣整天就知道玩耍，而是珍惜這每一分每一秒為了今后實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值而奮斗。最終我考上了燕大附中，走出了人生的第一步，它將是我成功的基礎(chǔ)。
書(shū)籍給我力量作文 24
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀過(guò)了許多的書(shū)了，小至一本本的幼稚的漫畫(huà)書(shū)，大到中外名著，什么《浮士德》，《神曲》，《失樂(lè)園》，我都喜歡看，一般手上拿著一本書(shū)，就不想睡覺(jué)了，可以看到凌晨一兩點(diǎn)，有時(shí)，甚至是整個(gè)晚上，躲在悶熱的被窩里，打著手電筒，旁邊推著一摞書(shū)，支著耳朵，瞇著眼睛，時(shí)不時(shí)的伸出腦袋透口氣。一有風(fēng)吹草動(dòng)，兩個(gè)詞：熄燈，裝睡。確定沒(méi)有事情以后再繼續(xù)看……
也許有人說(shuō)這樣看書(shū)，看與不看沒(méi)有什么差別。呵，錯(cuò)了。周?chē)绞前察o。或者越是吵鬧的時(shí)候，在這樣的'兩種極端情況下，我看書(shū)的效力是最好的。只是前者是在半夜里，提心吊膽的看后者是逼自己看下去的。我就在這樣兩種情況下看書(shū)，一般看一遍后，把書(shū)中的一些好詞好句就記下來(lái)了。平時(shí)的成語(yǔ)和詩(shī)句，我就是這樣積累而來(lái)的。
李白曾經(jīng)在說(shuō)過(guò)“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。”也不知怎么，就覺(jué)得寫(xiě)的特別好，很是經(jīng)典呀！
看書(shū)多了，知識(shí)豐富了，考試的時(shí)候便不用擔(dān)心了，那些寫(xiě)花的詩(shī)句，寫(xiě)水的詩(shī)句，打開(kāi)“詩(shī)庫(kù)”，一查便知，一般十有八九都會(huì)有的。偶爾也會(huì)因?yàn)樘嗔颂靵y了，前面的詩(shī)和后面的詩(shī)背錯(cuò)了。有的完全不會(huì)，就想一想一般會(huì)寫(xiě)什么，偶爾也會(huì)答對(duì)了。
書(shū)帶給我的力量不僅僅在考試時(shí)可以使用，在寫(xiě)作時(shí)也能用到，寫(xiě)作文時(shí)更加細(xì)致，加些比喻，擬人，細(xì)節(jié)描寫(xiě)就不會(huì)那么空洞了。
我喜歡看書(shū)，我愛(ài)好看書(shū)，在默默之中，我讀完了一本又一本的書(shū)，書(shū)也贈(zèng)予了我許多的知識(shí)與力量。
書(shū)籍給我力量作文 25
書(shū)是知識(shí)的海洋，在那里，我們可以盡情地遨游。知識(shí)是無(wú)盡的，在書(shū)中，我們可以更加深刻地理解人生的意義，明白做人的道理。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)給我智慧，給我啟迪。我讀過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)中講述了海倫·凱勒在19個(gè)月的時(shí)候就失明了，從此開(kāi)始了她無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，可是她并沒(méi)有放棄自己寶貴的生命，在莎莉文老師的耐心教導(dǎo)下，她重新點(diǎn)燃了希望之火。海倫·凱勒雖然不能看，不能聽(tīng)，不能說(shuō)，但是她仍然希望和正常人一樣生活，在種種困難面前，她沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是更加努力地前進(jìn)，她終于在黑暗中找到了光明。
第一次讀完這本書(shū)時(shí)，我的心受到了強(qiáng)烈的震撼。海倫·凱勒在那么痛苦的世界里堅(jiān)強(qiáng)地生活著，她勇敢地面對(duì)著重重困難。雖然她的身體不自由，但是她的內(nèi)心是自由的，她做出了許多對(duì)國(guó)家有益的事情。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，把自己的.愛(ài)心獻(xiàn)給別人，最終以頑強(qiáng)的毅力面對(duì)生活。
我喜歡海倫·凱勒，喜歡她熱愛(ài)生命的精神，更喜歡她那頑強(qiáng)的毅力。若是換做別人遇到這樣的困境，在黑暗的世界里不要說(shuō)學(xué)說(shuō)話(huà)了，他們一定忍受不了這樣的痛苦，可能還會(huì)放棄自己的生命。想到這里，我的心靈又一次被震撼了。
連海倫·凱勒這樣不幸的人都如此熱愛(ài)自己的生命，()更何況我們呢？我們身體健康，不更應(yīng)該熱愛(ài)生命嗎？我們應(yīng)該用自己的愛(ài)心擁抱世界，為人們做出更大的貢獻(xiàn)。正如書(shū)中所說(shuō)的：我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
讀書(shū)吧，書(shū)的力量是無(wú)窮的！書(shū)本給了我們多少知識(shí)，告訴我們多少道理呀。我們只有多讀書(shū)，才能懂得更多，看得更遠(yuǎn)，飛得更高！我要終身以書(shū)為友！
書(shū)籍給我力量作文 26
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)就悄悄地來(lái)到了我的身邊，成為了我生命中不可缺少的一部分，也給了我許多啟示。
小時(shí)候，我就很喜歡讀書(shū)，小時(shí)候讀的書(shū)，給長(zhǎng)大的我滋養(yǎng)了智慧。那時(shí)候，我讀的書(shū)叫繪本，這是一種圖畫(huà)書(shū)，封面是紙板做的，拿起來(lái)很重，內(nèi)容很少，大部分都是圖片，一頁(yè)只有兩三行文字。我最喜歡賴(lài)在媽媽?xiě)牙锫?tīng)故事，然后看著圖自己講故事。那時(shí)候，我一看到書(shū)，心里就像吃了蜜一樣甜，我覺(jué)得這些書(shū)都很有趣，書(shū)里的每一幅圖，每一句話(huà)都深深地吸引著我，書(shū)里的故事常常逗得我哈哈大笑，我也從書(shū)中認(rèn)識(shí)了好多神奇的漢字。
我認(rèn)為：小時(shí)候就應(yīng)該多看書(shū)，多認(rèn)字，書(shū)在我的心里埋下快樂(lè)的種子，為長(zhǎng)大后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我開(kāi)始讀一些聞名中外的名著，古今中外的大部分小說(shuō)……這些書(shū)給了我力量：我積累了許多好詞好句，學(xué)會(huì)了各種各樣的'寫(xiě)作方法，增強(qiáng)了我的理解能力和想象能力，我的作文水平也提高了，這都是書(shū)的功勞。
書(shū)像一片天空，讓我們自由翱翔；書(shū)像一片海洋，讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；書(shū)更像巨大的寶庫(kù)，讓我從中找到的靈感的源泉。記得有一次，帖老師讓我們寫(xiě)一寫(xiě)《春》，當(dāng)大家都還在冥思苦想的時(shí)候，我就想到了《書(shū)本里的螞蟻》中的《秋》，于是我決定模仿《秋》的寫(xiě)法，寫(xiě)一篇《春》。想到這里，我提筆寫(xiě)到：春天來(lái)了，她把綠色撒向大地，把色彩撒向百花……老師用波浪線(xiàn)把我寫(xiě)的句子劃了下來(lái)，那一刻，我的心里盛開(kāi)著絢麗的煙花。
我認(rèn)為：只要是讀書(shū)，無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)有收獲。在書(shū)中學(xué)到的東西是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，這，就是書(shū)籍，這，就是神奇而有意義的力量。
書(shū)籍給我力量作文 27
書(shū)是知識(shí)的海洋，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，每當(dāng)提起書(shū)這個(gè)話(huà)題，我的話(huà)就多了。
小的時(shí)候，當(dāng)我對(duì)一切什么都還不知道的時(shí)候，對(duì)什么東西都充滿(mǎn)好奇，那是，我最大的興趣就是看書(shū)了，雖然字不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，可書(shū)里面的圖畫(huà)總讓我愛(ài)不釋手�，F(xiàn)在自己漸漸長(zhǎng)大了，看的書(shū)也不再是以前的漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)了，而是那些富有哲理的文章、名家著作。如《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，而里面人物遭遇都使我牽腸掛肚。不論是高爾基那不幸的童年，還是保爾那堅(jiān)不可摧的性格，都讓我一下子體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
有句古話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘黍�！睍�(shū)里什么東西都有，它是黃金，是收獲。讀書(shū)，就等于在體會(huì)人世間的真諦，一點(diǎn)一點(diǎn)明白其中的道理。每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，我就覺(jué)得在品嘗人世間的真正道理，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。
書(shū)里的知識(shí)是用之不盡，取之不竭的，它就像一座知識(shí)的大寶庫(kù)，智慧的源泉。讀書(shū)，不僅能增長(zhǎng)人們的見(jiàn)識(shí)，還能開(kāi)闊我們的眼界。它能讓我們更快、更好地掌握許多知識(shí)。書(shū)也是創(chuàng)造財(cái)富的`法寶，是改造世界的鑰匙。
書(shū)就像雙翅膀，讀得越多，飛得越高越遠(yuǎn)；也好比是種子，播種得越多，收得越豐富。
書(shū)就像是我們知識(shí)的引路人，告訴我們什么該做？什么不該做？什么是正確的、什么是錯(cuò)誤的？培養(yǎng)我們處事的能力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步。知識(shí)就是力量。
讀書(shū)，也是種美的享受。許多貧困山區(qū)的孩子經(jīng)常起早貪黑地去上學(xué)，他們渴望讀書(shū)。在書(shū)中，也有種樂(lè)趣，它能通過(guò)文字傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲，能理解其中那意味深長(zhǎng)的道理。
總而言之，山外有山，人外有人，學(xué)無(wú)止境，書(shū)里的知識(shí)是不可能讀完的，但只要刻苦鉆研，努力讀書(shū)，終有一天，自己會(huì)有一份意想不到的收獲。所以，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)吧！~~~~
書(shū)籍給我力量作文 28
感謝書(shū)！是書(shū)，讓我走出了自卑的陰影，讓我重見(jiàn)陽(yáng)光；是書(shū)，打開(kāi)了我緊閉的心扉，讓蒙蔽的心放飛。
從前，我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，膽小、懦弱。也許是因?yàn)橄嗝膊粔蛎�，也許是因?yàn)樽晕曳忾]，不擅言談，也許是同學(xué)的嘲笑讓我自卑，老師的不在意讓我失落，我覺(jué)得自己似乎成了一個(gè)多余的人。
直到那天，我漫無(wú)目的地有街上走著，目光忽然落在一家書(shū)店里：一位女士，沉醉在書(shū)中，顧不及垂下的一縷黑發(fā)；一個(gè)孩子，手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念，很吃力卻很專(zhuān)注……我迷惑了：書(shū)真的那么誘人嗎？伴著一頭霧水，跨進(jìn)了店門(mén)。我一邊環(huán)視一邊朝前走去，目光落在一本精致的書(shū)上——《丑小鴨》。我饒有興趣地一個(gè)字一個(gè)字拼念出來(lái)：“一天，鴨媽媽……”念著念著，我完全投入進(jìn)去了，時(shí)而為丑小鴨的命運(yùn)而惋惜，時(shí)而又被它毫不氣餒的意志所感動(dòng)。丑小鴨，顧名思義，這是一只很丑的鴨子。從它一出生，就受到父母的厭惡，兄弟姐妹的譏諷；后又流落在外，遭到小鳥(niǎo)的嘲笑，獵狗的追逐，丑小鴨只能白天躲西藏，晚上才出來(lái)找吃的'。即使在恩人家里，它也屢遭女主人嫌棄，貓和雞的輕視諷刺……但它并不氣餒，最后成了一只高貴優(yōu)雅的白天鵝……
想想自己，從出生到現(xiàn)在，父母、老師都沒(méi)有嫌棄過(guò)我，而丑小鴨那么艱苦的日子熬過(guò)來(lái)了，我這小小的一點(diǎn)挫折還算什么呢？“人不可貌相，海水不可斗量”。長(zhǎng)得如何又能怎樣？……不知不覺(jué)中，我的體內(nèi)涌起了一股無(wú)法抗拒的力量，這力量推動(dòng)我前進(jìn)，鼓勵(lì)我向上。從此我變了，變得開(kāi)朗樂(lè)觀了，變得積極上進(jìn)了。同學(xué)們都說(shuō)我長(zhǎng)漂亮了，變可愛(ài)了。其中緣故只有我自己知道。
書(shū)，是我情感世界中的一縷陽(yáng)光，溶化我心中的冰庫(kù)；書(shū)，是靈丹妙藥，醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷；書(shū)，是一雙溫柔的大手，打開(kāi)我自卑之窗，讓溫暖的陽(yáng)光照耀我封閉已久的心。
書(shū)，給予了我力量！
書(shū)籍給我力量作文 29
書(shū)，給予了我力量感謝書(shū)！是書(shū)，讓我走出了自卑的陰影，讓我重見(jiàn)陽(yáng)光；是書(shū)，打開(kāi)了我緊閉的心扉，讓蒙蔽的心放飛。從前，我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，膽小、懦弱。也許是因?yàn)橄嗝膊粔蛎�，也許是因?yàn)樽晕曳忾]，不擅言談，也許是同學(xué)的嘲笑讓我自卑，老師的不在意讓我失落，我覺(jué)得自己似乎成了一個(gè)多余的人。直到那天，我漫無(wú)目的地有街上走著，目光忽然落在一家書(shū)店里：一位女士，沉醉在書(shū)中，顧不及垂下的一縷黑發(fā)；一個(gè)孩子，手指著字作文，一個(gè)字作文一個(gè)字作文地念，很吃力卻很專(zhuān)注……我迷惑了：書(shū)真的那么誘人嗎？伴著一頭霧水，跨進(jìn)了店門(mén)。我一邊環(huán)視一邊朝前走去，目光落在一本精致的書(shū)上——《丑小鴨》。
我饒有興趣地一個(gè)字作文一個(gè)字作文拼念出來(lái)：“一天，鴨媽媽……”念著念著，我完全投入進(jìn)去了，時(shí)而為丑小鴨的命運(yùn)而惋惜，時(shí)而又被它毫不氣餒的意志所感動(dòng)。丑小鴨，顧名思義，這是一只很丑的鴨子。從它一出生，就受到父母的厭惡，兄弟姐妹的譏諷；后又流落在外，遭到小鳥(niǎo)的嘲笑，獵狗的追逐，丑小鴨只能白天躲西藏，晚上才出來(lái)找吃的。即使在恩人家里，它也屢遭女主人嫌棄，貓和雞的輕視諷刺……但它并不氣餒，最后成了一只高貴優(yōu)雅的白天鵝……想想自己，從出生到現(xiàn)在，父母、老師都沒(méi)有嫌棄過(guò)我，而丑小鴨那么艱苦的日子熬過(guò)來(lái)了，我這小小的`一點(diǎn)挫折還算什么呢？“人不可貌相，海水不可斗量”。長(zhǎng)得如何又能怎樣？……不知不覺(jué)中，我的體內(nèi)涌起了一股無(wú)法抗拒的力量，這力量推動(dòng)我前進(jìn)，鼓勵(lì)我向上。從此我變了，變得開(kāi)朗樂(lè)觀了，變得積極上進(jìn)了。同學(xué)們都說(shuō)我長(zhǎng)漂亮了，變可愛(ài)了。其中緣故只有我自己知道。書(shū)，是我情感世界中的一縷陽(yáng)光，溶化我心中的冰庫(kù)；書(shū)，是靈丹妙藥，醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷；書(shū)，是一雙溫柔的大手，打開(kāi)我自卑之窗，讓溫暖的陽(yáng)光照耀我封閉已久的心。書(shū)，給予了我力量！
書(shū)籍給我力量作文 30
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅是營(yíng)養(yǎng)品，更是生命中的一部分。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我隨著媽媽去了書(shū)店，我疑問(wèn)地問(wèn)：“是去看書(shū)嗎？”媽媽高興地回答：是的。頓時(shí)，我心里美滋滋的。過(guò)了幾分鐘，終于到了書(shū)店，向里望，卻是人山人海。我和媽媽一起擠了進(jìn)去，我隨手拿了一本書(shū)，看了起來(lái)，終于可以如愿以?xún)敚箫栄鄹Ａ�，窗外的�?yáng)光照射進(jìn)來(lái)，暖暖的，看起書(shū)來(lái)更有勁了。
海倫·凱勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”海倫·凱勒她雖然是一位殘疾人，但是她在生活中也感到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪伴我的朋友；傷心的時(shí)候，書(shū)是安慰我的朋友；失意的時(shí)候，書(shū)是給我力量和自信的朋友。仿佛置身徜徉在書(shū)的海洋里，我像交了許多知心的朋友，在我需要它們的時(shí)候，它們總是及時(shí)出現(xiàn)在我作文的身旁，與我進(jìn)行心靈的交流。是書(shū)給我了樂(lè)趣，是書(shū)讓我的生活變得更加豐富多彩，更加有滋有味，是書(shū)給我結(jié)下了濃厚的情誼。
書(shū)陪伴我走了5年的歲月，它似一闋跳躍的音符，它似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，它是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，它陪著我去攀登那知識(shí)的高峰，它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，它讓我插上想象的羽翼，它讓我有了奮斗的目標(biāo)！
書(shū)仿佛給我了一股強(qiáng)大的力量，帶我去遨游這個(gè)世界，讓我去參與書(shū)的海洋，是它讓我與文字握手，把我的心靈得到凈化，給我一條知識(shí)的`源泉，它給我一份豐收的果實(shí)，讓我知道酸與甜，品嘗知識(shí)的味道。
讀書(shū)很難，但是得到往往比付出的還要多，不吃苦中苦怎得甜中甜，所以，我愿意付出百分之百的努力，哪怕只換取百分之一的成功。
書(shū)的力量是無(wú)限的，似那深藍(lán)的大海，似那蔚藍(lán)的天空，又似那廣闊的大地……
書(shū)籍給我力量作文 31
培根說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)�！敝R(shí)從哪里來(lái)？來(lái)自生活的知識(shí)教給我們生存的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)自書(shū)本的知識(shí)豐富多彩。
《在人間》《我的大學(xué)》的作者高爾基在書(shū)中寫(xiě)到他經(jīng)常讀書(shū)，文學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、外國(guó)的、本國(guó)的……各種各樣的書(shū)，他都讀過(guò)。他用做工閑暇的時(shí)間讀書(shū)，或者在晚上點(diǎn)上蠟燭讀書(shū)。
國(guó)外的書(shū)，讓高爾基盡情享受著那與已不同的美好生活，他才有了對(duì)生活的希望，向往著有一天可以出國(guó)。國(guó)內(nèi)的書(shū)，讓高爾基更感人民生活的沉重，他想去改變眼前的這種生活，但卻無(wú)能為力。
書(shū)是一味鎮(zhèn)靜劑，多么不理智、脾氣多么暴躁的人在聽(tīng)高爾基讀書(shū)時(shí)，都會(huì)靜靜地坐著或站著，屏息凝神。書(shū)可以充實(shí)人的思想，喜歡讀書(shū)的人與無(wú)知的人完全不同，前者清晰地知道自己該做什么不該做什么，并具有一定的自制力，后者只會(huì)盲目地聽(tīng)從位高權(quán)重的人，隨著大家走，過(guò)著腐朽的生活。書(shū)可以濯洗人的靈魂，這使得高爾基在十九世紀(jì)末俄國(guó)黑暗的.社會(huì)中，靈魂仍舊沒(méi)有遭到污染。
知識(shí)可以改變命運(yùn)，在艱苦的環(huán)境中成就了高爾基這樣有名的作家。
在當(dāng)今這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，人們對(duì)知識(shí)的需求就像對(duì)食物一樣，必不可少，迫不及待，書(shū)更是普及到了每家每戶(hù)，不讀檔就會(huì)被社會(huì)淘汰。
是�。倪h(yuǎn)古時(shí)代，有了更多生存知識(shí)的人才能獲得更久遠(yuǎn)的生命。中國(guó)古代，有知識(shí)的人才可以通過(guò)科舉制得到官位，領(lǐng)取俸祿。中國(guó)近代，倡導(dǎo)“百日維新”“五四運(yùn)動(dòng)”想要富強(qiáng)祖國(guó)的全不是有知識(shí)的人？現(xiàn)在，教育已經(jīng)普及，我們只有多讀書(shū)，多思考，才有可能出類(lèi)拔萃。
書(shū)的力量是偉大的，它可以給你快樂(lè)，給你幸福，給你美好的生活！
書(shū)的力量是偉大的，它可以讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓你取得成功！
書(shū)的力量是偉大的，它可以推動(dòng)國(guó)家發(fā)展，推動(dòng)世界發(fā)展！
書(shū)籍給我力量作文 32
在信息化快速發(fā)展的今天，能靜下心來(lái)閱讀的人已經(jīng)越來(lái)越少。
人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)之余，能想到的放松方式不過(guò)是玩手機(jī)，電腦游戲，逛街，看電影等休閑娛樂(lè)方式。有多少人現(xiàn)在還愿意在圖書(shū)管理里捧著一本書(shū)靜靜地閱讀。我身邊能看到的，真的是屈指可數(shù)。讀書(shū)吧，書(shū)籍能使人敞開(kāi)心扉，陶冶情操，使人的精神得到升華。
在中考失利的那段時(shí)間里，曾經(jīng)非常頹廢。怪上天對(duì)我不公平，卻不想承認(rèn)犯錯(cuò)的人是自己。本以為考不上高中就考不上好的大學(xué)，更不會(huì)有出息�？僧�(dāng)我重新翻到《假如給我三天光明》這本書(shū)的時(shí)候，震撼了，作者海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰。上天給了這個(gè)女孩如此不公平的待遇，可是她卻勇敢地面對(duì)困難。即使看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，還是努力學(xué)習(xí)寫(xiě)字，感受大自然的一切。記得她第一次碰到水的時(shí)候是多么興奮和激動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，這是所有正常人都能輕而易舉地看見(jiàn)以及觸碰到的東西，可她卻小心翼翼地用筆記下與水親密接觸的感覺(jué)。在她盼望的三天光明中，并不是急于享受，而是貪婪地感受大自然的一切，善良的她想的是要幫助像她一樣的人過(guò)上正常人生活。她并不在乎自己的處境有多艱難，而是想著幫助社會(huì)，幫助別人。
終于明白：我們無(wú)法改變環(huán)境，只能通過(guò)改變自己去適應(yīng)環(huán)境。在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到許多挫折，可是如果不經(jīng)歷，不面對(duì)，就永遠(yuǎn)都無(wú)法成長(zhǎng)。在最無(wú)助的時(shí)候，開(kāi)導(dǎo)我的并不是家人、老師，亦或是朋友，而是這本書(shū)。它給予我許多教誨，讓我不再頹廢，幫助我成長(zhǎng)�，F(xiàn)在身為高中生的'我明白學(xué)習(xí)有多重要，先苦后甜總歸勝過(guò)先甜后苦。
閱讀，是最能修身養(yǎng)性的一種方式，一本好書(shū)往往能改變一個(gè)人的一生。書(shū)是心靈的窗戶(hù)，它能使人敞開(kāi)心扉，真正了解自己的內(nèi)心世界；能在最無(wú)助的時(shí)候幫助你走出困境，使你的品性得到升華。
書(shū)籍給我力量作文 33
我常常聽(tīng)人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是唐代偉大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句。我對(duì)這句詩(shī)感悟特深，因?yàn)橛幸淮慰荚囎屛艺媲械馗惺艿搅怂N(yùn)含的道理
有一次，在三年級(jí)的一次統(tǒng)考中，我在“好分?jǐn)?shù)”上面查試卷，發(fā)現(xiàn)我的作文只扣了一分，怎么樣，是不是很厲害呢？話(huà)說(shuō)回來(lái)，還是因?yàn)槲以诳荚嚽皫字墀偪竦淖x書(shū)，我讀的書(shū)可多了，有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《恐龍是如何走向滅絕的》等等。我還積累背誦了《山海經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等里面的不少片段，后來(lái)我又時(shí)不時(shí)地重新溫習(xí)，才對(duì)它有更深一層的了解。這些才使我在考試的作文中發(fā)揮得游刃有余。
還有一次，在寒假，我每天都沉浸在書(shū)的'王國(guó)里遨游，我的步履讓王國(guó)里的人都聽(tīng)見(jiàn)了哦！有機(jī)會(huì)你也來(lái)，和我們一起在書(shū)的王國(guó)里遨游吧！書(shū)給予我迷人的自信，我愛(ài)讀書(shū)，使我得到了許多許多的好朋友。
在一個(gè)炎熱的夏天，正好是暑假，我早早的寫(xiě)完了老師布置的暑假作業(yè)，當(dāng)我正無(wú)聊地望著二姐看書(shū)的時(shí)候，我突然間冒出了一個(gè)想法：我去圖書(shū)館看書(shū)吧！我把爸爸拉著過(guò)來(lái)，讓爸爸開(kāi)車(chē)帶我去，爸爸說(shuō)車(chē)沒(méi)油了。
我又說(shuō)：“用我的零花錢(qián)買(mǎi)吧！”過(guò)年我收許多許多的大紅包，我分一部分給您付車(chē)油費(fèi)吧！于是我便一有空就到圖書(shū)館里去看書(shū)，我看了《笑貓日記》《淘氣包馬小跳全集》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，還有些書(shū)我都借回來(lái)了哦！《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳全集》使我捧腹大笑，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，這些書(shū)徹底徹底的改變了我，我從一個(gè)不認(rèn)真的孩子變成了一個(gè)認(rèn)真的小學(xué)生。
書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)品，因?yàn)闀?shū)使我健康、快樂(lè)；書(shū)是我的化妝品，因?yàn)闀?shū)使我變得越來(lái)越美；書(shū)更是我前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)闀?shū)使我不斷地探索知識(shí)的奧秘。
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