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數(shù)學(xué)考試的作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用考試題，考試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。大家知道什么樣的考試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)考試的作文，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)考試的作文 1
今天，數(shù)學(xué)老師抱著我們昨天考的數(shù)學(xué)卷字來到了教室。我們的心怦怦直跳。
老師說：“這次考試不太理想，只有七名同學(xué)考了一百分。”我想：我是這個班里的尖子生，一百分的成績，非我莫屬。
“張旭，任佳偉……”我的心提到了嗓子眼，“……張碩，王晨露。好了，這些同學(xué)考得不錯�！蔽蚁駛�泄了氣的皮球，灘坐在椅子上。
“……王媛92分，劉文斗93分，汪子旭86分……”同學(xué)們立刻驚訝不已。我想：“平日里和我學(xué)習(xí)成績差不多的汪子旭今天怎么也考得這么差，而那些學(xué)習(xí)一般的.同學(xué)卻考了滿分……”
卷子發(fā)到手時，我發(fā)現(xiàn)，這些題都不應(yīng)該錯，每道題都是因為馬虎而丟分的，實在不應(yīng)該。
放學(xué)的時侯，有一些成績不好同學(xué)在議論：“這些題太難了！”“老師減得分太重了！”我不這么認(rèn)為，因為這些題并不難，而是他們不認(rèn)真聽講。老師減分重是老師的事，管好自己就行了。
回到家里，我想：“這次考試因為馬虎錯了很多題，凡是做事都馬虎不得，以后，我要認(rèn)真做事。”
數(shù)學(xué)考試的作文 2
上個星期，數(shù)學(xué)老師給我們做了一次第一單元的測驗，拿到試卷后，同學(xué)們都迫不及待地埋下頭去，接著到處想起了“沙沙沙”的筆尖劃紙聲。最后三分鐘，有的長長嘆了口氣，如釋重負(fù)；有的眉毛緊皺，顯得焦急厭煩又無可奈何；有的連忙拿起試卷，開始進(jìn)行檢查核對�！皶r間到了。收卷！”老師宣布說，考場上立刻想起各種聲響，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情況，有的瀟灑地走出去顯得胸有成竹，有的`慢慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷。
第二天，老師生氣地說：“這次大家的成績很不好，特別是四，五，六，七題錯得最多。”我接到試卷一看，我簡直不敢相信自己的眼睛，77分！我仔細(xì)的看了一下卷子，填空題的第二小題萬級包括什么？應(yīng)該是萬位，十萬位，百萬位，千萬位，我忘記寫位字了。還有第4、5、7、題，4題是沒寫＝號如：240000米＝24萬米。5題是沒寫單位如：43200000人＝4320萬人，就是這個人字沒寫。第8題是要把四個數(shù)按從大到小的順序排列起來，我把它寫成了從小到大的順序了。
老師很不高興，罰我們把數(shù)學(xué)書上劃記的題目抄一遍。我想我今后做事要仔細(xì)，而且要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，爭取下次考好。
數(shù)學(xué)考試的作文 3
我愣愣地站在教室門口，僅僅只是去了一趟衛(wèi)生間，教室里的變化怎么如此翻天覆地？一個胖胖的男生哀嚎著：“哦！天哪！”看著他，我仿佛看見了一只炸毛的小獅子，難道老師留了特別多的作業(yè)？那個文靜的女生靜靜地坐在那里一動不動，像枯井一樣立著，眼瞳更是如死水一樣，透過她，我好像看見了一朵在嚴(yán)寒中枯萎的的花兒，這又是什么情況？
整個班里像菜市場一樣亂糟糟地，我仿佛走進(jìn)了一個生態(tài)園，一個個“小動物”惟妙惟肖地表現(xiàn)著各種形態(tài)，有的目光呆滯，有的`間或一輪，有的興高采烈，有的炯炯有神……小猴子們上躥下跳，小獅子們無奈咆哮，天鵝低下了頭，黯然神傷……
最后，我看見一個同學(xué)舉著一張卷子興奮地微笑，卷頭寫著大大的100分！那是……
哦！天呀！我疾速跑到我的桌前，然后，我仿佛看見了無數(shù)小撒旦在對我冷笑，暗紅色的小叉子囂張地?fù)]舞著。
那張數(shù)學(xué)卷子上寫著血紅的85分，而且竟然有3個地方都錯在同一點上！我閉上眼睛——幻覺，一切皆是幻覺，可是再睜開眼睛，答案還是我只考了85分！這一刻，我恨死自己沒認(rèn)真看數(shù)學(xué)書！只要多記一點，我就可以考到94分了！
真可謂是“一失足成千古恨”！
數(shù)學(xué)考試的作文 4
一個課堂上，有多種多樣的難題，這些難題在大家心里已經(jīng)變成一條蟲子，時時都在心里，讓大家厭煩。反而我覺得不是，課堂上的題目反而成為我的朋友、親人和快樂，因為我從一件事情里找到了原因，讓我更想與題目交朋友。
一陣“叭叭”聲傳出：“四、五六年級開始答題，開始答題。”這陣聲音進(jìn)入我耳朵里，就好像一陣電刺到我身體里，嘶嘶嘶，感覺在撕一種物體。我們開始做題，突然一位數(shù)學(xué)老師進(jìn)來，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在請聽老師我說，第二大題的第一小題，把數(shù)字355改成340，以防你們不知怎么做。”說完，就走了。
我們又開始寫了，我看見有些同學(xué)抓著鼻子，不知在想什么，有些同學(xué)左顧右盼，左思右想，不知是不是在偷看他人的答案，還有些偷偷想：“等等老師說可以上廁所的之前拿一張小紙條，上廁所的時候可以跟別人討論一下，那道題怎么做，看看我和對方的答案是否一致，如一樣，我就放心了，上完廁所就可以小心翼翼地抄答案，這其不是一舉兩得嗎？我真是冰雪聰明�！蔽覍懲曛�，又重新寫，寫了一會兒，我就開始檢查。
我一檢查，就發(fā)現(xiàn)有錯誤的，就馬上改正錯誤。我看講臺上的老師已經(jīng)大睡一覺了，老師睡覺的時候，已經(jīng)有人在議論紛紛，互相討論，老師被一陣如同馬蜂窩里的蜜蜂在嗡嗡地叫，又如同一群蒼蠅成群結(jié)隊的飛到老師耳朵旁邊嗡嗡地叫，叫個不停，叫得老師耳朵都長了繭子了。老師聽到鈴聲和吵鬧聲就起來了，感覺頭昏眼花，小聲地說：“安靜！肅靜，現(xiàn)在交上試卷�！贝蠹衣犃�，立馬把嘴巴的`“鏈子”拉上，然后交上試卷，當(dāng)剛剛說的話統(tǒng)統(tǒng)給忘記。
我的知識朋友就是從這件事找到的。只要用心，一切皆有可能。
數(shù)學(xué)考試的作文 5
上周進(jìn)行了第一單元的測試，昨天卷子發(fā)了下來，太出乎意料了，前面竟然扣了十分，這么多啊，考試時的胸有成竹一下子跑得無影無蹤了。
現(xiàn)在來分析一下測驗錯題：
二．在下面算式的括號里填上“＞” 、“＜”或“＝”使算式成立。
98÷7÷2（＝）98÷﹙7×2﹚我填成“＜”了。
180÷﹙8＋10﹚（＜）180÷9＋10我填成“＞”了。
三．1680減去60除1620的商的2倍，差是多少？正確列式是（A）。
A．1680－1620÷60×2
b。 1620÷﹙1680－60﹚×2
C。﹙1620－60﹚×1620×2
五．脫式計算：
358＋﹙840－18×19﹚
�。�358＋498
�。�856這道題是最后一步加法算錯了。
六．795減去475的差，除以67與93的和，商是多少？
正確的：﹙795－475﹚÷﹙67＋93﹚
＝320÷160
�。�2
我做的.：﹙795－475﹚－﹙67＋93﹚
�。�320－160
�。�2我把商是多少看成差是多少了。
看著做錯的題目，全是簡單的，哎呀，虧�。√澚�！怎么會出現(xiàn)這樣的問題呢？不能用一個粗心來搪塞過去了，必須得好好分析一下，測驗的時候一看題這么簡單，拿起筆，題也不認(rèn)真讀，就慌忙做了起來，結(jié)果出現(xiàn)了很多不該錯的簡單題目，后面的難題反而一道也沒有做錯，后面的題沒有做錯，是因為題有些難，做的時候很認(rèn)真。以后考試時我要先把試卷瀏覽一下，合理分配好時間，簡單題也不掉以輕心，難題更要認(rèn)真分析，做完后一定要好好檢查，檢查是非常非常重要的。
請老師和朋友們看我的行動吧，以后會做的題目決不能失分，徹徹底底地和粗心、馬虎永別。
數(shù)學(xué)考試的作文 6
今天，班級進(jìn)行單元數(shù)學(xué)考試。
考卷從前往后傳發(fā)下來了，我立刻在卷子上寫下了班級姓名，隨后又走馬觀花地瀏覽了一下卷面，呀，這些題目實在太簡單了。
老師先把所有的題目給大家做一個說明，針對復(fù)雜的題目，老師詳細(xì)地做一個提示。
大家可以做題了。我便拿起筆對答如流、馬不停蹄地寫著。教室里鴉雀無聲，只能聽見筆在卷子上寫字的“沙沙”聲。
考場如戰(zhàn)場，這話一點也不假，你看同學(xué)們都緊張地進(jìn)入了扣人心弦的戰(zhàn)斗中。各個都專心至致，如臨大敵。只見有的同學(xué)手不停的寫著、算著，有的同學(xué)雙手托著下巴，抬頭望著天花板靜靜地思考，有的雙眉緊鎖，好像被一只“攔路虎”擋住了去路……
這時王老師走過來提醒要交卷了，我已經(jīng)做完了考卷，就匆匆忙忙進(jìn)行檢查。
隨著廣播里響起“Class is over”的音樂，下課了，大組長開始收卷，有的同學(xué)瀟灑的走出教室，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來，雙眼還愁眉苦臉地盯著試卷；有的同學(xué)手忙腳亂地添上幾筆。我也大步流星的走上前去，交上試卷，連頭也不回的走出教室。有的同學(xué)眉開眼笑，有的悶悶不樂，有的`還在議論試卷上的題目。
第二天數(shù)學(xué)課，王老師面無表情的走進(jìn)教室，我以為自己穩(wěn)坐釣魚臺，哪知，只考了92分，頓時，我就像泄了氣的皮球，無精打采地攤在椅子上。一看試卷，我懊惱極了，我不但忘寫了一個“答”，居然還漏做了一道應(yīng)用題，我后悔莫及，恨自己完成試卷后，不認(rèn)真檢查，做事粗枝大葉。
嗨，我下次再也不敢做事馬虎潦草、粗心大意了。
數(shù)學(xué)考試的作文 7
今天，第四節(jié)課要數(shù)學(xué)測試。我懷著緊張的心情做在位子上，等待老師發(fā)卷。
鈴鈴鈴…。上課鈴打響了，老師拿著考試卷；快步走向了講臺；眼睛掃視著四周，喧鬧的教室里立即變得鴉雀無聲。老師清了清嗓子嚴(yán)厲地說：“這次考試我是要考驗?zāi)銈冋鎸嵥�，不要照抄”。說著便命令各組組長發(fā)卷子，我接過卷子瀏覽一遍以為很簡單，便開始解題！
第一大題是估算，我只用了2分鐘就解完了。因為奧林匹課數(shù)學(xué)學(xué)過估算和巧算，并且那次考試我還取得了高分的好成績。第二大題是書上原題……。直到第六大題無論我怎么想也想不出來，可以說是傷透了腦筋，當(dāng)時我心里想：“孫奧雷啊孫奧雷枉你還在奧林匹課班學(xué)，居然連一道數(shù)學(xué)題都不會做，咋還有臉見人”。但此刻媽媽的話在耳邊回響：“考試時遇到不會的題一定要往下做，以免耽誤時間”。這是媽媽小時候的經(jīng)驗。于是我便提筆往下做，其他題做完后我又研究第六題，想了好長時間，轉(zhuǎn)身一看表就剩下一分鐘了。此時我急得汗如雨下，心想難道我就栽在這道題上了嗎”？此時我班老師推門進(jìn)來了，我心想：“完了，要收卷了�！扁彙�。一陣急促的鈴響之后，我的心徹底涼了。幸好老師對數(shù)學(xué)老師說：“第六題挺難的再給五分鐘時間吧”。可是五分鐘后收卷還是沒做上，再瞅瞅別的同學(xué)幾乎都是愁眉苦臉的。老師說：“這回你們傻了吧，還需要更加努力”。
我想：“這回我嘗到了失敗的痛苦，雖說失敗是成功之母，但我認(rèn)為還是丟了臉”。這次考試給了我很大啟迪：“無論是做事，還是學(xué)習(xí)都要一步一個腳印，腳踏實地地做”。有一句話說的好：“在科學(xué)日益發(fā)展的.道路上，如果我們及我們子孫不加速求知的話，怎么能趕上時代的快車�！�
數(shù)學(xué)考試的作文 8
星期三下午，上課鈴一響，小梅和幾個女生飛快往教室跑，剛坐到自己的座位上，氣喘吁吁的小梅還沒來得及把課本拿出來，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)走進(jìn)教室。
數(shù)學(xué)老師表情嚴(yán)肅地站在講臺上，隨手把試卷往講臺上一放，同學(xué)們七嘴八舌地小聲地議論了起來，“怎么搞的，又考試，上周不是剛測試過了嗎？”，“哎，這次我都沒有復(fù)習(xí)肯定得考砸……”小梅心里很是忐忑不安，她最怕考數(shù)學(xué)了，每次都掙扎在及格與不及格的死亡線上，這還沒考呢，她的頭腦已經(jīng)開始發(fā)蒙了。面無表情的`數(shù)學(xué)老師開始發(fā)試卷，發(fā)完試卷老師拿過一張椅子端坐在講臺上，拿到試卷的同學(xué)開始答題，只有小梅看著試卷上那一道道數(shù)學(xué)題，頭腦一片空白，她兩手摸著試卷，兩眼望著青天，嘴里小聲地嘀咕著：“怎么辦，這考的都是我不會。”這時坐在她旁邊的同桌，一個成績比她還爛的男生，小聲說道：“怎么搞的一題也填不出來，誰讓你上課不好好聽講，這下好了吧，你填不出來也就算了，還害得我沒得抄，哼，有你這個同桌，我算是倒了八輩子的霉了，我這次沒考好，都要怪你�！币宦犨@話，哭笑不得的小梅竟一時不知該怎么反駁同桌。坐在前面的一個男生趁老師沒注意回過頭來，又補了一句：“抄她的沒用，抄別人的，她的答案說不定是錯的呢！”小梅抬頭瞪了一眼那個男生，便開始埋頭做題。
一番冥思苦想之后，小梅做完了一些簡單的計算題，后面一些比較復(fù)雜的應(yīng)用題，她絞盡腦汁也做不出來，下課鈴一響，她便把試卷交了上去，心想，這次媽媽的這頓“藤條燜豬肉”肯定是躲不過去了。
數(shù)學(xué)考試的作文 9
星期五的下午要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，我既緊張又害怕。
“叮叮�！弊詈笠坏郎险n鈴響起來了，從教室門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，數(shù)學(xué)老師高高大大的身影出現(xiàn)在我的視線里，他手捧一沓厚厚的`試卷，我知道——暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨就要來了！
當(dāng)數(shù)學(xué)老師踏進(jìn)教室的那一刻起，教室從鬧哄哄瞬間變成安安靜靜的，也許是因為同學(xué)都和我一樣害怕這場考試吧。才開學(xué)兩周，什么都還沒習(xí)慣呢，能考得好嗎？可是，不管我們怎么害怕，這場考試最終還是來了。
發(fā)卷的間隙，我留意了其他同學(xué)：有的自信滿滿，背直得像棵挺拔的白楊；有的滿臉愁緒，像一個大大的苦瓜；有的半瞇著眼睛，不動聲色，睥睨一切，仿佛自帶殺氣；有的呢，滴溜溜地轉(zhuǎn)著眼珠，逮住機(jī)會再和同學(xué)嘰哩呱啦多說兩句。我當(dāng)然猜到他們在聊什么了，但是，圖個清靜，看破不說破。
老師不緊不慢地數(shù)著試卷，發(fā)到每一個同學(xué)手中。我看了看試卷，直接倒頭趴在桌上，這些題目都認(rèn)識我，可我一個都不認(rèn)識啊！我痛苦地嚎叫：”太難了吧！”這下全班同學(xué)的目光瞬間都集中到了我身上，旁邊的班長狠狠地瞪了我一眼，那神情恨不得給我掄上一拳。老師也注意到了，丟給我一個滿含深意的眼色，仿佛在說：“覺得難是吧？要的就是這個效果。”我像一個泄了氣的皮球，整個身體頓時垮了下來。
過了一會兒，我鼓起勇氣，再次把目光移到試卷上，試圖掙扎，希望不要死得太難看�？蛇@時，老師添油加醋地又說了一句：“試卷很難，大家一定要認(rèn)真答題。不然試卷發(fā)下來……”頓時，我整個人仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵，這簡直讓人萬劫不復(fù)！無奈，也只能稀里糊涂地寫完試卷，兩眼一閉，試卷就被收走了。
這個周末，我一直都牽掛著數(shù)學(xué)試卷上的分?jǐn)?shù)，也不知道考成什么鬼樣子。唉！
數(shù)學(xué)考試的作文 10
“唉，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)單元考試了？”
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，顏老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們拿起自己的書包隔在桌子的中間，以防止作弊。
同學(xué)們都動筆寫起來。我前幾道小題，做得還算輕松，可做到第四大題的第三小題我就犯愁了，這道選擇題選①，還是選②呢？這道小題要5分那！要是錯了，優(yōu)秀就達(dá)不到了。我越想越著急，眼前浮現(xiàn)出媽媽在考前對我說的話“你可一定要考95分以上呀！一定要考好呀！”上次我考得不理想，我向媽媽承諾一定要考95分以上！
我想了想覺得還是先做下面的題吧！
“叮鈴鈴……“下課鈴響了，我急速地做完最后兩題，再反過來看了前面的那道選擇題�！鞍�，還是想不出來！”組長要收考卷了，我只好隨便亂選了一個答案，希望能蒙對。
收完考卷，同學(xué)們都在核對答案，我跟同學(xué)對了一下，他選擇①，而我卻選擇了②。同學(xué)們都說是①�！鞍�。看來只能考個‘良’了”。
上完第三節(jié)課，該是宣布成績的.時候了，老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，告訴我們“這次只有兩個同學(xué)考滿分，考到九十幾的也不多�！�
老師講完整張試卷，到發(fā)卷的時候了。同學(xué)一個個心跳加快，我的腿都發(fā)軟了。
終于報到我了，“費菊仙81分。”啊，只考了這么幾分。我該怎么向爸爸媽媽交代呀？
頓時，我的眼淚像斷了線的珍珠。這時，老師來到我身邊安慰我，讓我分析分析沒考好的緣由，還鼓勵我下次努力�；氐郊�，我冷靜地想了想，覺得考不好的原因一定是平時我不夠細(xì)心�？季砩系膽�(yīng)用題和計算題都是我的不仔細(xì)所造成的。
我覺得，我以后一定要努力再努力，改掉馬虎、不細(xì)心的壞習(xí)慣。
數(shù)學(xué)考試的作文 11
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期過去了。上個周四，我們?nèi)＿M(jìn)行了期中考試。在這次測試中，我考得最好的是數(shù)學(xué)。下面就讓我們一起來回顧一下我考數(shù)學(xué)的過程吧。
數(shù)學(xué)測試的時間安排在下午的兩點半到四點。一拿到卷子我便開始一題一題仔仔細(xì)細(xì)地做了起來。
遇到計算，我就先看運算符號；遇到填空，我就先看有沒有什么要求；遇到判斷和選擇，我就把題多讀幾遍，慎重思考后再做……時間一分一秒過去了，五六十分鐘后，我終于做完了整張卷子。
還剩下三十多分鐘才交卷，我沒有休息就開始檢查了。所有的.題我都又看了一遍，所有的計算我都又算了一遍。就在倒數(shù)第三題，一個乘法計算上，我找到了一個錯誤。原來是我在計算時忘進(jìn)位了。這可是一道應(yīng)用題，錯了可就不止扣一兩分。那時，我覺得自己就像是一只細(xì)心的啄木鳥，要不是我及時發(fā)現(xiàn)了這只害蟲，這么大一棵樹便毀在了它手里了。
交完卷后，我迫不及待地去跟同學(xué)們對答案。我只記住了判斷和選擇的答案，大部分同學(xué)的答案都和我一樣�？磥磉@兩道題已是十拿九穩(wěn)了。
經(jīng)過了一個漫長的夜晚，第二天早上第一節(jié)數(shù)學(xué)課老師就公布了成績。
在發(fā)卷子的過程中，我的手心一直在出汗，心跳十分快，從頭到腳都在抖。我一字一句認(rèn)真地聽著老師念我們的成績。當(dāng)我聽到老師讀到我的成績是一百分時，我高興地都快跳起來了。我雙手接過來卷子，看著那個鮮艷的“100”分，心想：我的努力可算是沒白費。
以后我要更加努力，把這樣的好成績繼續(xù)保持下去。
數(shù)學(xué)考試的作文 12
星期二是數(shù)學(xué)期中測試，這件事雖然已經(jīng)過去兩天，但我仍然記憶猶新。
那天上午第一節(jié)課，剛打完預(yù)備鈴，田老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫下了“細(xì)心”二字，并給我們講了一下考試注意事項。田老師前腳剛走，監(jiān)考老師后腳就進(jìn)了我們的教師，然后給我們發(fā)下了試卷，我開始審題了，看了一下，沒有難題。我高興了，為了確保不看錯題，我又走馬觀花的審了一遍題，然后開始做了。我一道道的細(xì)細(xì)讀題，半路上風(fēng)雨無阻。可是當(dāng)做到反面的第六題時，我遇到了“絆腳石”。無論我怎么冥思苦想，也找不到正確的'答案。我只好“三十六計，走為上計”去做下面的題了。做完4道題后，就是難上加難的附加題了，平常我都做不了，可是當(dāng)我看完題后卻大吃一驚！這次的附加題好簡單呀，看來我的擔(dān)心是多余的了！我飛快地做完了題，心里很高興。正慶幸自己做完了呢，忽然看到了自己不會的題，天呀！我還有一道題沒做，我只好繼續(xù)解決“絆腳石”了�？刹怀�5分鐘我就把“絆腳石”踢到了一邊。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第一節(jié)課下課鈴響了，我想出去玩了，人明顯也騷動了起來，就在這時，張老師說：“做完了的繼續(xù)檢查，沒做完的接著做�！蔽抑缓美^續(xù)檢查。當(dāng)我檢查到填空題時發(fā)現(xiàn)一個錯，原來是把“6”寫成了“0”。我飛快的改了過來，然后繼續(xù)檢查。終于第二節(jié)課結(jié)束后，我滿懷信心地交上了卷子。
下午到了，我的卷子上批著“96＋20”，我認(rèn)為我考的不好，但媽媽卻沒有罵我，反而說我考的不錯，我以后爭取要考一個“100＋20”！
數(shù)學(xué)考試的作文 13
在星期五，一個風(fēng)和日麗的下午，我早早的來到了學(xué)校，馬上就上課了。
在準(zhǔn)備上第二節(jié)課的時候，恍然間聽見有人說，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)考試，我慌了，雙手合并，祈禱著，嘴里不停地說著：“土地神！菩薩！佛祖！你們一定要保佑我��！”
在第二節(jié)課上課了的時候，只看見語文老師從門外進(jìn)來，我松了口氣，心想：哈哈，土地神、菩薩、佛祖都保佑我了呢！哇嘎嘎！
可當(dāng)我看語文老師拿著手上的試卷，發(fā)來的時候，我像是被雷劈了似的，化成了石頭，最后，不知道是那個錘子敲了我一下，我碎成成了一塊塊的……
還別說，一本數(shù)學(xué)書已經(jīng)讓我煩的了，現(xiàn)在，來了一張數(shù)學(xué)試卷，你是想讓我把它給撕了嗎？
在我看到發(fā)來的數(shù)學(xué)試卷極力忍住想要把它給撕了的沖動。瞄到第一題的時候，我已經(jīng)快失去耐心了，心想：為嘛這些全都是要自己計算的呢！好麻煩的說……
我索性直接翻到后面，做后面的幾題。我發(fā)現(xiàn)，每張數(shù)學(xué)試卷的'最后一題，都是很難的一題呢！算了，先把會做的都做了，再做那些麻煩的題吧。
在我寫完數(shù)學(xué)試卷的時候，我像脫了虛似的，像個八爪魚般，趴在課桌上，有種想要睡覺的沖動！因為，做那些數(shù)學(xué)題已經(jīng)浪費了我許多的腦細(xì)胞了，我必須要用睡眠的方式，把腦細(xì)胞給睡會來……
其實，數(shù)學(xué)題有些部分是我亂做的，有些部分是我還不確定的。但，有幾題保準(zhǔn)是正確的，就憑我做過、看過那些題，哈哈！
當(dāng)然，我沒有多大的把握得到八十分。在我心里，得到七十多分已經(jīng)算是不錯了。
數(shù)學(xué)考試的兩節(jié)課，可真是令我終生難忘��！
數(shù)學(xué)考試的作文 14
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們快馬加鞭的沖進(jìn)教室坐好，今天是數(shù)學(xué)自習(xí)，聽說老師要進(jìn)行一個小測驗。大家馬上找到數(shù)學(xué)書看起來，多看一秒是一秒。
我剛翻開書，瞄了一眼，老師就走進(jìn)教室。消息不假——確實要考試。老師提醒我們準(zhǔn)備好作圖工具。這時候，我才反應(yīng)過來，因為作圖工具不常用，我早把他們放到家里了。要是老師不提醒，我把我還擁有一套作圖工具的事也拋到九霄云外了。我趕緊向同桌借了一個三角板，以備不時之需。
老師發(fā)下了那神圣的試卷，教室里鴉雀無聲，連同學(xué)們的呼吸聲音都聽得清清楚楚。
我拿到了試卷，不禁倒吸了一口涼氣，這次考試對我們來說可謂突如其來。雖然題都是容易的，可是并不是一點難度都沒有。這不，馬上就碰到了攔路虎——在應(yīng)用題中，已經(jīng)列出了算式，卻怎么也算不出來。我再審了一遍題，發(fā)現(xiàn)式子中少加了一個數(shù)字，趕緊改了過來。
同學(xué)們認(rèn)真的`做著題，都不敢有一絲一毫的馬虎，教室里只剩下筆在試卷上的“沙沙”聲，安靜極了。
時間一分一秒的過去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……整整四十分鐘，考試時間到了，老師讓組長去把卷紙收起來。有的同學(xué)走馬觀花地又瀏覽了一遍，自信的拍拍胸脯，一副胸有成竹的樣子，仿佛100分非他莫屬了，有點任憑組長殘忍的把卷紙拽走也沒有辦法，更多的同學(xué)是在對答案。
我和幾個鄰居也在討論答案，我的同桌問我：“馬天宇，你圓的周長和面積求的是多少？”我問他：“我們有畫過一個整圓嗎？畫的是半圓��！”“哦，我做錯了！”我的同桌失望的趴到了桌子上。
愿上帝能讓我考個好成績！
數(shù)學(xué)考試的作文 15
在班里我的數(shù)學(xué)成績也可謂是名列前茅，但一次的月考，卻沉重的打擊了我。
那天，我滿懷期望的走進(jìn)了數(shù)學(xué)考場。一進(jìn)考場我就對同學(xué)狠話：“這次你還是超不過我。”可他卻不屑的說：“這可不一定，別以為你上次考好了這次就一定能考好。”天有不測風(fēng)云，這次他居然變成了預(yù)言家。數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來了，我迅速寫完考卷，看了看周圍的人都還沒有寫完，我就想：“這些人怎么這么慢，他們肯定不會了�！睍r間慢慢過去了，終于鈴聲響了，收卷子了。
回到班我就開始跟他們交流試卷。令我震驚的是：我跟他們的答案有好多不符合。我想：完了，這次考爛了，唉！我怎么還對他放狠話呢，這次他肯定瞧不起我了。
在等待試卷發(fā)下來的這幾天，我都是以恐懼的心情度過的。終于我最不想看見的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來了。望著這張卷子，我自己都被下了一跳：我我我居居居然考了61分。我不敢把卷子拿給同學(xué)看，每當(dāng)他們問我的成績時，我都找個理由走開了。上課了，老師宣布了數(shù)學(xué)成績最好的那個，令我驚訝的是，那個數(shù)學(xué)成績最好的'就是我當(dāng)初放狠話的那個人。我覺得我已經(jīng)瀕臨崩潰了。下課后，我已經(jīng)不好意思再跟他說話了，可是他卻主動地過來跟我說了幾句：“不要灰心，考前你跟我說的話我就當(dāng)沒聽見。還有我知道你沒考好，不要覺得不好意思，以后我相信你還會超過我。”說完他就走了，可是這句話已經(jīng)深深的刻在我的心里，我突然覺得很對不起他。
雖然這次考試已經(jīng)過去很久了，但是我仍對考前的態(tài)度覺得尷尬。
以許人生就是這樣吧，往往覺得自己一定可以，就對別人放下狠話，可后來自己確實最失敗的那個。
數(shù)學(xué)考試的作文 16
那天，我準(zhǔn)備好了草稿本和最喜歡的筆，端正地坐在椅子上，參加考試。
試卷發(fā)下來了，我大概看了一下，大多是方程一類的題目。我在心里暗暗叫苦：媽呀，我最討厭方程了！我做方程題目時，順序老是亂套，曾經(jīng)有很多題都做錯過。不過，我這次得加油了。
想到這兒，我忙提起筆做了起來。不一會兒，我就遇到一個難題，怎么辦？我想啊想，一時卻想不出來，只好先放過了。
不一會兒，我算是做完了試卷的正面�？戳艘幌路疵妫媸谴笫虏缓�，全是我不會做的'題目。我只好湊和著硬著頭皮做下去，但是很多題目都都拿不準(zhǔn)。我一直責(zé)怪自己，為什么上課不好好聽，老是走神。
后來，我開始做應(yīng)用題了，大部分是列方程并解答。我沒有辦法，只好東拼拼西湊湊，總算解出了一道題目來。我又在心里責(zé)怪起自己來，都是因為我上課沒有聽好，才導(dǎo)致現(xiàn)在絞盡腦汁也想不出來。
做好了兩道應(yīng)用題，我手有點酸，準(zhǔn)備休息一會兒。我輕輕放下筆，想著剛才那題，看來我是“罪有應(yīng)得”，早知道，我上課就聽牢一點兒了。
終于，我做完了，心中的大石頭卻懸在半空。下課鈴聲響了，我忐忑不安地交上了卷子，心想，現(xiàn)在我可憐了，百分之一百是全錯了吧。
兩天過去了，試卷發(fā)下來了——78分！我有點不敢相信，我傷心地哭了起來，我數(shù)學(xué)從來沒有考過這么差。不少同學(xué)過來安慰我。我真?zhèn)摹?/p>
從這次考試中，我得到了一個教訓(xùn)：以后上課千萬不能開小差。要知道，“世上無難事，只怕有心人”。其實學(xué)習(xí)并不難，怕的是你不認(rèn)真。
數(shù)學(xué)考試的作文 17
在我走過的人生路上，經(jīng)歷過許多讓我緊張的事，但讓我永生難忘的，只有那次考試。
那天下午，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室就對我們說：“把桌子拉開，考試！”聽老師這么一說，我急忙翻開書想再記一點知識。我看見大家緊張的.樣子，我心想：不就是考試嘛，那么緊張干什么？這時，老師大聲地說：“這次試卷簡單，那些成績好的同學(xué)不考九十五分以上，看我怎么收拾你們�！甭犃死蠋煹脑挘翌D時緊張起來，如果錯一道應(yīng)用題，就達(dá)不到老師的要求了，那我不是還要做100道題？想到這里，我也拿起數(shù)學(xué)書看。
“好啦，好啦，把桌子拉開，發(fā)試卷了。”老師說道。大家只好把桌子拉開等老師發(fā)卷子。卷子發(fā)下來了，我先將卷子瀏覽了一遍，才開始答題。時間一分一秒地過去，我終于寫完了，我不敢大意，細(xì)心地檢查我的卷子。“好啦，時間到了，不要再寫了，交卷�！�
我忐忑不安地把試卷交了上去，老師叫我們出去休息，我們只好出去休息了，可大家一句話也不說，整個世界都安靜下來。
過了兩天，數(shù)學(xué)老師來上課了，說：“卷子我改完了�！蓖瑢W(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，坐在位置上聽老師念成績，我的心像揣了只小兔一樣“咚咚”直跳，只聽老師念著每個人的名字和成績，我們像一尊尊石像，氣都不敢出，眼都不敢眨一下。
“xx，96分，xx，95分�！苯K于，老師念到了我的名字，我98分。還好，我達(dá)到了老師的要求，我這懸著的心，終于可以放下來了。卷子發(fā)下來，一看，我只錯了一道選擇題。我在心里歡呼起來：太好了，我不用做100道題了！
這就是最讓我緊張的一次考試。
數(shù)學(xué)考試的作文 18
小時候，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)是我的敵人，但我卻無可奈何，只能乖乖的任由他擺布。他就像如影隨形的惡魔，不斷的纏著我，不時讓我心驚膽顫。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”這節(jié)是恐怖的數(shù)學(xué)大考，教室里鴉雀無聲，緊張的氣氛籠罩著整間教室。忽然，遠(yuǎn)方傳來一陣規(guī)律的腳步聲，讓我的.心跳不斷的加快。抬頭一看，是監(jiān)考老師走了進(jìn)來；接著，便迅速的發(fā)下一張張的考卷。此時，我手握著筆，汗珠由額頭沁出，教室里只剩寫考卷的鉛筆聲，時間一點一滴的流逝，而我也愈來愈緊張、害怕，就像看見獅子一步步的逼近，看著它從你旁擦身而過，那種心驚膽顫的感覺，讓人直冒冷汗。
正當(dāng)腦筋一片空白時，紙上的數(shù)字不安的扭動起來，我的精神越來越恍惚，腦袋有如龍卷風(fēng)剛經(jīng)過一樣，把我所有的數(shù)學(xué)記憶都卷走了，完全無法整理出思緒。人和數(shù)字對峙著，停滯在那兒，誰也不讓誰，這就是數(shù)學(xué)可怕的地方，會使人精神恍惚，頭一陣暈眩。
每當(dāng)想到數(shù)學(xué)，我的頭就會莫名疼痛起來；可是，長期被數(shù)學(xué)欺凌著也不是辦法……。于是，我鼓起勇氣去問老師擺脫數(shù)學(xué)的辦法。老師說，雖然數(shù)學(xué)很恐怖，但還是有解決的方法，這個秘訣就是多聽、多學(xué)、多做，三個多字秘方是多去聆聽老師講解，多學(xué)習(xí)，多做題目，如果能掌控這“多”字技巧，數(shù)學(xué)就難不倒你了，而且一定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，如果以上都做到了，你將可以打敗數(shù)學(xué)，驕傲的抬起頭，并大聲的說：“數(shù)學(xué)很簡單，數(shù)學(xué)并不可怕�！�
我也希望自己有朝一日能克服數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我的手下敗將，所以我決定好好學(xué)數(shù)學(xué)，只要不放棄，總有一天一定能克服它的！
數(shù)學(xué)考試的作文 19
離考試結(jié)束還有三十幾分鐘，我卻還有四道答題沒做，怎么辦？我急的像熱鍋上的螞蟻，腳不自覺的輕輕跺起來，呼吸也急促起來，算著那奇里八怪的答案，越來越覺得煩躁不安甚至竭斯底里。倏地，一陣淡淡的幽香隨著涼風(fēng)襲來，用花香和清涼的風(fēng)撫慰這我焦躁不安的心，不知不覺隨著花香的裊娜我心平如鏡，像是被裝著桂花香的風(fēng)熨斗熨的`服服帖帖，時間一分一秒的流逝，老師的報時聲如同警鈴，而考試最后的哨聲就如一個絕望人的吶喊，讓我聽了也仿佛墜入深淵，兩道大題沒做，16分沒了！
我渾渾噩噩的回到教師，整個人都是頹廢的，隨口一問大叫都說后面的題目寫完了，只有幾個小題不會，然后滿臉憐憫、惋惜的望著我。
不知道為什么，數(shù)學(xué)成績這么早出來，看著課代表手里拿著的卷子，我隱約瞧見了我滿是“特步”的卷子。我就像一個等待著被宣判的犯人，“***”課代表喊到，我被這不帶溫度的喊聲一同拉下地獄，如同提線木偶般一步步慢吞吞地走向講臺，拿過卷子垂下眼簾一看，唉，只有七十幾。我自嘲的笑了笑，果然我的理科一點都不好。默默做回位子，整個人都昏昏沉沉的，無意間聽見周圍同學(xué)交談，只有五十幾，六十幾？難道我還不算低？一下子，眸子也亮起來，整個人也逐漸清醒，轉(zhuǎn)念又想，大概只是我們這片的分?jǐn)?shù)比較低吧。
抬頭望見*老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室說：“我們這次的成績還是不錯的，沒有三十幾分的，這回的平均分也有六十四的�！笔裁�？六十四分我像是被一道天雷劈過，我沒有聽錯嗎？平均分只有六十四！我瞬間滿血復(fù)活，整個人像是飄上了云端，看著周圍飛舞的小天使暗自想：看來我的數(shù)學(xué)也不是很差嘛！然后握拳滿眼熊熊燃燒的火焰（就差頭上綁個奮斗的紅布條）立志要學(xué)好數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)考試的作文 20
一次數(shù)學(xué)考試，相信都是大家在生活中，會經(jīng)歷的事情，也是不可避免的事情。在我的記憶中，令我最難忘的一次數(shù)學(xué)考試，還要數(shù)前不久的期中開始了。
還記得期中考試之時，我的考試成績中只有數(shù)學(xué)最好，得了滿分，我在高興之余，也要總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗，以便下次能夠取得優(yōu)秀的成績。
考前復(fù)習(xí)：考前的復(fù)習(xí)當(dāng)然重要，在考試之前我尋找例題，做習(xí)題，回憶概念，解題思路，忙得不亦樂乎……
考試前最后的'幾十分鐘：考場里十分寂靜，眾考生提前入場，場內(nèi)只能聽見書本翻動的“嘩嘩”聲和筆尖劃過書本的聲響，沒有一個人說話。同學(xué)們都認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，為了這次考試，同學(xué)們都付出了很多努力，我也不例外。上次考試沒有考好，考出了“歷史最低分”，還未達(dá)到優(yōu)秀，這次我一定要“雪恥”
考試中：同學(xué)們一臉嚴(yán)肅，有條不絮地接過前方傳過來的卷子并飛速地寫上姓名，班級……大家看著試卷上似曾相識又朦朦朧朧的題目，個個大汗淋漓，有的人在飛速演算，有的人在苦思冥想，有的人在抓緊畫圖，沒有一個人“閑”著的。
考試后：同學(xué)們有的無精打采，有的興高采烈，有的人在對比著各自的答案。我站在一邊，低著頭，眉頭微皺，回想著我“正誤之處”。終于，試卷發(fā)下來了，事實證明，我的努力沒有白費，得了滿分。
雖然此次數(shù)學(xué)得了滿分，但我不能驕傲，應(yīng)總結(jié)此次經(jīng)驗，以便下次取得優(yōu)秀的成績。
這一次數(shù)學(xué)考試，雖然我得到了優(yōu)異的成績，但是我一直謹(jǐn)記著：“驕傲使人落后”的至理名言，不斷的總結(jié)自己的缺點，希望能夠一直保持這樣的成績。
數(shù)學(xué)考試的作文 21
那是很久前發(fā)生的一件事。
那天是數(shù)學(xué)單元測試。試卷發(fā)下來后，隨著老師一聲令下，我便奮筆疾書起來。我一氣呵成做完了前兩道題。我開始讀第三題，剛讀完題，我就蒙了—第三題是一道畫圖題，老師多次說過：“作畫圖題時一定要用尺子和鉛筆�！钡俏业你U筆斷了，并且我沒帶鉛筆刀。再一看分值，足足有十多分。我便傻愣在那里，不知所措。這時，我想起來我的同桌有兩支鉛筆，于是，我便拍了拍我的同桌，說：“你能借我一根鉛筆嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽业耐阑卮鸬馈�
“當(dāng)然可以�！边@四個字猶如冬日里的一縷陽光，溫暖了我的心胸，我欣喜若狂，小心翼翼地接過了鉛筆，做了起來。這時我瞄了一眼同桌，看見她也寫到了這道題。但是她卻不寫，他的眉頭緊緊地皺著，一臉的茫然。我便拍了拍她，問：“怎么啦。”
“我沒有帶尺子�！彼裏o精打采地回答道。
我望著我那把唯一的'尺子，心里想：我是借給她呢？還是不借給她？這時，我的耳邊響起了一個粗魯?shù)穆曇簦骸安灰杞o她，你借給她了你用什么？”我的耳邊又響起了一個清脆的聲音：“把尺子借給她吧，人家不是借給你筆了嗎？”我想了想，便將尺子借給了他，她的臉上露出了欣慰的微笑，并說了一聲：“謝謝�！�
幾天之后，成績出來了，我考得相當(dāng)優(yōu)異。我想：這不僅是我努力學(xué)習(xí)收獲的果實，更是人與人之間請勿暖暖與相互關(guān)愛的結(jié)晶
這時，我的耳邊響起了一首歌曲：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的春天�！�
我希望，在這日趨被鋼筋與混凝土所包裹的城市中，也能常�！按阂獍蝗弧�。
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