四年級(jí)描寫自然景觀的作文

　　四年級(jí)描寫自然景觀的作文（一）

　　今天晚上，我看到了壯麗的一幕：雙星抱月。雙星抱月指的是金星和木星分別在月亮的斜上和斜下方。

　　我走出房門，準(zhǔn)備觀看月亮。突然發(fā)現(xiàn)月亮斜上方的那一顆星怎么那么的大，月亮下面的星才跟以前差不多呢，后來(lái)看了報(bào)紙才知道原來(lái)是雙星抱月呀。雙星抱月唯一的缺憾就是木星太小，可能是離地球太遠(yuǎn)的原因吧！我非常喜歡雙星抱月這一自然景觀，希望以后還能看到。

　　四年級(jí)描寫自然景觀的作文（二）

　　今天要去的景區(qū)是石林，關(guān)于石林，我告訴你一些小知識(shí)：

　　大約３億年前，這里還是一片汪洋大海。在200萬(wàn)年前，從海底升起的碳酸鹽巖，經(jīng)過(guò)海水、 雨水的長(zhǎng)期溶蝕、沖刷，以及風(fēng)化等，逐漸形成千百座拔地而起的石峰、石竹、石筍等，一座座姿態(tài)各異、妙趣橫生，遠(yuǎn)看更如一片壯觀的森林，石林由此而得名。由于這里的巖溶石柱雄偉高大，密集整齊，分布區(qū)域廣闊居世界各國(guó)石林之首，所以被列為地球八大自然景觀之一。

　　看，石林奇妙吧！

　　四年級(jí)描寫自然景觀的作文（三）

　　十一假期里，爸爸媽媽帶我到鄭州的黃河游覽區(qū)游玩。

　　雄渾壯美的大河風(fēng)光源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的黃河文化，以及地上“懸河”的起點(diǎn)，黃土高原的終點(diǎn)，黃河中下游的分界線等一系列獨(dú)特的地理特征，形成了博大、雄偉、壯麗、優(yōu)美的自然景觀。

　　我們到了河邊，一望無(wú)際的黃河橫臥在眼前，河面很平靜。(www.msguai.com)

　　河面上有許多活動(dòng)，比如：坐氣墊船、坐快艇等，場(chǎng)面十分熱鬧。我觀察了一下，快艇都是在一條線路上面走。我疑惑不解，就問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“黃河有深有淺，開(kāi)快艇的人都探出了這條線路的深淺，安全了，才能走這條路�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)開(kāi)快艇也是門學(xué)問(wèn)呀！”

　　我們一直沿著河邊走著。

　　走著走著，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)了幾艘“大船”。離近一看，原來(lái)是船上餐廳，就是把船停在岸邊一直開(kāi)，把船當(dāng)餐廳，就叫做船上餐廳。

　　黃河是世界第五長(zhǎng)河，一條5464公里的大河，在中國(guó)北方蜿蜒流動(dòng)。從高空俯瞰，它恰似一個(gè)巨大的“幾”字，是我們民族那獨(dú)一無(wú)二的圖騰。

　　如果你問(wèn)我為什么喜愛(ài)黃河，我就告訴你：我愛(ài)他的全部！

　　我愛(ài)黃河，更愛(ài)我們的母親河！

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