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小學(xué)生五年級日記
小學(xué)生五年級日記（一）
昨天放學(xué)回家，一推門，一股香氣撲鼻而來。這是從什么地方吹來的呀？——原來我家的那盆水仙花竟開了七朵小白花。
水仙的根靜靜的浸在水里，好像在洗澡似的，而且是那樣的細(xì)那樣的白，像一個廚師拉出來的龍須面，放在水里，它們或長或短，相互交錯。
水仙的莖非常像蒜，但比蒜更白更嫩，一個個挨在一起，但并不擁擠。躲在下面的花頭與上面的花頭相比，既不飽滿也不鮮亮，但卻默默無聞地承擔(dān)上面給予的沉重與壓力，就像朋友之間，不能想約束別人，而要以寬宏大量的心來對待朋友。
往上看就是水仙的葉子了，葉子又細(xì)又長，用手輕輕地?fù)崦�，可摸到它們的紋路和絲絲涼意，好像摸到了平靜的水面。葉根是淺綠的，中間是嫩綠的，到了葉尖就是翠綠色的。那色彩如翡翠一般鮮亮，條條的葉子像纖纖玉指，還像仙子身上的飄帶，更像仙子的美麗秀發(fā)。
在色如翡翠的綠葉之上，是純潔、亮麗、優(yōu)雅的比白云還白的小花，它們像雪花、像陽光、像星星，還更像一場甜蜜的夢。花兒有六片花瓣，花瓣薄得吹彈可破，花芯是金黃的，圓圓的，像一個盛滿香甜而又可口的美酒的酒杯�；ㄈ锢镉腥齻�細(xì)細(xì)的、白中透綠的小柱子，上面托著一個金色的花粉，像小星星，又像魔術(shù)棒一樣。怪不得大家把這種水仙都叫“玉臺金盞”。
水仙花的花期短暫，但它是珍惜生命的每一分每一秒，認(rèn)認(rèn)真真地開放。它的生命打破了冬日的沉寂，而它只需一勺清水，就可以生活，多么讓人感動��！
小學(xué)生五年級日記（二）
年三十那天，我家可熱鬧了！
吃過早飯，一家人就忙起來。媽媽、姥姥、舅媽準(zhǔn)備豐盛的午飯。我和姐姐、爸爸掛彩燈、(www.msguai.com)貼春聯(lián)。我最喜歡貼春聯(lián)了，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左。貼好我就嚷嚷起來：“開開心心過大年，歡歡喜喜迎新春嘍！”
團(tuán)圓飯時，大家圍坐在一起有說有笑。我和姐姐端起酒杯給長輩們敬酒，表達(dá)新春的祝福。我們還玩了許多小游戲，如：詞語接龍、猜謎語、說數(shù)字等，大家都沉浸在幸福之中。我和姐姐品嘗好美味佳肴便奔到院子里，乒乒乓乓地放炮了。
我們顧不上午睡，又玩了四個大字、捉迷藏，我和姐姐藏的時候，爸爸總是找不到。哈哈，太好玩了！
最熱鬧的還是晚上。大人們都在看春節(jié)聯(lián)歡晚會，我一溜煙地跑到院子里。天空真是美極了，煙花飛舞，爆竹沖天。那煙花東開一個西開一個，這個還沒落下，那個就又升起。有的像月亮，有的像小船，還有的像菊花……真是千奇百怪，形態(tài)萬千。我趕緊點(diǎn)了一個“天女散花”，一聲爆響，火柱飛向空中；又一聲爆響，五彩繽紛的花葉便從天而降。我又放了“牛年大吉”、“歡天喜地”……美麗極了，我都舍不得眨眼。一會兒，樓里的大人、孩子都跑出來了。你放一個我放一個，大家一起欣賞，真是熱鬧非凡。
新年之夜，大地給我們帶來了無限的快樂！
小學(xué)生五年級日記（三）
小草如果因?yàn)闆]有樹的偉大而感到痛苦，那我們就不會見到廣而闊的草原。
貝殼如果因?yàn)樽约旱纳碥|中有一顆小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆潔白無瑕的珍珠。
云如果因?yàn)樽约旱南Ф械酵纯�，那我們永遠(yuǎn)不會擁有雨水伴我們成長。
流水如果因?yàn)榭匆娗胺降臍堁露械酵纯�，那我們永遠(yuǎn)不會目睹飛流直下的壯觀。
成長，正因?yàn)橛辛舜煺圻@看起來痛苦的財富，所以人生才會出現(xiàn)成功、幸福和希望。
挫折是呈現(xiàn)出人生美好時刻的必經(jīng)之路。張海迪如果沒有受到挫折，那她可能就不會成就她的偉大事業(yè)；馬克思如果沒有歷經(jīng)貧苦，那他也許不會成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為它是你的絆腳石，阻礙著你前進(jìn)。那么，你錯了。挫折他讓你去探索奧秘。你潛心去挖了，那么你將看到挫折背后。兒時蘊(yùn)含著的巨大財富。而假使你棄之不顧，那么它將讓你看到一望無際的黑暗。
不少人感嘆自己財富微薄，其實(shí)真正的財富便是挫折。它看起來毫不起眼，但它會帶給你不一樣的幸福。同時，我們也需要挫折帶給我們的無盡思考。兒時，我們一次又一次地跌倒，為什么長大了不再會跌倒？因?yàn)槲覀冋酒饋砹�，我們克服了人生中的第一次挫折。大時，我們失敗過，為什么有人會義無反顧地爬起來繼續(xù)奮斗，而有些人卻停歇不前？因?yàn)橛行┤讼肟朔煺郏尨煺鄣沟�。而另些人是因�(yàn)榕铝�，怕挫折再一次的將他摔在地上�?/p>
成長之中，我們都有挫折來磨練。正因?yàn)檫@股強(qiáng)大的力量，讓你去經(jīng)歷著挫折的考驗(yàn)，當(dāng)你成功克服時，回頭一看，便是那絢爛多彩的彩虹。
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