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假如時(shí)間可以倒流作文
假如時(shí)間可以倒流作文（一）
時(shí)間可以倒流？這是不可能的，但我真希望能夠這樣。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)從小學(xué)認(rèn)真讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，不再像現(xiàn)在一樣，整天就知道玩，從不把學(xué)習(xí)放在心上，我會(huì)珍惜時(shí)間的一分一秒，不會(huì)讓時(shí)間再像流水一樣逝去。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)認(rèn)真孝敬父母，不會(huì)像現(xiàn)在一樣，整天和父母斗嘴，我會(huì)認(rèn)真做好每一件事，不讓父母為我操心，我會(huì)用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)熱愛(ài)大自然的一草一木，保護(hù)每只動(dòng)物，不會(huì)讓人們?cè)賮y砍濫伐了，不會(huì)再讓任何一只動(dòng)物受到傷害，更不會(huì)讓國(guó)人將國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的皮毛剝下來(lái)拿去賣(mài)。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)和同伴一起宣傳怎樣保護(hù)我們的家園，不要再讓白色塑料垃圾滿天飛，不會(huì)讓人們到處亂倒垃圾為保護(hù)我們的家園而努力。
假如時(shí)間可以倒流……
假如時(shí)間可以倒流作文（二）
唉，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，日月如梭，不知是不是上帝調(diào)快了時(shí)間？短短五年的小學(xué)生活眼看就要結(jié)束了，在這五年的時(shí)光里，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了失敗，經(jīng)歷了痛苦，與此同時(shí)，也經(jīng)歷了勝利和幸福。在這短短的五年小學(xué)生活的時(shí)光里，我們知道了如何去做人，如何去了解這個(gè)豐富多彩的社會(huì)。
如果時(shí)光可以倒流，我將把那從不間斷的時(shí)鐘，往回?fù)芪迥�，讓我們�(cè)倩氐絼側(cè)雽W(xué)的那段時(shí)間里，讓我們?cè)偈煜ひ幌履菚r(shí)可愛(ài)、天真、活潑的我們，再熟悉一下那時(shí)年輕、漂亮的邢老師，再熟悉一下那時(shí)陌生的潘南校園，再熟悉一下……
如果時(shí)光可以倒流，我將把那從不間斷的時(shí)鐘，往回?fù)芩哪辏屛覀冊(cè)倩氐揭荒昙?jí)的時(shí)光里，讓我們?cè)俑惺芤幌庐?dāng)上少先隊(duì)員的那種喜悅之情，讓我們?cè)俑惺芤幌碌谝淮伍_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的那種迫不及待的心情，讓我們?cè)俑惺芤幌碌谝淮未河蔚哪欠N活潑的場(chǎng)面。
如果時(shí)間可以倒流，我將把那從不間斷的時(shí)鐘，往回?fù)軆赡�，讓我們�(cè)倩氐絼偵纤哪昙?jí)的時(shí)光里，讓我們?cè)俑惺芤幌履菚r(shí)當(dāng)哥哥姐姐的快樂(lè)感覺(jué)，讓我們?cè)俑惺芤幌拢卵⿻r(shí)老師帶著我們玩雪的快樂(lè)感受，讓我們?cè)俑惺芤幌�，在上手工課的時(shí)候那種興奮，又急切的感覺(jué)。
如果時(shí)間可以倒流……
可是，時(shí)間就是這樣，它不會(huì)再倒流，它不會(huì)再停住，它只會(huì)快速的向前跑去，如果你不珍惜，恐怕所有美好的時(shí)光都會(huì)隨著時(shí)間而停留在那里，離你而去！
假如時(shí)間可以倒流作文（三）
常言道，時(shí)間如流水，一旦過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。(www.msguai.com)因此許多我們做錯(cuò)的，沒(méi)珍惜的，沒(méi)做成功的事都成了一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流，我將會(huì)去實(shí)現(xiàn)我曾經(jīng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的時(shí)光，擺脫一切的作業(yè)考試，痛痛快快玩那么一回。
如今，我正面臨著畢業(yè)考，一切壓力與重?fù)?dān)都?jí)旱轿覀兩砩蟻?lái)，壓得我們來(lái)不及喘息。雖然國(guó)家晝夜都拿著寫(xiě)著“減負(fù)”的牌子，大聲吶喊著“減負(fù)，減負(fù)！”可是我們的國(guó)情不允許�！皽p負(fù)”，一個(gè)離我們多么遙遠(yuǎn)的詞��！我們沒(méi)有減負(fù)，而是在增負(fù)。教室就像一個(gè)無(wú)形的監(jiān)獄束縛著我們，我們想逃離卻無(wú)法逃離。或許一切都沒(méi)我說(shuō)得那么夸張，但是，要玩的確是我們發(fā)自心底的呼喚。我們渴望玩卻不敢玩，我們渴望放松卻不得不緊張。教室就像無(wú)形的監(jiān)獄束縛著我們。我只能在心底幻想著時(shí)間倒流，我回到幼兒時(shí)期，無(wú)所顧忌地玩啊玩。與伙伴們跨越清澈的小溪，與伙伴們呆呆地對(duì)笑著，放飛我們束縛已久的想象。砸碎花瓶，玩壞電風(fēng)扇，再次成為我的專(zhuān)利，再次在我的身上重演。但不論我有多么期望回到幼年的時(shí)光，我都始終知道我現(xiàn)在所受的苦，受的累都是有價(jià)值的，我的辛苦不會(huì)赴水東流。沒(méi)有我現(xiàn)在的辛苦就沒(méi)有我輝煌的未來(lái)。所以，我要一直努力，好好學(xué)習(xí)。
�。∪绻麜r(shí)光真的可以倒流，我一定要回到我的幼年時(shí)光，痛快地玩啊玩！
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