關(guān)于讀書(shū)與求知的名言警句

　　關(guān)于讀書(shū)與求知的名言警句

　　1、虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡。 —— 康因

　　2、讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。 —— 培根

　　3、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多�！�—周恩來(lái)

　　4、人是活的，書(shū)是死的�；钊俗x死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死。 —— 郭沫若

　　5、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。 —— 但丁

　　6、讀書(shū)何所求？將以通事理。 —— 張維屏

　　7、求學(xué)猶植樹(shù)，春天開(kāi)花朵，秋天結(jié)果實(shí)�！�—愛(ài)因斯坦

　　8、學(xué)問(wèn)不都是在書(shū)本上得來(lái)的，在事實(shí)上得的經(jīng)驗(yàn)，也就是學(xué)問(wèn)。 —— 陳毅安

　　9、人是活的，書(shū)是死的�；钊俗x死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死�！�—郭沫若

　　10、為樂(lè)趣而讀書(shū)。 —— 毛姆

　　11、勞于讀書(shū)，逸于作文。 —— 程端禮

　　12、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 —— 朱熹

　　13、學(xué)問(wèn)對(duì)于人們要求最大的緊張和最大的熱情。 —— 巴甫洛夫

　　14、必須有所知，否則不如死�！�—羅曼·羅蘭

　　15、求知是一種快樂(lè)，好奇心知識(shí)的萌芽。——培根

　　16、攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件�！�—高士其

　　17、讀書(shū)使人心明眼亮。 —— 伏爾泰

　　18、不懷疑不能見(jiàn)真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學(xué)說(shuō)所壓倒。 —— 李四光

　　19、學(xué)和行本來(lái)是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。——謝覺(jué)哉

　　20、能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人�！�—亞里斯

　　21、治學(xué)有三大原則：廣見(jiàn)聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。 —— 戴布勞格利

　　22、攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。 —— 高士其

　　23、讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”。——趙樹(shù)理

　　24、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。 ——高爾基

　　25、書(shū)本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。 —— 茅盾

　　26、讀過(guò)一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友�！�—臧克家

　　27、讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。 —— 王梓坤

　　28、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。——鄭板橋

　　29、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>

　　30、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無(wú)也�！�—南史

　　31、我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)�！�—加里寧

　　32、書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之�！�— 蘇軾

　　33、書(shū)如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　34、對(duì)于學(xué)了許多而對(duì)他們無(wú)用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運(yùn)用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個(gè)工具少而能使用自如的木工。——韋斯特

　　35、好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。——陶淵明

　　36、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 —— 顏真卿

　　37、人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了。把書(shū)作為人的工具，則書(shū)本上的知識(shí)便活了。有了生命力了。 ——華羅庚

　　38、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所�！�…——《韜奮文集》

　　39、一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。(www.msguai.com)

　　40、不學(xué)無(wú)術(shù)的人的想像力不過(guò)只有翅膀沒(méi)有腳�！�—富蘭克林

　　41、打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議地是問(wèn)號(hào)，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么？ ——巴爾扎克

　　42、各種蠢事，在每天閱讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化�！�—雨果

　　43、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。 —— 左拉

　　44、智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前，而始終會(huì)不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理。 —— 布魯諾

　　45、求知是人類的本性�！�—亞里士多德

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