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青取之于藍而青于藍

時間:2024-06-12 08:36:23 學人智庫 我要投稿
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青取之于藍而青于藍

  導語:青從藍草中提煉出來,但顏色比藍草更深;學生如果能用功研究學問,堅持不懈地努力,就可以比他的老師更有成就。所以,老師不是我們的頂點,而是我們的臺階。

  (一)

  “青,取之于藍,而青于藍。”語出荀子的《勸學》,以靛青來喻有所建樹的后起之秀,以藍草來喻功成名就的導師和前輩。這句廣為傳誦的佳句正激勵著青年人超越前人。

  從茹毛飲血的愚昧時代到征服太空的文明時期,斗轉星移,世事變幻,在歷史的長河回蕩著堅持的吶喊。水滴石穿,這是水的堅持;璞產美玉,這是璞的堅持;落葉歸根,這是樹葉的堅持。而英壯的青年憑著初生牛犢不怕虎的銳氣,在歷史的舞臺上演了一幕幕威武雄壯的戲劇,就這樣長江后浪推前浪,世上今日勝古人。

  “取其精華,取其糟粕。”我們要吸取前人的優(yōu)秀成果,也要敢于找出其中的不足。廣義相對論的發(fā)明者愛因斯坦早在求學時代就已攻讀了牛頓的著作《經典力學》,抱著懷疑的態(tài)度,為了科學的發(fā)展,為了真理的探索,他最終既否定了牛頓的絕對時空觀,也繼承和發(fā)展了經典力學的優(yōu)秀理論成果,相對論的誕生真可謂“青出于藍而勝于藍”。愛因斯坦在人類探索的道路上,留下了他閃光的足跡。他敢于懷疑敢于探索,他反對迷信追求真理,譜寫了科學界一曲婉轉動聽的新篇章。

  一幅名畫是一個藝術大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命,是可以銘記和珍藏的血液。一幅名畫的誕生既需要虛心求教也離不開出神入化的藝術天賦。文藝復興時期著名畫家達芬奇,早年求學于著名畫家佛羅基奧。他從畫蛋開始攀登繪畫藝術高峰。他虛心向學,時不時也會對老師的技巧和方法產生質疑,不到四年,就超越了名揚四海的業(yè)師佛羅基奧,真可謂“青出于藍而勝于藍”。作為一位藝術家,達芬奇抱著一種虛心求學的態(tài)度,不斷地領會和超越,憑借著初生牛犢不怕虎的銳氣和繪畫天賦,最終攀登到了繪畫藝術的頂峰。

  青出于藍而勝于藍,發(fā)明創(chuàng)造不僅要善于找出前人的不足,也要有勇氣敢于突破創(chuàng)新,質疑甚至否定前人錯誤的論斷,為真理的誕生鋪上階梯。我國25歲的女博士黃斌,在英國留學期間以其對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、不惜犧牲的獻身精神受到了森德蘭教授的重視,在教授的悉心栽培下,黃斌埋頭苦讀,細心鉆研,在學業(yè)上突飛猛進,最終獲得了博士學位,然而,她的研究成果卻與導師的理論背道而馳,推翻了主宰生物界15年的森德蘭構造。黃斌的成功是她拼搏奮斗的結果,她潛心鉆研導師的理論成果,在學習中不斷探索,突破陳規(guī),給生物界的發(fā)展打開一扇門。

  青出于藍而勝于藍,在我們偉大祖國的土地上,銳意進取的后生,給自己找了一個對手,不斷地鞭策自己、錘煉自己,讓那顆蜜罐里的心能在跌宕起伏的波折中,迎接突如其來的的機遇和挑戰(zhàn),學會用心鉆研,敢于用理質疑,在反反復復的過程中,不斷開拓創(chuàng)新,超越前人,必將成為我們民族歷史上最為光輝燦爛的篇章。

  (二)

  “青,取之于藍而青于藍……”我正在讀格言,哥哥忽然對我說:“妹,哥這里有一條有趣的題,你能解嗎?”“能!蔽伊⒓凑f。當我說完后,我眼角看見哥哥在那里奸笑。

  題目是這樣的:我國唐朝大詩人李白,有首老少皆宜的五言名詩《靜夜思》:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。有人把它編成了一道算式題。這首五言詩共有二十個字,是0-9共十個數字的二倍。于是,有人想出了如下算式:

  床前=明月+光

  疑是=地上×霜

  舉頭×望=明月

  低頭×思=故鄉(xiāng)

  其中,每個漢字代表0-9中的一個數字,相同的漢字表示相同的數,不同的漢字,在每組兩個算式中表示不同的數,從兩組算式來說,也可能表示相同的數。這是怎樣的四個算式呢?

  看完題目,我想開電腦來解答,可是哥哥卻說:“拜托,現在你要用頭腦把她解出來。”

  思考計算了將近40分鐘,終于答案問世了!

  哥哥說:“我已經睡了這么久了,你才坐好,你也太垃了吧!”

  “你別說了,看,先設第二個中的”頭”是6,那么“舉”即取最小的“1”,“低”取2,就將有16×3=48,26×5=130。”我還沒說完,哥哥便說:“為什么不能取4啊?”我繼續(xù)講:“如果取4,就不合題意了!“頭”不能是5和7,因此只能設“頭”=4.這時,“低”不能是2,否則就找不到“思”。這樣便有:14×5=70,34×2=68.于是得出了第二個中的算式!懊髟隆碑斎皇68啦!”

  71=68+3

  90=45×2

  34×2=68

  14×5=70

  “妹,青取之于藍而青于藍!

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