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2018最新國慶詩歌朗誦會方案

學人智庫 時間:2018-02-08 我要投稿
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  導語:很快,我們就迎來祖國69歲生日,為祖國獻上生日祝福。下面是2018最新國慶詩歌朗誦會方案,歡迎參考!

  為慶祝祖國69歲生日,陶冶學生藝術(shù)情操,提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學校研究決定,將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動,為使活動有序高質(zhì)地進行,特制定本活動方案。

  一、內(nèi)容和形式參考

  1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩,倡導結(jié)合實際的創(chuàng)作。

  2、形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當配音樂和表演(音樂拷到FTP“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里,文件名為班級名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導脫稿朗誦,脫稿的將進行適當?shù)募臃。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

  二、活動的有關(guān)事項如下:

  1、參加對象:全體學生。

  2、程序:9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式,選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處,德育處將在9月28日組織抽簽,確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后,將朗誦的作品交至德育處存檔。

  3、比賽時間:2018年9月30日下午午1:40—4:10

  4、比賽地點:東操場

  5、會場布置:蔣校長 賀主任 趙主任

  6、會場秩序:學生會當日值日同學 各班班主任

  7、主持:李李老師組織培訓主持人(在初二學生中薦選)

  8、音效、攝像:張主任

  9、評委:非班主任語文老師

  10、統(tǒng)分:賀主任、閆主任

  11、頒獎:高校長、蔣校長、趙主任、薛主任

  12、評分辦法:本次演講比賽中采用100分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當場進行分析評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個節(jié)目開始亮分。

  13、獎項設置:評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。

  三、其他注意事項

  1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,按時參加開會、抽簽、比賽。

  2、選手參賽必須使用普通話,倡導脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

  3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時或不足,評委將適當扣分。

  4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進行,選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

  5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。

  6、全體學生要遵守會場紀律,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

  附1:朗誦比賽評分表

  序號: 選手姓名: 班級: 總分:

項目形象與形式

       (30分)語言與表達

       (30分)思想內(nèi)容

       (30分)綜合印象

       (10分)具體方面衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào),精神飽滿,姿態(tài)得體大方。

       朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。朗誦熟練,吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節(jié)奏。能正確把握詩歌內(nèi)容,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,富有感召力和思想教育意義感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵,基本功扎實、發(fā)揮出色、振奮人心得分

     

     

     

     

  評分備注:1、脫稿朗誦的節(jié)目可視具體情況加1—3分

  2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達加3—5分。

  3、每個節(jié)目的比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),時間不足或超時扣3—5分。

  …………………………裁……………………剪……………………線…………………………

  附2:班級節(jié)目上報表(9月26日上交)

班級詩歌名稱體裁(詩歌、散文詩)來源(原創(chuàng)、借鑒)自薦串場詞(不超過50字)主朗誦者