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小學(xué)語文下學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
小學(xué)語文知識點頗多，但是總結(jié)來說可以歸類成為：基礎(chǔ)知識、閱讀、口語交際與寫作。以下是小編為大家整理的，文章內(nèi)容僅供參考，想要知道更多的資訊，請多多留意CN人才網(wǎng)!
一、基礎(chǔ)知識：以漢語拼音、生字、詞語、句子的復(fù)習(xí)為主。
1.拼音：正確的拼讀拼音并且依據(jù)拼音寫出正確的生字詞。
2.生字：辨別字音特別是平翹舌與前鼻音后鼻音的區(qū)分;理解字義;辨析學(xué)過的同音字、形近字、多音字。
3.詞語：正確讀寫學(xué)過的詞語，包括聽寫或看拼音寫詞語。這部分內(nèi)容以語文樂園中出現(xiàn)的詞語訓(xùn)練的類型進行歸類復(fù)習(xí)。詞語的復(fù)習(xí)要強調(diào)詞語的理解和運用，并注意積累。通過復(fù)習(xí)，理解詞語意思，提高運用詞語的能力，能用詞語造句。
4.句子：以積累為主。包括課內(nèi)外古詩、名言警句累;詩歌和名篇作者的積累。以本冊語文樂園為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。同時復(fù)習(xí)句式的轉(zhuǎn)變，如：陳述句反問句、祈使句、感嘆句、雙重否定句、轉(zhuǎn)述句，修改病句及修辭手法的句子方面的內(nèi)容。
5.標(biāo)點：省略號、破折號的作用
6.修辭手法：復(fù)習(xí)常用的修辭手法。如比喻、擬人、排比、反問、夸張等辨析這些句子所使用的修辭并且了解修辭手法的作用。、對聯(lián)、諺語等的積
二、閱讀：包括按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀和課外閱讀。
1.按課文內(nèi)容填空。本冊書中要求背誦的部分能準(zhǔn)確背誦及默寫。
2.閱讀。閱讀復(fù)習(xí)的重點不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、怎么解題的方法上�？梢詫㈤喿x進行分類，寫人的、記事的、寫景的、狀物的等等。不同類別的閱讀題，對應(yīng)常見的考題、考點及答題技巧。如：寫人的閱讀，常常會問文中的某某某的性格特點，人物的性格往往是多方面的，所以要仔細(xì)閱讀，看看文中寫了幾件事，通常一件事就對應(yīng)一個性格特點。有幾件事，就應(yīng)該答出幾個性格特點。
三、習(xí)作及口語交際：以方法為主而不應(yīng)以寫為主。
首先復(fù)習(xí)如何審作文題目。將本冊課后要求的每一篇習(xí)作都再次的進行復(fù)習(xí)，知道不同類別的作文的寫作技巧，寫人記事寫景，掌握好這三類習(xí)作，做到心中有數(shù)，臨考時也就不會怯考了。
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