人教版八年級語文期末復習計劃上冊

　　一、考試范圍

　　1.基礎知識積累與運用：(1)字詞的音義;(2)病句的修改;(3)課內古詩文的默寫;(4)理解性的默寫(主要是教材要求背誦的，含現(xiàn)代文);(5)課外的十首古詩;(6)課外名言名句的積累。

　　2.閱讀理解：(1)課內語段閱讀理解;(2)課內文言文閱讀;(3)課外短文或片斷閱讀理解;(4)課外文言文閱讀理解。

　　3.名著閱讀：主要針對教材出現(xiàn)的三部名著進行復習(《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》)。

　　4.習作：根據(jù)題目要求寫一篇不少于600字的文章。

　　二、復習范圍

　　1.八年級上冊教材：生字詞;第五、六單元的文言文;課本附錄的十首古詩;教材附錄的三部名著解讀。

　　2.練習冊：古詩文專題;期末測試(一)(二);精讀課文的練習(達標體驗、能力提升)。

　　3.現(xiàn)代文閱讀：以記敘文和說明文為主。

　　三、復習安排

　　1.單元與綜合練習結合，分工到人，適時訓練，落實本單元的學習重點、難點;

　　2.分題型進行單項訓練，主要是三大塊：

　　(1)積累運用，此項內容注意印發(fā)一些資料，補充學生的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項訓練，針對學生薄弱環(huán)節(jié)進行指導，減少失分。

　　(2)閱讀理解，課內現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓練、指導，提醒學生注意審題，落實一個“規(guī)范性”。

　　(3)作文指導以記敘文體為主，針對學生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓練，充分利用課堂進行片段訓練，分寫人、寫事、寫景三類進行訓練，同時在課堂上將一些優(yōu)秀作文作為典型進行分析，讓學生邊寫邊學，掌握得更加透徹。

　　四、課時安排

　　兩周的期末考試復習周，每班每周一共有5節(jié)語文課，每班一共有10節(jié)語文復習課，具體的復習課時安排如下：

課時

具體復習內容

1

字詞的積累，古詩文的默寫，課外十首古詩，課外名言名句積累

2

修改病句的專項訓練

3

第五單元的文言文

4

第六單元的文言文

5

古詩文專題練習評講

6

記敘文、說明文閱讀理解練習評講

7

名著閱讀以及練習評講

8

作文訓練

9

作文訓練

10

練習冊期末測試（一）（二）評講

　　注：每節(jié)復習課前抽背古詩文。

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