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六一兒童節(jié)表演節(jié)目小品
主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編為大家收集的六一兒童節(jié)表演節(jié)目小品，歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)表演節(jié)目小品 1
甲：老師們，同學(xué)們，今天我們談?wù)劇爸v禮貌”。人與人之間應(yīng)該講禮貌。
乙：講禮貌非常重要。(附和的口氣)
甲：禮貌是“冬天里的一把火”;禮貌是感情的“粘結(jié)劑”;禮貌是打開(kāi)友誼之門(mén)的“鑰匙”;禮貌是伸向在困境中人的一只“溫暖的手”。
乙：看來(lái)還真得講禮貌。
甲：比如大家清晨第一次見(jiàn)面，一般都要打個(gè)招呼：“早上好”！
乙：“早上好”
甲：別小看這句：“早上好”，它讓人感到心里熱乎乎的。
乙：的確如此，熱死了。(動(dòng)作：擦拭滿頭大汗，給自己扇風(fēng))
甲：其實(shí)講禮貌就是要真心對(duì)待對(duì)方。
乙：就是就是，真心是最重要的。
甲：對(duì)外賓，我們可以說(shuō)：“May I help you？”
乙：我能幫您忙嗎？
甲：遇到年紀(jì)大的外賓，我們可以說(shuō)：“You first,please.”
乙：您先請(qǐng)。
甲：只要的真心的，就是有禮貌。
乙：對(duì)，真心誠(chéng)意最重要。
甲：到過(guò)云南的朋友都知道，云南有一習(xí)俗，“潑水節(jié)”。為了表達(dá)友誼和熱情，就往身上潑水，這可能是與云南的氣候有關(guān)，因?yàn)槟莾簾�，不用�?dān)心客人會(huì)感冒。
乙：這個(gè)禮節(jié)好，特別是對(duì)那些不好洗澡的人來(lái)說(shuō)。
甲：好不好那是人家少數(shù)民族的禮節(jié)，風(fēng)俗習(xí)慣嘛。不過(guò)這禮節(jié)要是用到將來(lái)哈爾濱的`冬奧會(huì)，恐怕就不行。
乙：那不照樣嗎。
甲：照樣？
乙：那當(dāng)然，人家的習(xí)慣嗎。
甲：假如你，在哈爾濱，冬天，零下三十多度，犀利的北風(fēng)刮個(gè)不停，你西裝革履的獨(dú)自一人走在大街上 。
乙：慢，我怎么越聽(tīng)我越像來(lái)自北方的一只狼。
甲：狼不狼的咱先不管，突然，有一位美麗的姑娘出現(xiàn)在你的面前。
乙：要表達(dá)誠(chéng)意。
甲：姑娘從家里弄來(lái)一桶涼水。
乙：廢話，用開(kāi)水那是退雞毛。
甲：往你頭上這么一澆。
乙：感覺(jué)好舒服奧。
甲：再看你。
乙：兩眼直直的盯著姑娘。
甲：現(xiàn)在你已經(jīng)不像你了。
乙：像什么？
甲：整個(gè)一根冰棍
六一兒童節(jié)表演節(jié)目小品 2
甲：送去了五月的芬芳，迎來(lái)了六月的希望。
乙丙合：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)想。
乙：六月，是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。
丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
乙：我們邁著喜悅的步子走近六月，走進(jìn)我們自己的節(jié)日——
合：“六一”國(guó)際兒童節(jié)！
甲：這是一個(gè)充滿鮮花和快樂(lè)的日子
乙：這是一個(gè)充滿未來(lái)與希望的日子
丙：在這個(gè)美好的日子里，我們歡聚一堂共同祝愿：
合：祝愿我們的朋友：永遠(yuǎn)快樂(lè)、幸福、聰明。
乙：奉化滕頭小學(xué)“六一”慶�；顒�(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
丙：首先，請(qǐng)欣賞集體詩(shī)歌朗誦《我們就是鮮花》，朗誦者：五年級(jí)傅怡，朱成龍等
乙：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，這個(gè)家里有蔚藍(lán)的天空，遼闊的土地，茂密的森林。
丙：整潔的校園是我們的家，這個(gè)家里有明亮的教室，親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師。
乙：因?yàn)橛袗?ài)，才有家的和諧。 丙：因?yàn)橛袗?ài)，才有家的溫暖。
乙：請(qǐng)欣賞幼二年級(jí)小朋友給我們帶來(lái)的手語(yǔ)歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。表演者：陳夢(mèng)嬌等。
甲：六一是我們快樂(lè)的節(jié)日，
丙：六一是我們歡樂(lè)的'海洋。
甲：盡情的唱吧――不做害羞的小羊羔
丙：盡情的跳吧――歡迎快樂(lè)的小羊倌兒
甲：請(qǐng)欣賞傅方丹等小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的小羊倌》。
甲：剛才快樂(lè)的小羊倌走進(jìn)了校園，學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，讓我們也去校園里瞧一瞧吧！咦，這是哪的聲音？原來(lái)是校園里的數(shù)字王國(guó)發(fā)生了爭(zhēng)吵，讓我們一起去看看吧！下面，請(qǐng)?bào)眉研馈㈥憗喎降刃∨笥褳槲覀儙?lái)的童話劇《數(shù)字王國(guó)里的爭(zhēng)吵》。
乙：忘卻爭(zhēng)吵的煩惱，唱起歡樂(lè)的歌兒。請(qǐng)欣賞歌曲串串燒。演唱者：三年級(jí)陳瑩珊，傅尊尊等
丙：我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望。祖國(guó)是我們共同的母親，讓我們以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥！請(qǐng)欣賞快板《八榮八恥》。表演者：四年級(jí)孫卓珂、姬仁猛等
乙：我們遵守公德，遵紀(jì)守法。
丙：我們尊敬老師，尊敬家長(zhǎng)。
乙；我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
丙：我們天天鍛煉，我們最棒！請(qǐng)欣賞舞蹈《我真棒》
甲：我們的節(jié)日，我們的舞臺(tái)，我們的才能，我們展示。請(qǐng)欣賞六年級(jí)高咪娜等同學(xué)為我們帶來(lái)的豎笛演奏《歡樂(lè)頌》和《瑤族舞曲》。
乙：唱比說(shuō)好？還是說(shuō)比唱好？請(qǐng)欣賞相聲《唱比說(shuō)好》。表演者：五年級(jí)傅汪洋，孫杰。
乙：請(qǐng)欣賞由幼兒園大班林爽小朋友的越劇獨(dú)唱《我家有個(gè)小九妹》。
丙：有志不在年高，剛才幼兒園小朋友給我們帶來(lái)的越劇演唱，讓我們大飽耳福，過(guò)了把越劇票友癮。
甲：現(xiàn)在讓我們一起去帶美麗的大草原，領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)駿馬”的美景。
丙：請(qǐng)欣賞舞蹈《草原上小駿馬》。表演者：六年級(jí)高咪娜，傅圓。
丙：生命在于運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)欣賞《韻律操》表演者：四年級(jí)傅欣欣、傅超蓉等同學(xué)。
甲：走過(guò)春秋，走過(guò)冬夏，人到中年，卻早添白發(fā)。
乙：是您撒下辛勤的汗水，愛(ài)心澆灌滿園的鮮花。
甲：老師就像一位慈祥的媽媽。但是有一位老師的女兒卻這樣問(wèn)：我到底算不算有媽媽呢？請(qǐng)欣賞傅巧莉同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師——媽媽——一個(gè)老師女兒的自述》。
丙：每晚在燈下，您都在批改學(xué)生的作業(yè)。我，悄悄地走過(guò)你的窗前，唱起一首好聽(tīng)的歌曲《寧夏》，偷偷述說(shuō)我們對(duì)老師的想念，想念您的臉。演唱者：朱柳琳、單琴輝。
甲：在山的那邊，海的那邊有一群藍(lán)精靈，但在我們學(xué)校也有一群藍(lán)精靈，瞧，他們正向我們走來(lái)呢！請(qǐng)欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》表演者：幼兒園小班林爽等小朋友。
甲：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？
丙：如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？
甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？
丙：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？
甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)傅淑南等同學(xué)為我們帶來(lái)的集體詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》。
乙：今天，我們?cè)谀感c祝最后一次六一節(jié)。讓我們說(shuō)一聲《再見(jiàn)吧，母校和老師》。
甲：六月的陽(yáng)光，六月的藍(lán)天，六月的鮮花，都在為我們祝福。
乙：六月的激情，六月的感動(dòng)，六月的希望，都因我們充溢。
乙：因?yàn)橛辛宋覀�，山才有了生命，水才有了靈氣。
甲丙合：因?yàn)橛辛宋覀�，�?yáng)光才如此明媚，云兒才如此絢麗。
乙：六月的我們是熱情的奔放的
甲丙合：六月的我們是健康的向上的
合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，迎接美好的未來(lái)！奉化滕頭小學(xué)“六一”慶�；顒�(dòng)到此結(jié)束。再見(jiàn)！
六一兒童節(jié)表演節(jié)目小品 3
甲：(作背重書(shū)包狀，用《上學(xué)歌》的曲調(diào)唱)，太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……
乙：喂，你樂(lè)什么！樂(lè)？
甲：(一驚)呀，是你呀，久違了。
乙：好久不見(jiàn)，你背的什么東西呀？
甲：書(shū)包呀，怎么？
乙：書(shū)包，怎么這么重啊？
甲：那么多書(shū)，能不重嗎？
乙：都有些什么書(shū)？
甲：語(yǔ)文書(shū)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)指導(dǎo)，語(yǔ)文目標(biāo)檢測(cè)，語(yǔ)文達(dá)標(biāo)練習(xí)，語(yǔ)文單元測(cè)試，語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練;數(shù)學(xué)書(shū)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，數(shù)學(xué)目標(biāo)檢測(cè)，數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)練習(xí)……
乙：(不耐煩的打斷)停、停、停，這么說(shuō)七科就有四五十本書(shū)了。
甲：這算不了什么，還有老師讓我們到書(shū)店去買(mǎi)的'各科《中考指南》呢！
乙：不是你們學(xué)校在搞素質(zhì)教育試點(diǎn)嗎？
甲：是啊，我不是在唱歌嗎？素質(zhì)教育要求每位同學(xué)都要學(xué)唱歌，做體操，畫(huà)畫(huà)……
乙：所以放學(xué)路上也唱？
甲：當(dāng)然，我高興了，我要痛痛快快地樂(lè)一樂(lè)，因?yàn)榻裉焱砩系淖鳂I(yè)太少了。
乙：有多少？
甲：語(yǔ)文只有一個(gè)作文，一個(gè)日記，數(shù)學(xué)只有十四道幾何證明題，化學(xué)有七道計(jì)算題，英語(yǔ)抄課文兩遍，歷史五道問(wèn)答題，政治……
乙：(打斷)還少�。�
甲：比平時(shí)少多了，今晚上我準(zhǔn)備在十二點(diǎn)以前把它搞定。
乙：哎，別說(shuō)了，我問(wèn)你，你好像長(zhǎng)胖了？
甲：是嗎？我們每天都做課間操鍛練。
乙：(仔細(xì)看)我看你好像只有眼睛周?chē)制饋?lái)了。
甲：這你就不懂了，這叫讓一部分地區(qū)先富起來(lái)，帶動(dòng)其它地區(qū)，最終達(dá)到共同富裕。
乙：你不是在背政治問(wèn)答題吧？
甲：噢，對(duì)不起，習(xí)慣了。
乙：怎么你對(duì)政治這么感興趣？
甲：談不上興趣，不背不行��！
乙：怎么不行？
甲：第二天默寫(xiě)，錯(cuò)一個(gè)字抄五遍。
乙：抄不完怎么辦？
甲：(突然提高聲調(diào))站好！(拉乙站好)
乙：干什么你？
甲：(兇神惡煞地)站好！
乙：(迷惑不解地)我說(shuō)干什么，你？
甲：干什么，我得給你點(diǎn)顏色看看，看你到底是抄得完還是抄不完？
乙：呀，真厲害！《水滸傳》主題歌上說(shuō)：該出手時(shí)就出手��！
甲：什么《水滸傳》？
乙：你沒(méi)看中央電視臺(tái)每天晚上的電視劇《水滸傳》嗎？
甲：電視？我們老師說(shuō)，不能看電視，考試的時(shí)候不考電視��！
乙：這就怪了，素質(zhì)教育不是培養(yǎng)各方面的素質(zhì)嗎？不考試就不學(xué)��？
甲：我們也這樣想啊，可是老師說(shuō)了算��！
(用《真心英雄》的曲調(diào)唱)：在我心中，只有老師最兇，他把我們留到七八點(diǎn)鐘……
六一兒童節(jié)表演節(jié)目小品 4
甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。
乙：廢話，誰(shuí)沒(méi)有手指頭。
甲：指頭有長(zhǎng)有短，有大有小。
乙：沒(méi)錯(cuò)，這是睜眼說(shuō)實(shí)話。
甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能說(shuō)愛(ài)哪個(gè)恨哪個(gè)呢？
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。
乙：怎么越說(shuō)我越不明白了？
甲：舉例說(shuō)吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表?yè)P(yáng)，可真高興！
乙：是該高興。
甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。
乙：那你媽肯定也很高興。
甲：可誰(shuí)知，話音剛落，“食指”就來(lái)了。
乙：怎么？你家還有客人？
甲：（伸食指）“食指”是我媽�！澳阍趺锤愕�，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？”
乙：唉，你媽可真厲害。
甲：我口渴了剛想拿蘋(píng)果吃，“食指”又來(lái)了。
乙：又怎么了？
甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點(diǎn)寫(xiě)字，寫(xiě)不完不能吃！”
乙：吃都不讓了？
甲：我剛坐下寫(xiě)了兩個(gè)字，就想尿尿。
乙：唉，這尿也不爭(zhēng)氣。
甲：哎呀，憋不住了！
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又來(lái)了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業(yè)！”
乙：唉！
甲：就這樣，“食指”的屢次出現(xiàn)使我做作業(yè)都沒(méi)了精神。
乙：換了誰(shuí)都不會(huì)有精神。
甲：越?jīng)]精神就越出錯(cuò)，，越出錯(cuò)我媽就越批評(píng)我。
乙：這叫“惡性循環(huán)”。
甲：你說(shuō)我能不恨它嗎？（伸食指）
乙：“食指”在你家也真沒(méi)趣，那“拇指”呢？
甲：“拇指”就不同了，good！good！good！棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一說(shuō)就來(lái)精神了。
甲：這不，我作業(yè)剛做完，老爸就回來(lái)了。一推門(mén)就這樣滿臉堆笑，贊賞地說(shuō)（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學(xué)習(xí)�！币痪湓捳f(shuō)得我怪不好意思。
乙：看，一句表?yè)P(yáng)，就象一縷陽(yáng)光。
甲：為了回報(bào)老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報(bào)紙，開(kāi)電視――
乙：看，給點(diǎn)陽(yáng)光，他就會(huì)燦爛。
甲：結(jié)果，老爸又表?yè)P(yáng)我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說(shuō)么，我的兒子是最棒的！”我聽(tīng)了，甭提有多高興了！
乙：瞧他美的'！
甲：你說(shuō)我能不喜歡它嗎？（豎大拇指）
乙：是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。
甲:“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評(píng)。
乙：天下哪個(gè)孩子不喜歡表?yè)P(yáng)？
甲：所以，以后我要有了兒子，我就多用這個(gè)（豎大拇指）！
乙：唉，那還早著呢。
甲：你說(shuō)，他們能一樣嗎？
乙：是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。
甲：我多么希望我媽媽也是這個(gè)呀�。ㄘQ大拇指）
乙：你媽會(huì)的，那不她來(lái)了！
甲：�。▏樑埽�
乙：唉，看把他嚇的！
六一兒童節(jié)表演節(jié)目小品 5
1、甲：折騰！這樣吧，這個(gè)故事你說(shuō)一句我說(shuō)一句，看誰(shuí)說(shuō)得好。
2、甲：雷鋒叔叔被地主婆看上了手都沒(méi)人管……我讓蚊子叮了一口，我爸救帶我做ct。
3、乙：你不行，每天夜里兩點(diǎn)我媽讓我吃一回涮羊肉……
4、乙：不行，我拷打我老媽去�。ㄏ拢�
5、（甲乙換位置，恢復(fù)女，兒身份）
6、甲：就為讓她說(shuō)好雷鋒叔叔艱苦樸素那一段，我請(qǐng)老師在飯店開(kāi)了八桌。
7、乙：就說(shuō)這次她講這個(gè)《雷鋒叔叔小時(shí)候的.故事》，我花大價(jià)錢(qián)請(qǐng)六個(gè)老師到家里一句一句地教。
8、乙上）煩人，我老媽說(shuō)不定又哪兒裝修去了。
9、甲：我對(duì)兒子講，家里你隨便折騰。
10、乙：哎呀！萬(wàn)一發(fā)揮不好，花錢(qián)是小，孩子不高興……
11、乙：會(huì)算賬！倆二百五。你這算什么！看見(jiàn)我這雙鞋了嗎？左腳二百五，右腳二百六，總共五百一。
12、甲：哎呀，爸！不是說(shuō)好了我不和她合作嗎？
13、如果不幸燙了手快沖冷水降降溫再用醬油、牙膏涂
14、甲：呦，瞧你這話說(shuō)得，得大獎(jiǎng)的準(zhǔn)是我兒子。
15、甲：不行，我質(zhì)問(wèn)我老爸去�。ㄏ拢�
16、甲：我兒子要猩猩不給狒狒……他要那玩意兒干嘛。
17、甲：你看見(jiàn)這衣服了嗎？我爸買(mǎi)的，上衣二百，下身三百，加一塊五百。
18、乙：我對(duì)閨女說(shuō)，外頭咱不能吃虧。
19、大家同來(lái)學(xué)自護(hù)幸福生活屬于你永遠(yuǎn)屬于你我他，
20、健康成長(zhǎng)第一條知法用法最重要運(yùn)用方法保自己
21、甲：我兒子被捕就是甫志高……怎么成叛徒了？
22、甲：嘿嘿，那是你，我對(duì)我兒子……心里也沒(méi)底！
23、乙：不是夸我閨女，今年才八歲，就會(huì)從我這兒編瞎話騙錢(qián)了，多好玩兒啊。
24、乙：（欣喜）你錯(cuò)了！冬天下大雪，雷鋒叔叔沒(méi)鞋穿，凍得兩只腳，左腳二百五，右腳二百六啊……
25、乙：（比化妝）你懂什么？面部裝修。也有叫化妝的。
26、乙：對(duì)不起，咱倆真要復(fù)辟大伙也不同意。
27、甲：本來(lái)這次講故事比賽老師讓我們倆合作。
28、乙：你不行，我在我女兒身上花了多少心血��！
29、遇到壞人別害怕冷靜思考動(dòng)腦筋呼救報(bào)警打電話
30、合：老爸（老媽）你去哪兒了……
31、甲：雷鋒叔叔出生在舊社會(huì)一個(gè)貧窮的家庭。
32、乙：我就想不起來(lái)你哪兒比我強(qiáng)。
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