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出殼了美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-26 01:18:38 學(xué)人智庫 我要投稿
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出殼了美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

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出殼了美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教材分析

  本課從破殼而出的小動(dòng)物入手,引導(dǎo)學(xué)生探究神秘生命的世界,從感知、認(rèn)知到思索、表現(xiàn)、創(chuàng)造,多層面地拓展學(xué)生創(chuàng)造的領(lǐng)域。

  生命對(duì)孩子們來說是一個(gè)神秘的話題,他們想知道生命是怎樣產(chǎn)生的,是從哪里來的。而卵生動(dòng)物的鳥類在孵化過程中,最容易被學(xué)生觀察到。讓學(xué)生了解生命在形成的時(shí)候,是需要吸收補(bǔ)充很多營(yíng)養(yǎng)才能孕育生成;了解小雞出生的時(shí)候,就需要自己用嘴巴和腳掙破蛋殼的包裹,顯示生命的力量。通過觀察活動(dòng),懂得熱愛生命、珍惜生命、關(guān)注生命,捕捉感人、美麗、生動(dòng)的瞬間,表現(xiàn)自己的不同感受。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  探索生命伊始的奧秘,展開回憶與想象,大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的生物出殼時(shí)的情景。通過觀察、幻想、體驗(yàn)與交流,感受生命的不屈與獨(dú)特的美麗,進(jìn)行想象與構(gòu)思,追求表現(xiàn)的新穎與生動(dòng)。

  三、重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶與聯(lián)想動(dòng)物出殼的生動(dòng)情景,利用多種方法打開學(xué)生思路,鼓勵(lì)創(chuàng)新,表現(xiàn)出生動(dòng)的畫面。

  難點(diǎn):表現(xiàn)的自由性和不同種動(dòng)物的特點(diǎn),通過欣賞、鼓勵(lì)等多種方法解決問題。

  四、課時(shí)安排:2課時(shí)

  五、德育滲透

  培養(yǎng)學(xué)生積極探索生命奧秘的激情和關(guān)愛生命的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生在集體活動(dòng)的過程中,相互交流、想到啟發(fā)的良好品質(zhì)。

  六、材料準(zhǔn)備

  1、欣賞孵化過程的錄像、圖片資料。

  2、繪畫用筆和紙。

  3、膠棒、彩紙、剪刀。

  七、教學(xué)過程

  1、故事導(dǎo)入

  (接故事):胖胖的蘆花雞媽媽每天都下一只蛋。可是有一天蛋全都不見了,雞媽媽好傷心!過了幾天,蘆花雞在草叢里捉蟲子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了有各種各樣的蛋,不知是哪個(gè)粗心的媽媽丟掉的。蘆花雞用自己胖胖的身體蓋住了蛋寶寶,辛辛苦苦地孵化了一個(gè)多月。這期間,先先后后地,蛋卵里的小生命一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生變化了……

 。1) 誰會(huì)第一個(gè)從蛋殼里鉆出來呢?

 。2) 會(huì)不會(huì)只是小雞呢?

 。3) 雞媽媽會(huì)不會(huì)帶著一群寶寶回家了?有小野鴨、小天鵝、小孔雀、小駝鳥,甚至是小鱷魚……

 。4) 除了你知道的動(dòng)物,還會(huì)不會(huì)有一些神秘的物種呢?

  2、觀察蛋殼中的神秘現(xiàn)象

  10天――血管像樹根一樣輸送營(yíng)養(yǎng)。

  20天――寶寶的身體成形了,安靜地睡在里邊。

  29天――寶寶的身體越來越大,覺得里邊的空間太擠了,它們開始動(dòng)起來了,想沖出這個(gè)黑黑的房間。

  3、表演

 。1) 如果你是蛋寶寶。你怎么出來?請(qǐng)表演一下。

 。ㄔO(shè)計(jì)一個(gè)大紙袋、塑料袋或者是透明的雨衣,打上幾個(gè)出氣孔,假設(shè)雞蛋內(nèi)的空音。)

  組織學(xué)生帶上尖尖的嘴巴,體會(huì)蛋寶寶出殼的艱難和勇氣。

 。2) 怎樣用嘴巴啄蛋殼?

  啄破一個(gè)洞,啄破一圈。

  用腳蹬開,露出一半身體,滾出來……

 。3)出來時(shí)的心情和動(dòng)態(tài)是什么樣了的?驚奇、興奮、自豪、害羞?

  討論心情的具體表現(xiàn):

  興奮地走來走去;自豪地伸長(zhǎng)脖子;害羞地低下頭;躲在媽媽的身后。

  (3) 蛋寶寶看見這么多與自己長(zhǎng)得不一樣的同伴,會(huì)怎么樣呢?

 、亳R上成為好朋友,用動(dòng)作表示友好。

 、谟醚劬矗米彀团雠c自己不一樣的地方,表示奇怪與友善。

 、蹘椭闯鰵さ膶殞毘鰜怼

  4、構(gòu)圖思路

 。1) 生命自然形成的連接圖。

  (2) 先出來的寶寶幫助正在出生的寶寶里外呼應(yīng)。

  5、畫面具體指導(dǎo)

  6、布置作業(yè)

  7、評(píng)價(jià)

  分小組討論推薦典型的畫面:

 。1) 選出感情最生動(dòng)、友情動(dòng)人的作品。

 。2) 誰畫的家庭成員種類最多?

 。3) 找出畫面里最有意思的地方?

 。4) 提出一個(gè)好的改進(jìn)建議來。

 。5) 掙脫蛋殼情趣點(diǎn)。

 。6) 媽媽關(guān)注保護(hù)蛋寶寶的情節(jié)。

 。7) 你喜歡哪個(gè)家庭?為什么?

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