上海高考文科狀元

　　2016年上海高考文科狀元還沒(méi)有出爐，本站將會(huì)第一時(shí)間更新最新相關(guān)消息，敬請(qǐng)各位考生關(guān)注。下面我們先來(lái)回顧下2016年上海高考的文科狀元，希望對(duì)你有所幫助。

　　2015年上海高考文科狀元?jiǎng)⒁輿_

　　從典型理科男轉(zhuǎn)型文科“學(xué)霸”

　　高考成績(jī)：526分(語(yǔ)文112分、數(shù)學(xué)147分、英語(yǔ)140分、政治127分)

　　畢業(yè)學(xué)校：復(fù)旦附中

　　報(bào)考大學(xué)：清華大學(xué)法學(xué)專業(yè)、香港大學(xué)社會(huì)科學(xué)專業(yè)

　　請(qǐng)劉逸沖傳授高分秘訣和心得，他的回答很樸實(shí)——“回歸教材”�！拔业牧�本政治書基本都被翻爛了�！眲⒁輿_說(shuō)，此外，關(guān)心時(shí)事已成為他生活的一部分，每天必讀報(bào)紙和時(shí)政類APP。

　　“對(duì)教材的熟悉程度，他比我還厲害，但他絕不是那種死背書的孩子。”班主任閻俊告訴記者，劉逸沖對(duì)一個(gè)概念原理能形成自己的邏輯結(jié)構(gòu)，不囿于教材觀點(diǎn)。他對(duì)教材有不同的看法時(shí)，也樂(lè)于與老師和同學(xué)們分享和討論，極大地鍛煉了他的表達(dá)能力和辯證思維能力。

　　從科創(chuàng)班班長(zhǎng)到政治班班長(zhǎng)

　　在閻俊眼中，劉逸沖是個(gè)有理想、有抱負(fù)的孩子，從他的戲劇性選科經(jīng)歷就可見(jiàn)一斑。高一和高二兩年，劉逸沖都是學(xué)�？萍紕�(chuàng)新班的班長(zhǎng)，是典型的“理科男”，在高一時(shí)，他還獲得了全國(guó)信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。可在文理分班時(shí)，他卻做出了令所有人大跌眼鏡的選擇——政治班。

　　“連我都覺(jué)得不可思議，因?yàn)榭苿?chuàng)班的學(xué)生極少選文科。而且他理科成績(jī)優(yōu)異，還獲得過(guò)奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)，在未來(lái)的高考中肯定有優(yōu)勢(shì)。選擇文科就等于放棄了優(yōu)勢(shì)，一切重頭開(kāi)始�！遍惪≌f(shuō)，她曾勸劉逸沖要慎重考慮，但最終小伙子說(shuō)服了老師。閻俊清楚地記得，劉逸沖說(shuō)自己喜歡哲學(xué)和政治，也談到了他的理想——希望未來(lái)從事社會(huì)科學(xué)研究。

　　“我被他的理想和抱負(fù)打動(dòng)，他很清楚自己未來(lái)想成為什么樣的人，然后再選科，最后參考高考，這在高中生中是不多見(jiàn)的�！遍惪≌f(shuō)，很多人選科的出發(fā)點(diǎn)就是為了高考考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，如果按照這個(gè)思路，劉逸沖理當(dāng)選擇理科。但他最終抱著研究的心態(tài)選擇了文科，選擇了一項(xiàng)更具挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)�！皯�(yīng)該說(shuō)，他的心態(tài)非常好，對(duì)理想的追求很純凈，這是一個(gè)高中生最難能可貴的地方�！�

　　為何選擇文科，劉逸沖的解釋是，高中給他打開(kāi)了另一扇窗，眼界更開(kāi)闊了。再加上自己已擁有了一定的理科功底，但文科尚缺乏分析和閱讀能力，“選文科對(duì)將來(lái)社會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)有更大的幫助，這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，也是提高自己的機(jī)遇�！眲⒁輿_說(shuō)。進(jìn)入文科班后，劉逸沖的成績(jī)已基本維持在班級(jí)前兩名。

　　熱衷社會(huì)調(diào)研，志愿服務(wù)每周不落

　　談及此次的高考成績(jī)，劉逸沖說(shuō)，其實(shí)，自己是“非典型高分考生”，“我的高中生活并非只有刷題和分?jǐn)?shù)，而是非常豐富多彩的�！眲⒁輿_說(shuō)，他熱衷于社會(huì)調(diào)查，高二時(shí)，他和同學(xué)一起做的課題《想一想手搖爆米花——城市的記憶》，獲得了中國(guó)大智匯創(chuàng)新挑戰(zhàn)研究賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。

　　“我們采訪了多位爆米花手藝人，從聯(lián)系采訪到嘗試拍攝紀(jì)錄片，整個(gè)過(guò)程歷時(shí)半年，了解了課題研究的大致流程�！眲⒁輿_說(shuō)，當(dāng)時(shí)由于快過(guò)年了，聯(lián)系不到手藝人，最終，他在小年夜趕到南匯，在一個(gè)下雨天采訪了一位手藝人。通過(guò)調(diào)查了解了傳統(tǒng)手藝者的生存現(xiàn)狀，心生敬意。此外，他還和同學(xué)一起前往江蘇海安調(diào)查龍舞的歷史文化現(xiàn)狀。

　　不僅如此，劉逸沖還熱衷環(huán)保，是學(xué)校根與芽社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，倡議舉行“零電梯周”活動(dòng)，征集到學(xué)校三分之二學(xué)生的簽名。

　　“他是非常有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生�！遍惪≌f(shuō)，他的調(diào)查關(guān)注街邊的爆米花生意人的生活和生存狀態(tài)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展的狀況。尤其是在密云志愿者服務(wù)隊(duì)中，他的表現(xiàn)也十分突出。

　　在高二一年，他堅(jiān)持每周前往虹口區(qū)密云學(xué)校，陪伴特殊孩子折紙，畫畫，唱歌和游戲。“盡管課業(yè)任務(wù)緊張，但每周的志愿服務(wù)，我從未缺席過(guò)�！眲⒁輿_說(shuō)，既然是志愿服務(wù)就應(yīng)該盡力，他有能力和時(shí)間應(yīng)該為孩子們做一點(diǎn)事，“他們比有的學(xué)習(xí)更重要�！�

　　“在高三階段，盡管學(xué)業(yè)緊張，但作為班長(zhǎng)，他還精心組織和策劃了春秋游活動(dòng)，基本上把每一周的班會(huì)課都充分利用起來(lái)。”閻俊說(shuō)，他就是這樣一個(gè)非常熱心、組織能力強(qiáng)的學(xué)生。

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