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讀書(shū)手抄報(bào)資料：我讀書(shū)我快樂(lè)(2)
現(xiàn)實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑，正如倒影里面反映出來(lái)的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣�！耙磺卸汲闪绥R子”，喬治麥克唐納(英國(guó)著名作家)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即便是最平淡無(wú)奇的房子，一旦我從鏡面里去欣賞時(shí)，也要變得富有詩(shī)意的了�！�
書(shū)籍在我們?nèi)粘Ｉ钪兴x予我們的規(guī)勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價(jià)值無(wú)量。我們讀書(shū)時(shí)，有如同最高尚的先哲們攜手共游，飛越無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的國(guó)土。
冬日，當(dāng)我們坐在爐旁烤火時(shí)，無(wú)須動(dòng)步，就可以借助書(shū)籍，走到天涯海角，或者飛上天國(guó)，在那里受到斯賓塞(英國(guó)詩(shī)人)之下那群美麗仙姑的歡迎，還可以聽(tīng)到彌爾頓(英國(guó)詩(shī)人)筆下那群天使們圍繞我們高唱樂(lè)園贊美詩(shī)�？茖W(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)--總之，人類思想所發(fā)掘的一切，人類勞動(dòng)所創(chuàng)造的一切--千百代人用苦難的代價(jià)換來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)，所有這一切，都在書(shū)籍的世界里等待我們。
四、讀書(shū)有樂(lè)趣
那一次發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡看書(shū)，有一次我看見(jiàn)一些同學(xué)站在一個(gè)地方，好像在議論著什么，我走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)它們?cè)谧h論今天到什么地方去玩，我看見(jiàn)一旁有一家書(shū)店，書(shū)店里新批來(lái)一些新書(shū)，我就走了進(jìn)去，看見(jiàn)一本書(shū)書(shū)名──神奇寶貝，于是我就買(mǎi)了。
這一本書(shū)仿佛把我?guī)У搅艘粋�(gè)未知的世界里，我剛要看到最后的大決戰(zhàn)的時(shí)候，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我吃飯了。我不想停下來(lái)，就沒(méi)有理會(huì)媽媽，在媽媽第三次河?xùn)|獅吼般的叫聲中，我才被驚醒。只有放下心愛(ài)的書(shū)，可心中還在書(shū)里想著最后的結(jié)局，如此香的飯菜，此時(shí)我卻不知其味，匆匆吃完飯我像一匹餓狼又開(kāi)始讀起了書(shū)。
這一本書(shū)帶給我的樂(lè)趣是一個(gè)人想要得到樂(lè)趣，一定要多讀一些書(shū)，從中找到你以前沒(méi)有過(guò)的樂(lè)趣，也能從中找到新的知識(shí)。
五、享受讀書(shū)的樂(lè)趣
坐在一盞臺(tái)燈下，讀一本好書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。 讀書(shū)是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書(shū)的情趣。讀一本好書(shū)，就像是與一位摯友娓娓而談，看到那位心儀已久的作者，從字里行間向你款款而來(lái)。
讀書(shū)是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書(shū)的境界。靜謐的夜晚，守著書(shū)桌，一盞臺(tái)燈灑下橘黃色的柔光，安然情怡，寧神展卷，遠(yuǎn)離了都市的喧囂，避開(kāi)了塵世的名韁利索，心之犁鏵，于無(wú)聲中悄然破土。讀精美的童話，讀清新的散文，讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句，讀精雕細(xì)琢的小品、美文，讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代小說(shuō)……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界;靜靜地聆聽(tīng)那恢弘的精神之音，虔誠(chéng)地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈豐滿自己的精神……此番境界該是何等的快樂(lè)啊!
同學(xué)們，讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè)，是一種幸福。如果你有煩惱，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái);如果你感到寂寞，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)樽x過(guò)一本好書(shū)，就象交了一個(gè)益友;如果你覺(jué)得空虛，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)闀?shū)可以充實(shí)你的生活，洗滌你的心靈;如果你有時(shí)間，請(qǐng)去讀讀書(shū)吧……，快樂(lè)源于讀書(shū)，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
享受讀書(shū)的樂(lè)趣
對(duì)于絕大多數(shù)的讀書(shū)人來(lái)講，當(dāng)他捧著一本書(shū)的時(shí)候，就自然會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。書(shū)為人類的生活增添了樂(lè)趣，也給人類的文明做出了不可估量的貢獻(xiàn)。
讀書(shū)是文化的第一象征，它永遠(yuǎn)是跟文化緊緊聯(lián)系在一起的�，F(xiàn)在，盡管讀書(shū)已不再是獲取知識(shí)的唯一來(lái)源，但那些勤學(xué)向上的人仍保留著良好的讀書(shū)習(xí)慣。迄今為止，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)有文化的人不讀書(shū)，也沒(méi)有一個(gè)經(jīng)常讀書(shū)的人而沒(méi)有文化。那種捧著一本喜愛(ài)的書(shū)的感覺(jué)，是任何現(xiàn)代化電器用品也替代不了的，它給人們帶來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是高雅，還有那種無(wú)窮無(wú)盡的享受。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是摯友，書(shū)是良師，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只是為了滿足自己讀書(shū)的渴望。 書(shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表達(dá)的萬(wàn)千氣象，會(huì)使我們心馳神往，受益匪淺。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是什么?
學(xué)習(xí)樂(lè)趣主要是自己有很強(qiáng)的求知欲，是自己想要學(xué)，不會(huì)覺(jué)得很累，對(duì)知識(shí)非�？释�，總要時(shí)時(shí)刻刻獲得豐富的知識(shí)才肯罷休。當(dāng)然，首先要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，這點(diǎn)很重要!
閱讀人生
默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地，默默地用美妙的憧憬去悸動(dòng)這一方天空。
綠色，是擋不住的誘惑，追求是無(wú)法抑制的信念。我們每個(gè)人都在辛勤地耕耘，我們每個(gè)人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩紛呈。
佇立海邊看帆，看飛翔的鳥(niǎo)，用心去傾聽(tīng)濤聲，靜坐山頭遙望輕輕移動(dòng)的白云，去想屬于自己的心事，用心靈去讀出無(wú)數(shù)深情的詩(shī)章，小憩人生旅途中每一個(gè)驛站，便會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)腳印都是那樣的深沉和堅(jiān)定，閱讀整個(gè)人生，我們便擁有一切，因?yàn)槲覀優(yōu)檎麄�(gè)世界獻(xiàn)出了真誠(chéng)!
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觀書(shū)有感 朱熹
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
勸學(xué) (唐) 顏真卿
三更燈火五更雞, 正是男兒讀書(shū)時(shí),
黑發(fā)不知勤學(xué)早, 白首方悔讀書(shū)遲。
冬夜讀書(shū)示子聿 (宋)陸游
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。
每一個(gè)字
都是珍貴的
每一段句子
都是富有思想的
每一篇文章
都是過(guò)去與未來(lái)
書(shū)
每一本都是迷人的風(fēng)光
一代又一代人
不惜金錢(qián)
不惜光陰
甘心用一生勤奮
以求讀出
豐富的知識(shí)
追求的激情
希望的豪放
使人生歷程
有春耕有收獲
有成功有歡樂(lè)
人生易老
知識(shí)更新
在書(shū)的面前
人永遠(yuǎn)是孩子
每一個(gè)字
都是珍貴的
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