特崗教師面試技巧

　　特崗教師是指到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務教育工作的教師。本文將介紹特崗教師面試技巧

　　特崗教師面試技巧(1)

　　一、說課的涵義

　　廣泛的來說，說課就是教師以教育理論、教學大綱、教材為依據(jù)，針對某一課題(活動)的自身特點，結合教育對象的實際情況，面對同行主要用口頭表述該 課題(活動)教學的具體設想、設計及其理論依據(jù)。即說課就是全面面闡述和完善教學設計的過程。再簡單的講就是要說清：教什么、怎么教、為什么這樣教。說課 的目的就是要通過“說課”這一簡易、速成的形式或手段來在短時間內(nèi)集思廣益，檢驗和提高教師的教學能力、教研能力，從而優(yōu)化活動過程，提高活動效率。

　　二、說課與上課的差異

　　說課與上課既有相同點，又有不同處。其相同點在于二者都是同一活動的教學內(nèi)容。不同處在于：第一，目的不同。上課的目的是將教材內(nèi)容轉化為幼兒的理解，進而培養(yǎng)能力，進行思品教育，即“使幼兒會學”;說課的目的則是向聽者介紹一次活動的活動設想，“使聽者聽懂”。

　　第二，內(nèi)容不同。上課的主要內(nèi)容在于讓幼兒理解哪些內(nèi)容，怎么教。說課則不僅要講清上述的主要內(nèi)容，而且要講清“為什么這樣做”。第三，對象不同。 授課的對象是幼兒。說課的對象是領導、同行或專家、評委。第四，方法不同。上課是教師與幼兒的雙邊活動，說課則是以教師自己的解說為主。

　　三、理論扎實的運用于過程中

　　例子：一位教師的經(jīng)驗：

　　“說課并不是什么難事。怎樣說好課，關鍵在于為什么。你為什么設計這節(jié)課?你為什么設計這個目標?你為什么要有這樣的準備?你為什么要嘗試這種教學 方法?……解決了為什么，你的說課就成功了。”要解決這么多的為什么談何容易!平時設計一節(jié)活動只是自己覺得這個環(huán)節(jié)好像孩子接受有困難就再改一下，沒細 想為什么開始孩子不能接受是因為不符合幼兒的認知水平是我的教學方法不當?說課是用科學知識來詮釋活動的環(huán)節(jié)，引領活動的成功。 首先閱讀的是《幼兒園教育指導綱要》。我已經(jīng)看過了，但從沒細細研讀。在全國上下都在學習的潮流中我能舍她而棄之嗎?綱要中五大領域的內(nèi)容、目標我爛熟于 心，綱要中幼兒的年齡認知水平、能力，教師的教育策略、角色轉換等我倒背如流。那時在課堂上為孩子們上課，不管是 4 識講授還是指導操作，綱要中的經(jīng)典都會在腦中閃現(xiàn)“教師要為幼兒創(chuàng)設一個寬松的民主的氛圍，關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要、教師要 成為幼兒活動的支持者、合作者……”我重拾了皮亞杰的認知理論，維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論，陶行知的生活即教育理論等等，我做了大量的理論卡片。專家的理 念真的很好，能拓展我們的思路。這是他們心血的結晶。我們要思考的是如何結合國情，結合本地、本校、本園的實際情況，來合理的實施新的教育理念。我們要用 善于觀察的眼睛來了解每個孩子，根據(jù)孩子的實際情況，運用我們的所知所學來制定適合孩子的發(fā)展計劃。這是我讀書后的反思。我要學會用科學的頭腦來思考課程 問題。那段時間我激情澎湃，我每天翻閱幼教雜志，做筆記，寫心得。我隨身帶著一個小本子，一有什么所思所想就記下來。我并不光是為說課準備了，我覺得我是 在全方位地提高自己的素質(zhì)了。這時的說課已經(jīng)跟我毫無芥蒂，心中的理論知識的支撐，眼中孩子世界的繽紛足以讓我游刃有余了。 2、說亮點：何之謂亮——最與眾不同的。有的說課內(nèi)容中也沒有“特色”。 3、說活動反思(可有可無) 4、展示自己參與設計的輔助課件。展示課件時還要簡述自己設計、制作的思路和過程。所制作的課件要起到突出本次活動重點，降低難度，以突破難點的作用。

　　四、說課過程中注意事項

　　說課，不同于一般的發(fā)言稿和課堂教學，它要求說者比較系統(tǒng)地介紹自己的教學設計及其理論依據(jù)，而不是宣講教案，也不是濃縮課堂，它的核心在于說理， 在于說清為什么要這樣教，說課的重點在于教學重點和教學難點的突破上。在說課過程中，要注意把握以下幾點：使用普通話、充滿激情，慨慷自然、緊湊邊貫，簡 練準確、自然而有效地使用媒體。應注意以下幾個問題： 1)說課整體流暢，不要作報告式，如“許多123”，幾個環(huán)節(jié)過渡要自然，比如，教材分析后，要確定目標時，可以這樣說“基于對教材的理解和分析，本人將 該節(jié)課的教學目標定位為”“下面我側重談談對這節(jié)課重難點的處理” 2)說課要有層次感，不要面面俱到，不要將說課說得很細，我們要說的都是一些教學預案，所以要多談談學生學習中可能碰到的困難和教師的教學策略。這里的層 次針對某一教學環(huán)節(jié)來說也是如此。比如，在重難點處理上，你設計哪些問題，如果第一套方案不行，第二套方案有怎樣安排等。 3)說課要自信，要富有激情和個性。既然是說課，說的成分很重要。最好能說的神采飛揚，激情澎湃感染聽眾。 4)一般評分中，各部分比例為：教材分析、教學目標、教學準備20分，教學流程50分，教師語言20分，教師儀態(tài)10分。 揚長避短，體現(xiàn)個性。比如擅長書法的教師可將你的整體框架進行板書，既使聽眾思路清晰，又能增加你的印象分。

　　特崗教師面試技巧(2)

　　面試服裝�？赡芎芏鄷r候我們都不會穿正裝，如果沒有特殊的要求大家穿的都比較隨便，但是面試的時候最好能夠穿正裝，幾乎是必須穿正裝。這樣不僅可以給人很干練的感覺，同時也會讓人覺得整齊，可以很好地增加形象分。

　　面試妝容。這個雖然要求不高，但是對自己的形象也很重要，一般來說男生最好是面容整潔，臉上不要有胡須，頭發(fā)要整齊，剪短一點不要留長發(fā)(當然特殊職業(yè)除外)。女生的要求似乎高一點，不僅要求整潔，而且如果能夠畫點淡妝的話是很可取的，女生要著重打扮自己的眉和嘴唇，最好能夠修個眉

　　巧作介紹，簡單而不泄露自己的信息。其實在面試的時候我們是不可以說出自己的姓名的，要不然結果會很嚴重。所以在面試的時候自我介紹應該短小，將自己的基本信息說出來就好了

　　鎮(zhèn)定是最好的狀態(tài)。在面對與自己前程息息相關的面試上不緊張是不可能的，但是不管自己是如何的緊張，也要想辦法掩飾自己的不安，要給人一種很鎮(zhèn)定的感覺，可以再進去之前深呼吸、想想一些開心的事，或者多眺望一下遠處

　　講課聲音一定要洪亮。特鋼面試一般都是要講課的，不管要講哪一課，聲音一定要洪亮，到時候下面會做好多人，但是你可以把他們當成透明的，只要自己講就好了，聲音大大的，顯得有氣質(zhì)

　　板書一定要有。不要想著面試只有一點點時間你可以不用寫板書，其實不然，面試的時候一定要寫板書，而且要寫得很整齊，很干練。而且一定要記得最后走的時候要把自己寫的東西擦掉

　　最后的謝謝不可丟。不管自己感覺如何，在面試完出來的時候一定要給面試官說謝謝，雖然可能已經(jīng)對自己的分數(shù)沒有多大影響了，但是依然非常重要，切記切記

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