成語風(fēng)暴作文

　　今天,李老師跟我們玩了一場(chǎng)游戲。真是不看不知道，一看嚇一跳！不信，就和我一塊兒進(jìn)入這場(chǎng)游戲吧！

　　李老師神秘地對(duì)我們說：“今天，我這個(gè)作文老師改行了�！眲偮牭竭@兒，我心里想：改行？不會(huì)是語文改成數(shù)學(xué)吧。我可很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)呦。李老師接著說，“今天，咱們要上一堂數(shù)學(xué)課�！惫�真不出我所料。聽到這兒，有的同學(xué)像泄了氣的皮球，一下子就癱在那里；有的同學(xué)大聲叫：“好，好，我最喜歡數(shù)學(xué)了。”還有的同學(xué)做出了“耶”的手勢(shì)。我在心里暗暗高興，又想：老師能講什么數(shù)學(xué)呢？還沒等我想完，老師開始講課了，“大家注意看�！崩蠋熅妥叩胶诎迕媲�，寫上了“（）山萬水÷（）花齊放×（）萬火急＝（）（）（）（）”。我這才恍然大悟，心想：原來這就是老師要講的數(shù)學(xué)課呀。邊想又邊說著：“千山萬水÷百花齊放×十萬火急＝百發(fā)百中”，我說出了答案。

　　李老師微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說：“對(duì)，今天，每個(gè)人都要寫一個(gè)，最后，咱們?cè)u(píng)出一個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)小標(biāo)兵’。怎么個(gè)評(píng)法呢？就看誰寫得多�！崩蠋焺傉f完，我就迫不及待地打開本寫了起來，小菜一碟，不一會(huì)兒，我就寫完了，舉起手大聲說：“老師，我寫完了�！崩蠋熡窒蛭尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“請(qǐng)寫在黑板上�！蔽夷闷鸱酃P，“唰唰唰”，就把我日積月累的東西都“吐”了出來。我寫的是“（一心一意＋二龍戲珠＋三心二意＋四面八方＋五顏六色＋六神無主＋七嘴八舌＋八仙過海＋九牛一毛＋十全十美－一本正經(jīng)－四海為家）÷五湖四海＝十萬火急。”一下子便給他們來了個(gè)下馬威。這時(shí)，有的同學(xué)很驚訝，有的同學(xué)為我吶喊助威，還有的同學(xué)很不服氣。我暗想：這個(gè)數(shù)學(xué)小標(biāo)兵，我是拿定了。不一會(huì)兒，別的同學(xué)也都寫完了，分別到黑板上來寫。我又想：他們居然和我爭(zhēng)“數(shù)學(xué)小標(biāo)兵”，門都沒有�？墒�，這個(gè)念頭一閃就消失了，因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)竟然寫了15個(gè)成語，比我寫的多1 個(gè)成語，這下子完了，我肯定當(dāng)不上“數(shù)學(xué)小標(biāo)兵”了。不行不行，我怎么能讓給他呢。于是，我走到黑板又添了個(gè)“×萬水千山÷萬紫千紅”。于是，我又領(lǐng)先他一個(gè)成語。他也不服氣，一下子也加了兩個(gè)，正當(dāng)他寫結(jié)果的時(shí)候，竟寫不出來了！為什么呢？原來，他的結(jié)果不是個(gè)正整數(shù)，這下子他那17個(gè)成語白寫了！哈哈，我在心里高興極了！哼，跟我爭(zhēng)，吃虧的是你自己。除了這個(gè)同學(xué)，剩下的同學(xué)都沒有超過我的。就這樣，我以16個(gè)成語獲得了“數(shù)學(xué)小標(biāo)兵”稱號(hào)。

　　成語像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。我寫出的只不過是花園里的一朵花，大海中的一滴水。我要更加努力積累成語，好讓中華民族的漢語在世界發(fā)揚(yáng)光大！

　　指導(dǎo)教師：李雅琴

　　點(diǎn)評(píng)：本文小作者記敘了一節(jié)別開生面“數(shù)學(xué)課”，我的心里、行動(dòng)刻畫細(xì)致，點(diǎn)面結(jié)合的方法運(yùn)用得恰到好處，結(jié)尾簡(jiǎn)潔，主題突出。語言應(yīng)再簡(jiǎn)潔些。

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