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初中班主任總結(jié)

時間:2024-10-22 03:13:23 學人智庫 我要投稿

初中班主任總結(jié)模板

  班主任工作精心而又繁瑣,這是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。以下是小編為大家整理的2017初中班主任總結(jié)模板 ,文章內(nèi)容僅供參考,想要知道更多的資訊,請多多留意CN人才網(wǎng)!

初中班主任總結(jié)模板

  【一】2017初中班主任總結(jié)模板

  都說初三是艱苦的日子,而我感覺更多的是充實;都說初三是壓力大的階段,而我感覺更多是動力。四個多月轉(zhuǎn)瞬即逝,經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多,但學生和我不正是在這些歷程中,日漸成熟、穩(wěn)重,日漸生成濃濃師生情嗎?回顧這個學期的班主任工作,可以總結(jié)為以下幾點:

  一、加強常規(guī)管理,全力為備考創(chuàng)造最好環(huán)境

  其實,這個時候的學生大部分都能很自覺很刻苦地學習,基本學習氛圍濃厚。但也有個別學生,自制力差,必須得用紀律來約束他們。比如我們班有個很好動的阿本同學,上課倒是能聽講,但不愿動筆,課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付,于是我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位,與他簽訂協(xié)議,并安排干部同學監(jiān)督;

  二、依靠科任老師,做好的學生的學習方法指導和心理輔導

  在有限的時間,創(chuàng)造最大的價值,必須要有科學的學習方法。因此,我引導學生遇到學習上的困惑時,要及時跟科任老師交流,調(diào)整學習思路,提高學習效率。另外,我也經(jīng)常跟科任老師交流,密切關(guān)注班里的特殊學生,給予及時的心理疏導和幫助。

  三、加強家校聯(lián)系,齊力為學生加油鼓勁

  幾乎每個周末,我都會給家長一個短信,提醒家長多與學生交流,多為學生鼓勁,多給學生自信。學生在校的一些動態(tài),我都會及時跟家長溝通,讓家長及時了解小孩考前的一切的情況,并配合老師一起做好學生考前的心理輔導?梢哉f,三年下來,我們2班是一個包括所有學生和家長的大家庭,大家一起經(jīng)受考驗,慢慢成長!很感謝家長們的理解和大力支持!

  不負眾望,我們2班在最終的.決戰(zhàn)中,取得了不錯的成績:陳子晴拿到了大良的狀元;全班有28位同學達到區(qū)屬分數(shù)線;語文全級最高分陳子晴114、數(shù)學全級最高分林曉嵐和許倬熙116、物理全級最高分許倬熙99。

  很開心,很懷念和二班的孩子渡過的這段時光,正因為有苦、有累、有汗,才會有好的收獲!我想我會在以后的工作中,更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗,更多地關(guān)愛學生,更好地做好自己的工作。

  【二】2017初中班主任總結(jié)模板

  本學期開學我懷著無比激動興奮的心情,了學期的工作,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名班主任更是不簡單。一名教師,在兩年的班主任工作中,使我懂得小學階段的的班風班貌是習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級則是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。而現(xiàn)在更多的感覺是班主任工作千絲萬縷,有時真是不知所措,不過,在學校和同事的和幫助下,也收獲。

  本學期,我擔任二(2)班的班主任,我學校的要求和本班的情況,班級工作,努力學生的素質(zhì),使學生能的發(fā)展。在班級管理,我做了如下工作總結(jié):

  1、培養(yǎng)學生的習慣。

  二年級學生年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生習慣入手,早讀課,隊會課學習學校規(guī)章制度,提醒學生工作,并且在課后注意觀察學生的。學生的在學生中榜樣,在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的性,逐漸養(yǎng)成聽課,寫作業(yè),下課好好休息,講文明、講禮貌的好習慣,

  2、與家長的。

  我經(jīng)常與學生家長,與溝通學生在學情況。是不太好的學生,我更是注意。我常和談心,鼓勵。一旦在學習上,身體上,有特殊情況,我總是性,性地和家長,向情況。希望能和家長一起幫助他進步。

  3、關(guān)注后進生。

  俗話說,“火車跑得快,全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率,處處是先鋒,當好班級這列火車的.“頭”。同樣在后進生塊,光靠老師關(guān)注后進生,那是遠遠的。還得靠全班同學來關(guān)注后進生,是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。但后進生在進步的過程中經(jīng)常反復,過多的反復,也使有時耐心,在點我覺得做得還位。我想我日后還需要努力,整個班級的向上的精神,整個班級的學習成績。

  我的班主任工作經(jīng)驗的欠缺,在許多著。如:預(yù)見性不強?傇谑虑橹,對學生的教育從而防止事情。我事情總是跟在學生的身后,我會努力用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負有心人。

  4、對學生學習習慣的培養(yǎng)。

  本學期我對班級管理的環(huán)節(jié)——對學生學習習慣的培養(yǎng)。主要有:

  (1)、對人有禮貌,同別人打招呼,尊敬師長,團結(jié)同學,誠實

  (2)、站有站樣,坐有坐樣,孩子起立時要有神氣、有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,胸離課桌一拳,雙眼注視老師,腳平地上;

  (3)、大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表的獨立見解。

  (4)、做事有始有終,獨立作業(yè),做力所能及的事情,樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。

  (5)、有的作息習慣,定時上學,按時作業(yè),學習與玩耍的關(guān)系,先學后玩,多學少玩。經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),學生的學習習慣有的進步。

  上學期,都向好的發(fā)展,但也多的問題。如學生的分辨事非能力低,學習懶散,欠競爭性,有同學屢次違反紀律,有些同學屢次教育還改正,希望在今后工作中,摸索可行的方法,誘導,使之能專心學習。

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