大學生創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)與優(yōu)惠政策

　　為大家?guī)�來的�?016年大學生創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)與優(yōu)惠政策，歡迎參考。

　　一、大學生創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)與優(yōu)惠政策

　　1. 高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)可以享受創(chuàng)業(yè)服務有哪些?

　　一是享受培訓補貼：對高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。

　　二是免費創(chuàng)業(yè)服務：有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務。各地在充分發(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設一批大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，并給予相關政策扶持。對基地內大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)要提供培訓和指導服務，落實扶持政策，努力提高創(chuàng)業(yè)成功率，延長企業(yè)存活期。

　　2. 高校畢業(yè)生怎樣提升自主創(chuàng)業(yè)的能力?

　　有意愿自主創(chuàng)業(yè)的大學生，可以參加創(chuàng)業(yè)培訓和實踐，接受普遍的創(chuàng)業(yè)教育，以系統(tǒng)學習創(chuàng)辦企業(yè)的知識、完善創(chuàng)業(yè)計劃、提高企業(yè)盈利能力、降低風險、促進創(chuàng)業(yè)成功。

　　目前，許多高校已經(jīng)開設了創(chuàng)業(yè)培訓方面的課程和創(chuàng)業(yè)實踐活動，在校大學生可以選擇參加;另外，各地人力資源社會保障部門也開辦了創(chuàng)業(yè)培訓班，離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生可向當?shù)厝肆�資源社會保障部門申請，參加有補貼的培訓，以提高創(chuàng)業(yè)能力。如“GYB”(產(chǎn)生你的'企業(yè)想法)、“SYB”(創(chuàng)辦你的企業(yè))、“IYB”(改善你的企業(yè))。

　　3. 國家有哪些鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的扶持政策?

　　各地區(qū)、各有關部門要進一步落實和完善各項創(chuàng)業(yè)扶持政策，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，積極引導高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。持《就業(yè)失業(yè)登記證》(注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”或附著《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》)的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日)從事個體經(jīng)營的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。

　　二、大學生創(chuàng)業(yè)“五個要”

　　學生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋。面對創(chuàng)業(yè)大潮，大學生創(chuàng)業(yè)要做到“五個要”：

　　一要自信。

　　大學生中有創(chuàng)業(yè)想法的很多，但實踐的卻很少。主要原因是有太多大學生有創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷，造成不少人如今有想法無行動的局面。這樣的現(xiàn)象歸根結底還在于大學生對自己信心不足，創(chuàng)業(yè)是需要激情和信心的，只有建立了自信，才能繼續(xù)往前走。

　　二要創(chuàng)新。

　　從某種意義上講，創(chuàng)新甚至可以決定創(chuàng)業(yè)成功與否，這是創(chuàng)業(yè)中必不可少的要素，包括了技術和思維的創(chuàng)新，一些具有知識產(chǎn)權的.發(fā)明創(chuàng)造，可能為創(chuàng)業(yè)者帶來廣闊的市場。

　　三要務實。

　　如今的許多大學生不乏創(chuàng)新精神，但創(chuàng)新一定要建立在務實的基礎之上�，F(xiàn)在的很多大學生，提到創(chuàng)業(yè)想到的就是高科技，開大公司做大買賣。其實，哪怕是擺個地攤，這也是創(chuàng)業(yè)。很多成功人士都是從小做起，從實際做起的。

　　四要積累。

　　創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，需要不斷地積累。比如行業(yè)經(jīng)驗、社會人際關系、管理能力等方面，這就需要一個知識的整合，經(jīng)驗的積累，這也是為何要求大學生要懂得務實、從小做起的原因，因為這些能力要不斷地積累才能獲得。

　　五要吃苦。

　　無論你問哪個創(chuàng)業(yè)者，都會無一例外地告訴你創(chuàng)業(yè)的艱辛，這種艱辛只有經(jīng)歷過的人才會懂。因此，大學生創(chuàng)業(yè)一定要做好吃苦的準備，調整好心態(tài)。有了良好的心態(tài)，又勇于吃苦，自然就為創(chuàng)業(yè)成功打下了良好的基礎。

　　總之，萬事開頭難，良好的開始是成功的一半。有些人將創(chuàng)業(yè)的成功，歸于機緣的巧合。不過，沒有平日的用心，機緣也不會如此巧合。因此，創(chuàng)業(yè)一定要選擇自己熟悉的專業(yè)，這樣成功的概率高，容易在激烈的競爭中脫穎而出。

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