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口語(yǔ)課教學(xué)設(shè)計(jì)
英語(yǔ)口語(yǔ)是被英語(yǔ)國(guó)家人民普遍應(yīng)用的口頭交流的語(yǔ)言形式。英語(yǔ)口語(yǔ)通常是通過(guò)聲音傳播的。英語(yǔ)文學(xué)作品中也常以書面形式記敘英語(yǔ)口語(yǔ)。下面是口語(yǔ)課教學(xué)設(shè)計(jì)，請(qǐng)參考！
口語(yǔ)課教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的和要求(Aims and Demands):
1、 通過(guò)對(duì)話的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握購(gòu)物時(shí)的常用語(yǔ)。
2、 能夠用英語(yǔ)說(shuō)出一些常見(jiàn)的水果名稱。
教學(xué)重點(diǎn)（Main points）:
能夠用英語(yǔ)表達(dá)購(gòu)物時(shí)的常用語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)（Difficult Points）:
學(xué)生能夠根據(jù)基本的句型結(jié)構(gòu)作簡(jiǎn)單替換，并分組做對(duì)話。
教學(xué)時(shí)間（Teaching points）: 1課時(shí)
主要教法（Teaching Aids）: 多媒體
教學(xué)步驟（Teaching Steps）:
Step 1. 導(dǎo)入新課
通過(guò)假設(shè)情境的方式導(dǎo)入，即假設(shè)一個(gè)買水果的情景
Step 2. 新授部分
一、 學(xué)生對(duì)話展現(xiàn)：課前布置2名口語(yǔ)較好的學(xué)生背誦對(duì)話，并將其以表演的`形式呈現(xiàn)給大家。
二、 在學(xué)生做對(duì)話的過(guò)程中，教師提煉重點(diǎn)句型并列在黑板上。之后逐個(gè)講解。如：Can I help you? I’d like …… How much do you want? (問(wèn)需要多少) How much are they? (詢問(wèn)價(jià)錢) Here is the money! 等
三、大屏幕再次呈現(xiàn)完整的對(duì)話內(nèi)容
Step 3. 練習(xí)鞏固
教師結(jié)合大屏幕上出現(xiàn)的圖片，介紹一些常見(jiàn)水果的英文名稱，引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行買賣水果的情景對(duì)話。
Step 4. 總結(jié)、布置作業(yè)
鼓勵(lì)學(xué)生將對(duì)話內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。
學(xué)生跟讀、學(xué)習(xí)
總 結(jié)
練 習(xí)
介紹常見(jiàn)水果的名稱
學(xué)生自編對(duì)話
講解重點(diǎn)、常用句型
對(duì)話模式呈現(xiàn)
學(xué)生對(duì)話展現(xiàn)
導(dǎo)入新課
布置作業(yè)
[口語(yǔ)課教學(xué)設(shè)計(jì)]
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