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高考語文復(fù)習(xí)模擬題及答案(3)
高三語文模擬題答案
一、(9分，每小題3分)1.C【“從未間斷”不正確，可參考第四段最后一句話】
2.B【原文沒說“祭祀孔子的活動升格為國之大典”是從唐】
3.B【中國歷代帝王都對孔子進(jìn)行過祭祀有誤】
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)、文言文閱讀(19分)
4.B(陰：暗地里、暗中)
5.A(②陳述克戩從弟;④百姓為之感動;⑥為后人敬重、景仰。排除這三項(xiàng))
6.C(事件的前提應(yīng)在太原淪陷后，而不是在太原被圍時�！鞍抵小币矊贌o中生有)
7.(1)金兵到了，張克戩親自率領(lǐng)將士披上鎧甲登上城墻(與敵人作戰(zhàn))，雖然屢次擊退敵兵，但是增援的部隊(duì)最終沒有到來。(帥、卻、訖)(4分)
(2)張克戩考慮到最終不能逃脫一死，親手寫下給朝廷的遺表和給妻子、兒女(家人)的遺書，從城上把一名士兵縋下去，讓他拿著遺表和遺書到京城去。(度、草、縋)(6分)
參考譯文：
張克戩，字德祥，是侍中張耆的曾孫�？贾羞M(jìn)士后，做過河間縣令，吳縣知府。吳縣是浙江的大城鎮(zhèn)，民風(fēng)驍悍，喜歡爭奪，大姓人家依仗勢力把持官府的行為。以往做縣令的總是沿襲老規(guī)矩謹(jǐn)慎處事，都想做到在任職期間不生事端，能夠僥幸離開罷了。張克戩到任后，依靠法律進(jìn)行徹底制裁，奸猾之人大為收斂。使者把這種情況報告給朝廷，朝廷召見并授官衛(wèi)尉丞。當(dāng)初，張克戩堂弟張克公做御史，曾彈劾蔡京。蔡京第二次執(zhí)掌朝政，跟張氏結(jié)怨，因?yàn)樾∈戮土T黜了張克戩的官職。
宣和七年八月，張克戩做汾州知府。十二月，金兵進(jìn)犯黃河以南，包圍了太原。太原距離汾州只有二百里地。金兵派遣大將銀朱孛堇前來攻打汾州，放縱士兵四處掠奪。張克戩盡全力阻擊抵御敵人。有幾十個燕人事先進(jìn)城隱藏在城下，私下里勾結(jié)打算作為內(nèi)應(yīng)，張克戩把他們?nèi)孔テ饋硖幩�。張克戩多次挑選精悍的士卒騷擾敵營，出其不意焚毀敵兵營寨柵欄，金兵畏懼就撤兵了。張克戩憑功被加封為“直秘閣”。
靖康元年六月，金兵再次進(jìn)逼汾州城。守將麻世堅(jiān)在半夜里奪關(guān)出城，逃跑了，通判韓琥接著也陣亡了。張克戩召令士兵和百姓說：“太原已經(jīng)陷落，我本來就知道汾州城會滅亡呀。但是從道義上講，我不忍心辜負(fù)國家、辱沒祖先，我愿意跟這座城池共存亡，以此來表明我的氣節(jié)，各位還是自己作打算吧。”士兵和百姓都哭泣著不能仰臉看(張克戩)，異口同聲回答說：“您是我們的父母，我們愿意盡死力聽從您的命令。”張克戩于是更加嚴(yán)格約束士兵，謹(jǐn)慎防守。金兵到了，張克戩親自率領(lǐng)將士披上鎧甲登上城墻(與敵人作戰(zhàn))，張克戩雖然屢次擊退敵兵，但是增援的部隊(duì)最終沒有到來。金兵攻占了平遙，平遙是汾州大鎮(zhèn)，長久與金兵對抗，已經(jīng)首先陷落了。金兵又脅迫介休、孝義諸縣，使之投降。金兵占據(jù)了汾州南面二十個村莊，準(zhǔn)備制作攻打汾州城的器具。金兵派遣兩位使臣拿著書信勸降張克戩，張克戩連看都沒看就燒掉了。張克戩詳細(xì)闡述危急艱苦的情況，招募壯士從小道逃出上報朝廷，最終沒有獲得朝廷的答復(fù)。十月底，金兵增加上萬騎兵前來攻打汾州，形勢極為迫切。汾州城里有十個人散布投降的話，張克戩斬殺了他們示眾。各位金兵首領(lǐng)站在城下，張克戩臨城大聲痛罵，用火炮擊中敵人的一位首領(lǐng)，那位首領(lǐng)當(dāng)場死亡。張克戩考慮到最終不能逃脫一死，親手寫下給朝廷的遺表和給妻子、兒女的遺書，從城上把一名士兵縋下去，讓他拿著遺表和遺書到京城去。第二天，金兵從汾州城的西北角攻入，殺死都監(jiān)賈直，張克戩還在率領(lǐng)眾人巷戰(zhàn)。金人懸賞招募能活捉張克戩的人。張克戩回家取出朝服，焚香面向南面祭拜，然后自殺，一家死了八口人。金兵將領(lǐng)抬著他的尸體依禮節(jié)埋葬在后園里，設(shè)祭壇排列拜祭，并為他修了一座廟。情況為朝廷所知，朝廷下詔封贈張克戩為康殿學(xué)士，贈送銀子三百兩、絹五百匹，并在鄉(xiāng)里張榜頌揚(yáng)。紹興年間，謚號“忠確”。
(二)、古詩文閱讀
8.(5分)詩人用“ 霽霞”“曉月”“殘星”、行人稀少的山徑和啼鳥聲等意象(景物)表現(xiàn)早的。(3分)有以動襯靜(以聲襯靜)的表達(dá)效果。(2分)
9.(6分)表現(xiàn)了詞人輕松愉快的心境，(2分)通過“心共馬蹄輕”直接寫心境的輕快愉悅，(2分)也通過擬人的手法(借景抒情)青山流水皆有情，賞心悅目。(2分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.(1)折戟沉沙鐵未銷 自將磨洗認(rèn)前朝
(2)驚濤拍岸 卷起千堆雪
(3)塞上燕脂凝夜紫 (4)摶扶搖而上者九萬里 (共6分)
三、文學(xué)類文本閱讀11 .(1)【答案】 AC(5分，答對一項(xiàng)3分)
【解析】 A.小說是以黃云山對“陌生漢子”的感情變化為線索;C.“像顏回一樣聞名”錯，原意是說國內(nèi)有這樣一個像顏回一樣默默住在僻壤民間的真正大師。
(2)“滿室芬芳”表面意思是滿屋子飄滿濃郁的焚香之味;(1分)深層意思是滿屋都飄散著秋溪谷先生繪畫的墨香。(2分)(意思對即可)
其作用是承上啟下，(1分)即內(nèi)容上由接受鑒定畫作轉(zhuǎn)到欣賞推崇畫作，情節(jié)上由故事發(fā)展轉(zhuǎn)向故事高潮，感情上由對畫作的接納轉(zhuǎn)到珍愛，由對畫家的“相識”發(fā)展到敬重。(意思對即可)(2分)
(3)【答案】 原因有三：一是被黃先生的真誠所感動;二是想到“父親”的遺作終于能被繪畫大師所認(rèn)可并向外推介而高興;三是為“父親”過早去世，看不到他的畫作在北京美術(shù)館展出而遺憾。(每點(diǎn)2分)(4)【答案】 意圖：①歌頌主人公黃云山傾力向世人推舉已故民間繪畫大師及其藝術(shù)珍品的高風(fēng)亮節(jié);②對一些憑借環(huán)境優(yōu)勢而自傲自大、孤陋寡聞的藝術(shù)家進(jìn)行善意的批評;③歌頌像在秋小巒身上所體現(xiàn)出來的中華民族的盡孝傳統(tǒng)美德;④呼吁藝術(shù)家眼睛向下，向民間學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并珍愛民間藝術(shù)家及其藝術(shù)珍品。(4分)學(xué)習(xí)：①助人為樂的精神;②虛懷若谷，眼睛向下的藝術(shù)品格;③不惜降低自己身價推介民間藝術(shù)家，珍藏民間藝術(shù)珍品的精神;④敢于批評繪畫界不正之風(fēng)的正直品格。(4分)
四、實(shí)用類文本閱讀
12.(1)BC。(B原文應(yīng)為“中國用比較文學(xué)的方法講唐詩的，聞一多當(dāng)為第一人”。C聞一多對《春江花月夜》的評價是“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。認(rèn)為“這首詩有濃厚的唯美傾向，還帶有幾分人生幻滅、虛無頹唐的意味”的是本文作者)(答對一個得3分)
(2)(①聞一多對詩歌、繪畫等藝術(shù)的美的感受貫穿他的一生，在他的課堂講授、詩歌創(chuàng)作、藝術(shù)鑒賞中都體現(xiàn)出對“美”的獨(dú)特感悟，此人做事也極有風(fēng)度，無一不美。(3分)②聞一多的內(nèi)心更燃燒著對祖國、對人民的熱愛，這種熱情更是貫穿他的一生。對祖國、人民的熱愛才是人生之大美，他最后也將自己投身此大美之中。(3分)意思對即可)
(3)(①他是一位非常出色的教師，課堂教學(xué)充滿詩意。為了創(chuàng)造意境，特地把課程從上午調(diào)到燈光昏暗的晚上，在燈光和月光下講詩，講授時也極有名士風(fēng)度;并能引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟古代神話、楚辭、唐詩的美。(2分)②他既是詩人，又是畫家。能站在詩人的立場上引導(dǎo)學(xué)生鑒賞詩歌;由于對西方美術(shù)十分了解，因此能將詩與畫聯(lián)系起來講解，給學(xué)生開辟了一個藝術(shù)比較的新境界。(2分)③他是一個堅(jiān)定的愛國者，一位杰出的民主斗士。為了國家和民族大義，置生死于度外，最后為國殉身。(2分)意思對即可)
(4)①十分敬佩。聞一多先生是“民族的脊梁”，是最堅(jiān)定熱忱的愛國者。(2分)作為一位著名的詩人和有著巨大成就的學(xué)者，聞一多沒有埋頭書齋潛心學(xué)問，時刻關(guān)心國家的前途和命運(yùn)。在危難時機(jī)敢于挺身而出，承擔(dān)起一位知識分子所應(yīng)有的民族責(zé)任。(2分)先生的遇難，就是他作為一個堅(jiān)定的愛國知識分子的最有力的證明。他慘遭暗殺，激起全國的悲憤。他挺起了民族的脊梁。(2分) ②十分惋惜。他的死是民主主義運(yùn)動的 大損失，更是中國學(xué)術(shù)的大損失。(2分)其實(shí)聞一多先生當(dāng)時完全可以暫避風(fēng)頭。李公樸被殺，說明當(dāng)時的白色恐怖已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重，聞一多先生可以選擇在演講完畢后撤離本地。既達(dá)到目的，又保存了自己。(2分)畢竟活著的他可以為國家再做更多的事情，無論是在社會方面還是在學(xué)術(shù)方面。(2分)(開放性答題，言之成理即可)
五、語言文字運(yùn)用(20分)
13.C(A應(yīng)改為“津津樂道”。A 生吞活剝：比喻生硬地搬用別人的言論或文辭�，F(xiàn)在也比喻不聯(lián)系實(shí)際，生硬地接受或模仿B耳提面命：形容懇切的教導(dǎo)，是褒義詞。D如雷貫耳：響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里，形容人的名聲很大，此處應(yīng)該用“如火如荼”)
14、答案：B ( A遞進(jìn)失當(dāng)，“不僅”與“而且”之后的分句內(nèi)容互換。C句式雜糅，刪去“根據(jù)”。D表意不明，社會各界究竟是對“新聞媒體”報道這一事件的做法不滿，還是對“鄭州市職防所”開具鑒定證明的做法不滿，可在“報道”后面加“的”。)
15 B(①②句意思相同，②句倒裝，意在強(qiáng)調(diào)，與前文“不禁為之震顫”相呼應(yīng)，故選②;③句“望它們”與下句頂真相連，更為連貫;根據(jù)語境“它們于無聲處悄然散發(fā)”、“寂寞”等，故應(yīng)選⑤與之對照呼應(yīng)。)
16.答案示例:①通過媒體曝光醉駕者具有正面意義，可以起到警示作用。交管部門作為行政機(jī)關(guān)，只要合理、合法，采取靈活的方式執(zhí)法是可以接受的。②曝光醉駕名單，讓整個社會來監(jiān)督，對醉駕者起警示作用，結(jié)合罰款、吊銷執(zhí)照和拘留等行政處罰措施綜合治理效果更佳。③曝光醉駕行為在短期內(nèi)可能有效，但是曝光醉駕無法可依，行政處罰不得以正義的名義隨意“加刑”，以免侵害公眾隱私權(quán)。(新聞的主題內(nèi)容包含兩個重要的方面——曝光醉駕與后續(xù)反應(yīng)，所以評論內(nèi)容要包含這兩個方面，評分時一方面2分，2方面5分)
17.答案示例：詩句:問渠那得清如許，為有源頭活水來。(朱熹)
理由：它用比喻的手法說明，只有多讀書，知識才會不枯竭，才思才會不間斷。它鼓勵人們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。詩句：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫)理由：它告訴人們，只有站得高才能望得遠(yuǎn)，激勵人們要勇攀高峰，不斷進(jìn)取。
六、作文
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