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母親節(jié)贊頌?zāi)赣H古詩詞最新

時(shí)間:2024-10-10 18:14:45 學(xué)人智庫 我要投稿
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母親節(jié)贊頌?zāi)赣H古詩詞最新

  母愛是永恒的主題,在我國悠久的歷史長河中,留下了許多贊頌?zāi)笎鄣膬?yōu)秀詩詞,下面小編與您分享母親節(jié)贊頌?zāi)赣H古詩詞最新,歡迎賞析!

母親節(jié)贊頌?zāi)赣H古詩詞最新

  《墨萱圖》

  【元】王冕

  燦燦萱草花,羅生北堂下。

  南風(fēng)吹其心,搖搖為誰吐?

  慈母倚門情,游子行路苦。

  甘旨日以疏,音問日以阻。

  舉頭望云林,愧聽慧鳥語。

  《別老母》

  【清】黃仲則

  搴帷拜母河梁去,白發(fā)愁看淚眼枯。

  慘慘柴門風(fēng)雪夜,此時(shí)有子不如無。

  《游子吟》

  ( 唐)孟郊

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰言寸草心,報(bào)得三春暉!

  《十五》

  【宋】王安石

  將母邗溝上,留家白邗陰。

  月明聞杜宇,南北總關(guān)心。

  《母別子》

  【唐】白居易

  母別子,子別母,白日無光哭聲苦。

  關(guān)西驃騎大將軍,去年破虜新策勛。

  敕賜金錢二百萬,洛陽迎得如花人。

  新人迎來舊人棄,掌上蓮花眼中刺。

  迎新棄舊未足悲,悲在君家留兩兒。

  一始扶行一初坐,坐啼行哭牽人衣。

  以汝夫婦新燕婉,使我母子生別離。

  不如林中烏與鵲,母不失雛雄伴雌。

  應(yīng)似園中桃李樹,花落隨風(fēng)子在枝。

  新人新人聽我語,洛陽無限紅樓女。

  但愿將軍重立功,更有新人勝于汝。

  《慈母愛》

  【元】楊維楨

  慈母愛,愛幼雛,趙家光義為皇儲。

  龍行虎步狀日異,狗趨鷹附勢日殊。

  膝下豈無六尺孤,阿昭阿美非呱呱。

  夜闥鬼靜燈模糊,大雪漏下四鼓余。

  百官不執(zhí)董狐筆,孤兒寡嫂夫何呼?

  於乎,床前戳地銀柱斧,禍在韓王金柜書。

  《歲末到家》

  【清】蔣士銓

  愛子心無盡,歸家喜及辰。寒衣針線密,家信墨痕新。

  見面憐清瘦,呼兒問苦辛。低徊愧人子,不敢嘆風(fēng)塵。

  《短歌行》

  【唐】王建

  人初生,日初出。上山遲,下山疾。

  百年三萬六千朝,夜里分將強(qiáng)半日。

  有歌有舞須早為,昨日健于今日時(shí)。

  人家見生男女好,不知男女催人老。

  短歌行,無樂聲。

  《誰氏子》

  【唐】韓愈

  非癡非狂誰氏子,去入王屋稱道士。

  白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止。

  翠眉新婦年二十,載送還家哭穿市。

  或云欲學(xué)吹鳳笙,所慕靈妃媲蕭史。

  又云時(shí)俗輕尋常,力行險(xiǎn)怪取貴仕。

  神仙雖然有傳說,知者盡知其妄矣。

  圣君賢相安可欺,乾死窮山竟何俟。

  嗚呼余心誠豈弟,愿往教誨究終始。

  罰一勸百政之經(jīng),不從而誅未晚耳。

  誰其友親能哀憐,寫吾此詩持送似。

  《代北州老翁答》

  【唐】張謂

  負(fù)薪老翁往北州,北望鄉(xiāng)關(guān)生客愁。

  自言老翁有三子,兩人已向黃沙死。

  如今小兒新長成,明年聞道又征兵。

  定知此別必零落,不及相隨同死生。

  盡將田宅借鄰伍,且復(fù)伶俜去鄉(xiāng)土。

  在生本求多子孫,及有誰知更辛苦。

  近傳天子尊武蔬,強(qiáng)兵直欲靜胡塵。

  安邊自合有長策,何必流離中國人。

  《除夜作》

  【唐】高適

  旅館寒燈獨(dú)不眠,客心何事轉(zhuǎn)凄然。

  故鄉(xiāng)今夜思千里,愁鬢明朝又一年。

  《詩經(jīng)·邶風(fēng)·凱風(fēng)》

  凱風(fēng)自南,吹彼棘心。棘心夭夭,母氏劬勞。

  凱風(fēng)自南,吹彼棘薪。母氏甚善,我無令人。

  爰有寒泉?在浚之下。有子七人,母氏勞苦。

  睍睆黃鳥,載好其音。有子七人,莫慰母心。

  燕詩示劉叟 白居易

  梁上有雙燕,翩翩雄與雌。銜泥兩椽間,一巢生四兒。

  四兒日夜長,索食聲孜孜。青蟲不易捕,黃口無飽期。

  觜爪雖欲敝,心力不知疲。須臾十來往,猶恐巢中饑。

  辛勤三十日,母瘦雛漸肥。喃喃教言語,一一刷毛衣。

  一旦羽翼成,引上庭樹枝。舉翅不回顧,隨風(fēng)四散飛。

  雌雄空中鳴,聲盡呼不歸。卻入空巢里,啁啾終夜悲。

  燕燕爾勿悲,爾當(dāng)返自思。思爾為雛日,高飛背母時(shí)。

  當(dāng)時(shí)父母念,今日爾應(yīng)知。

  【注釋】

  原題注:叟有愛子,背叟逃去,叟甚悲念之。叟少年時(shí),亦嘗如是。故作《燕》以諭之矣。

  【賞析】

  賞析此詩的內(nèi)容,要能夠透過雙燕辛勞撫育幼燕的經(jīng)過,深刻體會父母的養(yǎng)育之恩。

  借鑒此詩的表達(dá)技巧,要準(zhǔn)確知道詩中用了大量的修辭手法。比如,繪聲——索食聲孜孜,借代——黃口,對比——母瘦雛漸肥,對偶——喃喃教言語,一一刷毛衣,擬人——聲盡呼不歸,呼告——燕燕爾勿悲。

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