會計專業(yè)實習(xí)周記模板
實習(xí)帶給我們很多有益的東西，不僅僅是是學(xué)習(xí)方面的，更多是對我們?nèi)蘸蠊ぷ鞣矫娴�。下文是CN人才網(wǎng)小編整理的會計專業(yè)實習(xí)周記模板，歡迎閱讀參考!
會計專業(yè)實習(xí)周記模板一
會計實習(xí)周記(一)
最后兩個月的模擬實習(xí)開起了，當(dāng)看到課程表時就知道我們這學(xué)期的任務(wù)是越來越重了。一天電算化，一天模擬實訓(xùn)，周一至同五的每一天都被填滿了。
第一天上課，班級里出現(xiàn)了些許的抱怨聲，那一刻似乎我們都忘了，我們是即將畢業(yè)的學(xué)生。還記得大一自己那懵懂樣，現(xiàn)在已是一位準(zhǔn)備踏入社會的新生�；叵朐趯W(xué)校的日子真得很幸福，過年回家的那些天，好多以前的同學(xué)都在忙著找工作，可我卻沒有去準(zhǔn)備，沒有去面試，其實說白了，那是因為我還很留戀在學(xué)校的日子，這或許是因為自己的沒出息，也或許是真得不舍得在學(xué)校的生活吧。
專屬我們兩個月的校內(nèi)實習(xí)，既然選擇留在校內(nèi)實訓(xùn)，我就應(yīng)該好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，畢竟很多時候我們會去感慨自己以前的不努力，以前的不爭氣。一周的學(xué)習(xí)下來，我是有所收獲的，至少我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。
這次的電算化課，申屠老師更多的是讓我們自己先思考，先練習(xí)。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都出現(xiàn)了一些同樣的錯誤或是一些相對較難的問題，他會給予我們一些指示，然后讓我們自己去找錯誤，改錯誤。第一天還好，我們只是了解模擬公司的概況，建立新賬套。但在第二次上課時，我們班幾乎所有的同學(xué)都在建賬時把月份給弄錯了，可是以賬套主管的身份也不可以改正這建賬的初始日期，大家也都被此難住。這時申屠老師給我們指出一個解決方法，但未說明如何去操作。大家仍然陷入困惑中，不一會有同學(xué)終于找到了資料從這一賬套復(fù)制到另一賬套的方法，斷時她那開心勁，似乎讓我明白了，原來自己思考出或找出相應(yīng)的解決方法是那么有成就感，那么有喜悅感。這種成就感，這種喜悅感，以前的自己也有過，但現(xiàn)在好像一遇到問題，更多時候會選擇問老師或同學(xué)，少了那份認(rèn)真，那份思考，我想通過這兩個月來的學(xué)習(xí)，慢慢為自己找回來。
模擬實訓(xùn)，第一天候老師讓我們對公司的基本狀況進(jìn)行了解，然后讓我們各個小組制定企業(yè)的會計制度。我們小組也是很認(rèn)真的'完成了會計制度的擬定，各類賬戶的期初建賬。從這兩次的業(yè)務(wù)中，我學(xué)習(xí)到新的一項業(yè)務(wù)就是企業(yè)的開戶，因為自己沒有真正去辦理過這項業(yè)務(wù)，所以我就跟著我們組出納一起去模擬辦理，從開始的一無所知到現(xiàn)在的基本清楚，我想這就是學(xué)習(xí)，這就是實踐，我們每一天總是在慢慢的學(xué)習(xí)，慢慢的積累，慢慢的成長。
模擬實習(xí)，我會好好珍惜的，珍惜這里的學(xué)習(xí)，珍惜這里的友情。為自己踏入社會做最大的努力，做最好的準(zhǔn)備。
會計實習(xí)周記(二)
“熟能生巧，勤能補拙”，經(jīng)過一個納稅期的歷練，對于簡單的一些納稅申報我已能獨立完成，也將珠海地稅、香洲國稅、吉大國稅等幾個稅局跑了一遍，也稍微了解了企業(yè)抄稅、報稅的整個流程。
通過不斷的實踐、摸索，將幾個日常工作的小細(xì)節(jié)總結(jié)如下：去稅局前臺申報個人所得稅時，要帶上填寫好的申報表，再按“綜合申報”號碼進(jìn)行排隊;在稅局繳納社保時，無論是城鎮(zhèn)戶口還是農(nóng)村戶口，申報表格都不需要區(qū)分開填寫，同一間企業(yè)購買的社保只能填寫在同一份表格上，并蓋上企業(yè)的公章;第一次購買增值稅專用發(fā)票時，必須帶齊印章備案證明、法人省份證、經(jīng)辦人身份證、發(fā)票專用章等資料，這樣稅局才會受理;若不是第一次購買增值稅專用發(fā)票，則要帶齊專用發(fā)票購領(lǐng)簿、作廢發(fā)票、發(fā)票匯總表等資料去稅局前臺，先進(jìn)行發(fā)票核銷，才能重新購買發(fā)票。
做了這份工作我才發(fā)現(xiàn)，社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校要更能鍛煉到一個人的綜合能力，在外的各種交際無不體現(xiàn)著一個人的溝通能力、理解能力和學(xué)習(xí)能力，我想也只有能正真做好這幾點，才能更好的在社會上立足吧。
最近公司又代理了幾個新客戶，各種雜亂、瑣碎的工作也就多了起來，總是需要去銀行、稅局辦理一些業(yè)務(wù)：例如開通扣稅賬號、購買發(fā)票等。以前看書時對于“托收”這種概念會非常的不理解，不知道實踐中到底是怎么一回事，現(xiàn)在終于有機會能了解，我當(dāng)然也不會放過這么好的機會，親身體驗了一番。原來這所謂的“扣稅賬號”就是稅局征稅用的一種途徑而已，企業(yè)每個月將必須繳納的稅金、社�？铐棿嬷猎撡~戶，銀行則會根據(jù)稅局的要求代收相應(yīng)款項。然而，實際中辦理托收不僅需要簽訂三方協(xié)議，即銀行、企業(yè)、稅局三方協(xié)議，而且還需要準(zhǔn)備許多相關(guān)的資料：國地稅稅務(wù)登記證、銀行印鑒卡、企業(yè)公章、開戶許可證等等，少一樣不可。
另外，由于后期要打包各個企業(yè)的資料，準(zhǔn)備將一些資料歸還客戶保管，所以這幾天我的主要工作就是上廣東省國稅網(wǎng)，下載、打印每間企業(yè)每個月的增值稅專用發(fā)票認(rèn)證結(jié)果，并裝訂好增值稅抵扣聯(lián)。看似簡單的工作，操作起來卻不能大意，不僅要仔細(xì)核對每張發(fā)票的號碼、金額，并且要計算發(fā)票總數(shù)、總金額，絲毫不能有錯。經(jīng)過實踐操作，發(fā)現(xiàn)工作中還是存在許多待改進(jìn)的地方，例如增值稅抵扣聯(lián)的存放混亂、各企業(yè)資料沒有放回相應(yīng)的儲物柜等等，我想改進(jìn)好這些小問題，往后的工作效率總能提高少許吧。
會計專業(yè)實習(xí)周記模板二
第一周：
通過緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到xx有限公司出納崗位實習(xí)，實習(xí)期為三個月。學(xué)財務(wù)近四載，但真正的接觸實際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情，馬上帶領(lǐng)我熟悉出納的工作流程。xx有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷售為一體的中韓合資企業(yè)，往來款項主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來乍到，對很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當(dāng)面點清金額，還有學(xué)會辨別真幣假-幣，雖然單位有驗鈔機，但機器只是輔助工具，驗鈔機檢驗過后必須在清點一遍。點清金額后，便要開出收款收據(jù)，詳細(xì)寫明付款單位的名稱、認(rèn)證填寫大小寫金額等，在審核無誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的`協(xié)作。
第二周：
通過第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實習(xí)過程中的探索和工作后，我改變了原來的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡單的。
這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時間是在各個銀行之間穿梭。掛號、排隊、填寫匯款單、取款單�；氐絾挝缓螅�要打出銀行對帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運用到在學(xué)校學(xué)到的知識了，那便是登日記賬。把每一筆款項仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。
第三周：
這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責(zé)的會計處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財務(wù)科的一員。
第四周：
加上這一周，我在單位實習(xí)了差不多一月了，由于要寫畢業(yè)設(shè)計的原因，我無時無刻盯緊財務(wù)科的一舉一動，連套近乎帶打聽的，生怕哪些紕漏被忽視過去，被問起時也是含含糊糊一語帶過。終于在老師的“逼”問下，我繳械投降道出實情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說著還拿出一個夾 “白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開玩笑的說了一句，這正是體現(xiàn)了中國的國情，人情味兒濃重啊!面對老師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來，但總感覺有些氣悶。
第五周：
老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人�！奔词乖凫步K需一個人面對。老師走之前囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴(yán)重，以后有什么問題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時打電話問我。原來，一個好老師并不只是教會你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負(fù)的責(zé)任。
第六周：
老師走后，我便獨立完成自己的工作。每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來很頻繁，所以即使的開出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購貨方積攢的幾筆銷售認(rèn)真核實后，開出發(fā)票。記得第一次開發(fā)票時，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購貨方資料然后打上銷售商品批號已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對齊，緊貼著打印機邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰知打出來后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很嚴(yán)肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時我才知道一個月只能作廢三張發(fā)票�，F(xiàn)在自己開發(fā)票，依然如第一此時那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認(rèn)沒問題后，才正式打印�，F(xiàn)在想來無論何時，謹(jǐn)慎都是有必要的。
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