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演講調(diào)動(dòng)氣氛的有效方法
如果演講者自己在臺(tái)上滔滔不絕，而臺(tái)下氛圍卻死氣沉沉，甚至有人打瞌睡，當(dāng)然算不上成功的演講，所以調(diào)動(dòng)演講現(xiàn)場(chǎng)的氣氛尤為重要，下面跟CN人才網(wǎng)小編一起看看演講調(diào)動(dòng)氣氛的有效方法吧。
一、演講者要充滿激情
演講者充滿激情時(shí)，是演講現(xiàn)場(chǎng)的氣氛最活躍的時(shí)刻，也是演講者與聽(tīng)眾感情交流最融洽的時(shí)刻，是演講的高潮所在。如果演講中能做到高潮迭起，演講者便自然控制了整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。那么演講者應(yīng)該怎么組織高潮呢?情是人性的天然表現(xiàn)，演講者要善于在情的方面調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒。說(shuō)穿了，就是以情激情，以心換心。
具體而言，就是要適當(dāng)?shù)仡A(yù)設(shè)或埋伏一連串能夠觸發(fā)聽(tīng)眾的想象、情感、意志、經(jīng)驗(yàn)等的興奮點(diǎn)，以便張弛有度、擒縱自如地駕馭現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)控聽(tīng)眾，更好地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。深邃的思想能發(fā)人深省，激起聽(tīng)眾的積極響應(yīng);風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，能提高聽(tīng)眾的興趣和熱情;生動(dòng)感人的奇聞?shì)W事，可以醒目提神，活躍氣氛;新穎廣博的知識(shí)信息，可以使人耳目一新，精神振奮;精辟的論證，能以其邏輯的嚴(yán)密征服聽(tīng)眾;設(shè)置懸念與適當(dāng)提問(wèn)，則能引起聽(tīng)眾的積極思考和興趣;而真摯熱烈的激情迸發(fā)，親切自然的動(dòng)作，尤能扣人心弦，感人至深。
二、選擇聽(tīng)眾喜歡的話題
一般聽(tīng)眾對(duì)以下幾個(gè)話題都懷有濃厚的興趣：
(1)滿足求知欲望的話題。人們對(duì)于陌生的知識(shí)領(lǐng)域和無(wú)限的宇宙、遙遠(yuǎn)的過(guò)去、神秘的未來(lái)總是感到迷惘和困惑，總希望掌握各種知識(shí)，充實(shí)自己和提高自己。這是人類生存的本能需要。
(2)刺激好奇心的話題。人人都有好奇心，世界趣聞、名人軼事、突發(fā)事故、科學(xué)幻想、個(gè)人經(jīng)歷等，都能激發(fā)聽(tīng)眾的好奇心。
(3)事關(guān)聽(tīng)眾利益的話題。群眾最關(guān)心涉及切身利益的事情，所以，關(guān)系到聽(tīng)眾吃、穿、住、行等切身利益的演講當(dāng)然會(huì)受到歡迎，但高明的演講者應(yīng)該具備把間接涉及聽(tīng)眾利益的話題轉(zhuǎn)化為與聽(tīng)眾直接有關(guān)的話題的能力。
(4)有關(guān)信仰和理想的話題。聽(tīng)眾，特別是青年聽(tīng)眾，無(wú)論古今中外，都不會(huì)厭惡對(duì)人生的探索，對(duì)理想的追求，對(duì)事業(yè)的開(kāi)拓等話題。某些有關(guān)信仰和理想的演講之所以不受歡迎，主要是缺乏針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性和生動(dòng)性。
(5)娛樂(lè)性話題。幽默、笑話、故事穿插于演講之中或構(gòu)成一段完整的演講，在博得聽(tīng)眾一笑的同時(shí)也征服了聽(tīng)眾。娛樂(lè)性演講一般時(shí)間較短，且多用于禮儀場(chǎng)合。
(6)滿足聽(tīng)眾優(yōu)越感的話題。世界上很少有人討厭被“奉承”。演講者要盡量多掌握聽(tīng)眾的基本情況，以便在演講過(guò)程中穿插一些能滿足聽(tīng)眾優(yōu)越感的話題。
三、讓你與聽(tīng)眾融為一體
一般而言，聽(tīng)眾討厭那些慣于賣弄、喜歡炫耀，總是以自己為中心的演講者。所以，要想博取聽(tīng)眾的好感，再有名望的人也不能居高臨下、頤指氣使，只有平易謙和才能與聽(tīng)眾融為一體。
作家老舍在一次演講中是這樣說(shuō)的：“聽(tīng)了同志們發(fā)言，得到很大好處，可惜前兩次沒(méi)來(lái)，損失不小。今天來(lái)的都是專家，我很怕說(shuō)話，只好亂談吧。”如此“抑己揚(yáng)人”的開(kāi)場(chǎng)白，如此謙遜坦誠(chéng)的口吻，一下子拉近了演講者與聽(tīng)眾之間的距離，消除了聽(tīng)眾對(duì)一位名人可能產(chǎn)生的敬畏心理。
【擴(kuò)展】
演講的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)技巧
1.通過(guò)舉手促進(jìn)參與 很多人認(rèn)為讓聽(tīng)眾舉手很困難，因?yàn)橹袊?guó)人普遍認(rèn)為“槍打出頭鳥(niǎo)”，先舉手肯定會(huì)有不好的事情發(fā)生，所以很多人舉手時(shí)都要前后左右看看大家。讓聽(tīng)眾舉手存在一個(gè)小竅門，就是演講者自己先把手舉起來(lái)，這時(shí)所有人的焦點(diǎn)都在演講者的這只手上，就不會(huì)去看其他人，就很容易引起聽(tīng)眾的配合。演講者要通過(guò)舉手促進(jìn)聽(tīng)眾的參與，與聽(tīng)眾互動(dòng)，讓聽(tīng)眾進(jìn)入狀態(tài)、進(jìn)入課程。
2.提問(wèn)引發(fā)思考 演講時(shí)提出問(wèn)題既可以控場(chǎng)，也可以形成互動(dòng)。提出問(wèn)題就是將疑問(wèn)拋給聽(tīng)眾，讓他們思考�？赡懿皇撬腥硕贾苯舆M(jìn)行了回答，但是多數(shù)人都會(huì)認(rèn)真思考。聽(tīng)眾思考過(guò)的和演講者直接講出的效果是完全不同，前者能給聽(tīng)眾留下更深刻的印象。
3.化句號(hào)為問(wèn)號(hào) 化句號(hào)為問(wèn)號(hào)也是一種互動(dòng)的重要方式，具體方法是在一句話的后面加上“好不好”、“是不是”、“對(duì)不對(duì)”等詞，聽(tīng)眾回答的同時(shí)就產(chǎn)生了很好的互動(dòng)。
4.巧妙引導(dǎo)創(chuàng)造互動(dòng) 每個(gè)人都有表達(dá)自己的愿望，演講者要善于給聽(tīng)眾提供這樣的機(jī)會(huì)。例如，演講者說(shuō)： “很多人演講口才不太好，都是受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響比較深。中國(guó)的傳統(tǒng)文化教育大家， 言多(沉默)，槍打(沉默)。”沉默的部分不用演講者自己說(shuō)，聽(tīng)眾會(huì)直接說(shuō)出來(lái)。這就 讓聽(tīng)眾很好地參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)行了很好的互動(dòng)。 需要注意的是，引導(dǎo)要選擇一些大都耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，否則沒(méi)有人能接下去，也就沒(méi)有 辦法進(jìn)行互動(dòng)。
5.重復(fù)加深印象 演講中，重復(fù)一些內(nèi)容可以加深聽(tīng)眾的印象，也可以形成良好的互動(dòng)。例如，“跟著我 來(lái)讀一遍”、“大家跟著我一起回顧一下”。
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