- 相關(guān)推薦
幼兒園實(shí)習(xí)目的與意義報(bào)告
時(shí)光飛速，就這樣四個(gè)月無聲無息的過去了�；仡^看看這四個(gè)月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20xx年x月x日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼兒園 進(jìn)行為期四個(gè)月的生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園 的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí) 我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí) ，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園 老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
實(shí)習(xí)的目的與意義
在這四個(gè)月期間我明白了實(shí)習(xí) 的目的 。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí) 所積累的經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園 的全面工作，加深對(duì)幼兒園 教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園 后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園 最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感�！坝變簣@ 老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌�、耐心、�?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園 為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
[幼兒園實(shí)習(xí)目的與意義報(bào)告]相關(guān)文章：
1.畢業(yè)實(shí)習(xí)目的與意義與目的
2.精編實(shí)習(xí)目的與意義
3.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)目的及意義
4.野外實(shí)習(xí)目的與意義
5.電工實(shí)習(xí)目的與意義
6.教師實(shí)習(xí)目的與意義
7.實(shí)習(xí)目的和意義
8.認(rèn)知實(shí)習(xí)目的與意義
9.實(shí)習(xí)的目的與意義
10.實(shí)習(xí)目的與意義
【幼兒園實(shí)習(xí)目的與意義報(bào)告】相關(guān)文章：
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的與意義07-26
電工實(shí)習(xí)目的與意義08-16
實(shí)習(xí)的意義和目的08-17
頂崗實(shí)習(xí)目的與意義06-27
實(shí)習(xí)的目的和意義07-31
實(shí)習(xí)目的及其意義08-15
關(guān)于實(shí)習(xí)的意義和目的07-31
金工實(shí)習(xí)的目的意義05-30
銀行實(shí)習(xí)目的和意義08-29