無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是以生為本、關(guān)愛信任，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛希望生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上我取得突出的成績(jī)，班級(jí)管理及德育工作受到學(xué)校的肯定和贊賞。如2008年下期至2011年上期所帶的班級(jí)，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出了班級(jí)奮斗目標(biāo)，即爭(zhēng)創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)優(yōu)異，人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體;通過(guò)民主選舉、選拔，培養(yǎng)了以班長(zhǎng)何成賢，學(xué)習(xí)委員周晨和中隊(duì)長(zhǎng)劉春卉為核心的堅(jiān)強(qiáng)班集體;通過(guò)班干部對(duì)班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的自治自理，形成了“努力創(chuàng)先，勤學(xué)多問(wèn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng);培養(yǎng)班級(jí)“鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭笞后進(jìn)”的正確輿論;制訂并健全班級(jí)規(guī)章制度，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如手抄報(bào)比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等;通過(guò)家訪、電話溝通以及召開家長(zhǎng)會(huì)等，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。正因?yàn)槿绱�，我班在整個(gè)年級(jí)甚至全校班級(jí)評(píng)比中名列前茅，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，尤其在2011年上期小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中，全科及格人數(shù)比同年級(jí)平均多9人，班級(jí)全科合格率為年級(jí)第一，比第二名多出12%，比全校平均多出18%，在全校所有班級(jí)量化考核評(píng)比中居第一名。

　　五、主要工作業(yè)績(jī)及獲獎(jiǎng)獲優(yōu)情況

　　1、教學(xué)成績(jī)：

　　(1)2004年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成績(jī)居全校第一;全縣第三。

　　(2)2006年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成績(jī)居全校第一;全縣第三。

　　(3)2007年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成績(jī)居全校第一;全縣第五。

　　(4)2007年下期，一年級(jí)語(yǔ)文 期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)�校第二�?/p>

　　(5)2008年上期，一年級(jí)語(yǔ)文 期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)�校第二�?/p>

　　(6)2009年下期，五年級(jí)語(yǔ)文 期學(xué)校期中抽考成績(jī)?nèi)�校第二�?/p>

　　(7)2010年上期，五年級(jí)語(yǔ)文 期末全縣統(tǒng)考成績(jī)?nèi)�校第一，縣第三。

　　(8)2011年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成績(jī)居全校第二，縣第四。

　　2、論文及教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：

　　(1)2005年4月論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文 創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》獲縣二等獎(jiǎng)。

　　(2)2008年3月，論文《在詩(shī)意和深度中倘徉》獲縣三等獎(jiǎng)。

　　(3)2010年5月，論文《淺談對(duì)新課改下小學(xué)語(yǔ)文 課堂中理念碰撞的思考》在《中國(guó)教育》舉辦的“新課程與創(chuàng)新教育論文大賽”中獲一等獎(jiǎng)。

　　(4)2010年12月，論文《在語(yǔ)文 教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》在湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)、繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的2010年年度論文評(píng)審中獲省一等獎(jiǎng)。

　　(5)2010年12月，論文《運(yùn)用多媒體課件指導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文 閱讀教學(xué)》在湖南省電教館、湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)主辦的教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)中獲省一等獎(jiǎng)。

　　(6)2008年10月，執(zhí)教的《長(zhǎng)城》一課獲得校新課程教學(xué)比武二等獎(jiǎng)。

　　3、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：

　　(1)2005年上期，輔導(dǎo)學(xué)生陳夏莉獲鎮(zhèn)“我愛美麗的家鄉(xiāng)”征文二等獎(jiǎng)。

　　(2)2008年下期，輔導(dǎo)學(xué)生楊琴獲校演講比賽一等獎(jiǎng)。

　　(3)2010年上期，指導(dǎo)班級(jí)舞蹈《山里的孩子》獲校六一文藝匯演一等獎(jiǎng)。

　　(4)2010年下期，輔導(dǎo)學(xué)生何潘獲 “能源杯”征文一等獎(jiǎng)。

　　4、評(píng)優(yōu)評(píng)選：

　　(1)2004年9月榮獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。

　　(2)2009年6月榮獲“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。

　　(3)2009年9月榮獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。

　　(4)2011年9月榮獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。

　　(5)2007、2009、2010年年度考核“優(yōu)秀”。

　　九年的任職是漫長(zhǎng)的，同時(shí)又是充實(shí)的，我所做的及所取的成績(jī)也是工作中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。教育教學(xué)工作常做常新、永無(wú)止境。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。據(jù)此，特向市、縣人事職改部門述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委根據(jù)我的情況，予以評(píng)審。