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蘇教版八年級上冊期末語文試題
一、 積累運(yùn)用，小試你的牛刀(共49分)
1、 注音寫字(4分)
我本來打算chèn 那一陣xuān 鬧偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期天的早晨一樣。我從開著可窗子望進(jìn)去，看見同學(xué)們都在自己的座位上了;韓麥爾先生呢，踱來踱去，gē 膊底下xié 著那怕人的鐵戒尺。
2、 標(biāo)點(diǎn)修改(3分)
下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號有三處使用不正確，請找出來并改正。
“不過，人不是為失敗而生的，”他說：“一個人可以被毀滅，但不能給打敗�！辈贿^我很痛心，把這魚給殺了，他想，現(xiàn)在倒霉的時候要來了�？晌疫B魚叉也沒有。
3、 憶海拾貝(13分)
把相應(yīng)的詩文填在橫線上
(1)《望岳》一詩中既表現(xiàn)泰山雄偉，又表現(xiàn)出詩人心胸氣魄的詩句 ， 。
(2)愛國主義是我國古代詩篇表現(xiàn)的不衰主題，
它是《雁門太守行》中提劍效死的決心， ， ;
是文天祥書寫青史的一顆丹心， ， ;
是陸游僵臥孤村時的夢境 ， ， ;
是夏完淳面對淪陷山河的極度悲憤 ， 。
(3)《小石潭記》一文寫潭邊樹、蔓優(yōu)美姿態(tài)的句子是：
， ， 。
4、 名著閱讀(4分)
人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候， ， ;在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”
(1) 用原文語句在畫線部分填空(1分)
(2)節(jié)選的名言出自《 》，作者是 。(1分)
(3)保爾是在什么情況下思考生命的價值的?(2分)
5、 美句仿寫(2分)
模仿給出的句子，再造兩個句子，使整個句式形成排比。
例句：酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽;
仿句：(1)
(2)
6、 成語運(yùn)用(4分)
請用一個成語替換下面語段中加橫線的部分，使語言更精煉。
生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有無論經(jīng)受多少挫折都決不退縮①的勇氣。生活是一位公正的法官，他不會寬恕那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是非�？仗摬磺袑�(shí)際的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悅、惱怒、悲哀、快樂③。我們要踏著青春的腳步，快快追趕，追趕屬于自己的生活，做一個勇敢的不斷向前奮進(jìn)④的開拓者，爭得青春無悔!
① ② ③ ④
7、 語病診室(3分)
現(xiàn)代社會需要具有綜合能力的人才，所以我們在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)重視培養(yǎng)自己的解決問題，發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要培養(yǎng)與人交往適應(yīng)社會的能力，以免將來走入社會不被淘汰。我們的老師為了培養(yǎng)我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。
第 處，改為
第 處，改為
第 處，改為
8、口語交際(4分)
中八灘渠河水污染嚴(yán)重，有人把生活垃圾倒入河中，有人將未處理的工業(yè)廢水排入河中……為此，你校將組織一次社會調(diào)查，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。假如你是參加此項(xiàng)調(diào)查的一名學(xué)生，要采訪下列人員，你將如何向他們明白得體地提出問題?
(1)采訪一位在護(hù)城河邊晨練的老人，向他了解對這一污染現(xiàn)象的看法。
(2)訪問縣環(huán)保局局長，向他了解環(huán)保部門對護(hù)城河污染問題采取的措施。
9、探究王國(8分)
班級組織一次調(diào)查社會上常見錯別字的“啄木鳥行動”，要求每個小組選擇一條街道，檢查商店的招牌、商品名有那些錯別字。假定你是這次活動中一個調(diào)查小組的負(fù)責(zé)人。
(1)你們小組調(diào)查得出來的錯別字，比較有代表性的如下：(2分)
�、僦v信謄商店( )②老李蛋羔( )③尿素令肥( )④三愛曠泉水( )
(2)請你用分類說明的方法，對造成錯別字的原因作一個簡要分析。(2分)
(3)運(yùn)用你所學(xué)到的漢字知識，講一講你如何避免寫上面某一個別字的方法。(2分)
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