這段時(shí)間對(duì)于高三學(xué)生黃可(化名)來說挺忙的，忙著查詢國(guó)外大學(xué)資料并作申請(qǐng)。從初中開始，黃可就定下去國(guó)外讀大學(xué)的計(jì)劃，為此，她努力考入深圳四大名校之一的一所公辦中學(xué)，進(jìn)入國(guó)際課程班就讀，為出國(guó)做準(zhǔn)備。眼下夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，黃可既期待又緊張。
考入公辦中學(xué)、就讀國(guó)際班、申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)……很多深圳學(xué)生也許無法再“復(fù)制”黃可的求學(xué)軌跡了。記者采訪獲悉，深圳市教育局已下發(fā)相關(guān)通知“收緊”公辦學(xué)校國(guó)際班，沒有“牌照”的公辦學(xué)校，從今年起不得再新招國(guó)際班學(xué)生，而一些公辦學(xué)校已存在的國(guó)際班，則實(shí)施過渡政策，用三年時(shí)間逐步“消化”。
深圳公辦學(xué)校國(guó)際班情況如何?政策為何要“收緊”?如何順應(yīng)國(guó)際化潮流，滿足學(xué)生需求……針對(duì)這些問題，南方日?qǐng)?bào)記者展開了深入采訪。
現(xiàn)狀??
多所名牌公辦高中開設(shè)了國(guó)際班
往年三、四月，很多高中都會(huì)“曬”出自己學(xué)校當(dāng)年申請(qǐng)海外名校的驕人“戰(zhàn)績(jī)”。這其中不乏深圳中學(xué)、深圳外國(guó)語學(xué)校等名牌中學(xué)。近年來，隨著出國(guó)留學(xué)[微博]熱的興起，全國(guó)各地公辦高中國(guó)際班大量涌現(xiàn)。
市教育局提供的資料顯示，從2008年開始，深圳有部分公辦普通高中與全國(guó)一些城市的學(xué)校類似，陸續(xù)開設(shè)了國(guó)際課程及國(guó)際班。開設(shè)的國(guó)際課程分兩類，一類是語言拓展類國(guó)際課程，如意大利語言基礎(chǔ)、德語入門、托福[微博]課程、雅思[微博]課程等，面向有興趣及出國(guó)需求的學(xué)生以選修課的方式開設(shè);另一類是中外課程整合實(shí)驗(yàn)類課程，學(xué)校設(shè)立相對(duì)獨(dú)立的國(guó)際課程班，將國(guó)家必修課程、語言拓展課程、AP課程、升學(xué)規(guī)劃類課程等進(jìn)行整合，既可以借鑒國(guó)際課程先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以深化高中課程改革，也為學(xué)生升學(xué)提供多樣化選擇。
記者采訪了解到，深圳在高中開設(shè)國(guó)際課程班的公辦高中達(dá)到10多所，其中像深圳中學(xué)、深圳外國(guó)語學(xué)校、深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校、翠園中學(xué)、育才中學(xué)、紅嶺中學(xué)等名公辦高中均開設(shè)了國(guó)際課程班。
如翠園中學(xué)早在2009年就率先引進(jìn)AP課程，并成為美國(guó)大學(xué)理事會(huì)在深圳授權(quán)的首家PAST及AP課程考點(diǎn)。學(xué)校高中三年都開有國(guó)內(nèi)高中基礎(chǔ)課程，在高一時(shí)以國(guó)內(nèi)高中必修課程為主，此外，還開設(shè)語言培訓(xùn)課、AP預(yù)備課等課程。高二開始上AP課程，課程主要由外教授課。深圳中學(xué)也是2009年在該校國(guó)際體系開設(shè)AP課程。學(xué)生除了學(xué)習(xí)國(guó)家必修課程外，也需學(xué)習(xí)AP課程等。
“選擇國(guó)際課程班，一定程度上就意味著學(xué)生放棄了國(guó)內(nèi)高考[微博]，為考取國(guó)外大學(xué)做準(zhǔn)備�！庇欣蠋煴硎�，選擇公辦學(xué)校國(guó)際課程班的學(xué)生，需按要求修滿教育部所規(guī)定的學(xué)分，之后學(xué)校會(huì)給具有本校學(xué)籍的學(xué)生頒發(fā)高中畢業(yè)證書。此外，很多學(xué)校開設(shè)國(guó)內(nèi)高中基礎(chǔ)課程也是為了讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，“畢竟國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育這塊還是很扎實(shí)的”。
記者還了解到，深圳公辦高中開設(shè)的國(guó)際課程班基本上都只招收本學(xué)校學(xué)生。如每年中考[微博]放榜后，深中會(huì)對(duì)考入本校，有進(jìn)入國(guó)際課程體系意向的學(xué)生組織考試進(jìn)行選拔。深圳外國(guó)語學(xué)校則在高一下學(xué)期面向本校內(nèi)招生。而翠園中學(xué)、深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校等學(xué)校，學(xué)生也是只有通過中考進(jìn)入該校，才有資格報(bào)名申請(qǐng)?jiān)撔?guó)際課程班。
記者了解到，選擇就讀公辦高中的國(guó)際課程班每年需要數(shù)萬元的學(xué)費(fèi)。除深中等個(gè)別學(xué)校因?yàn)閷W(xué)校有自己的外教做升學(xué)顧問等不向?qū)W生收額外學(xué)費(fèi)外，其他多個(gè)公辦高中國(guó)際課程班每年學(xué)費(fèi)約為七八萬元。
“差不多都是這個(gè)行情，有的會(huì)少幾千元，在后期推薦報(bào)考學(xué)校服務(wù)方面可能會(huì)有差異�！鄙钲谀硨W(xué)校一負(fù)責(zé)人表示，國(guó)際課程班需要跟教育機(jī)構(gòu)合作，做到專業(yè)化，因此一些費(fèi)用避免不了，學(xué)費(fèi)主要花費(fèi)在請(qǐng)外教等方面。
新規(guī)??
學(xué)�！盁o牌照”不得新開國(guó)際班
“有學(xué)生家長(zhǎng)[微博]這段時(shí)間不斷問我們啥時(shí)候開班，我們明確告訴他們，國(guó)際課程班不能再招生了。”深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
翠園中學(xué)也表示，已收到深圳市教育局相關(guān)通知，不能再招國(guó)際課程班學(xué)生，已有的國(guó)際班學(xué)生要逐步“消化”。深圳高級(jí)中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，“已有的國(guó)際課程班要以國(guó)家課程為主，選修國(guó)際課程。”
深圳市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人向南方日?qǐng)?bào)記者透露，根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，深圳的確在今年上半年向各公辦高中傳達(dá)通知，要求各學(xué)校不能再新辦國(guó)際班并招生，已開辦國(guó)際班的，給3年過渡期�！耙彩强紤]實(shí)際情況，比如學(xué)生已經(jīng)學(xué)完高一，再掉頭會(huì)有困難�！痹撠�(fù)責(zé)人還強(qiáng)調(diào)，有牌照的學(xué)�？梢岳^續(xù)開辦國(guó)際課程班。不過，深圳并沒有“牌照”審批權(quán)，該項(xiàng)權(quán)利在廣東省�！吧钲谟修k國(guó)際課程班牌照的學(xué)校比較少，不超過5家�！钡撠�(fù)責(zé)人并未透露具體哪些學(xué)校擁有“牌照”。
此前，深圳公辦學(xué)校開辦國(guó)際班的審批流程如何?達(dá)到哪些條件才可能獲得審批?對(duì)此，深圳市教育局在給南方日?qǐng)?bào)記者的采訪回函中表示，公辦普通高中開設(shè)國(guó)際課程班屬于近年來各地教育發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的新生事物，法律法規(guī)政策方面尚不完善，因此審批問題一直較為模糊。在深圳，如深圳外國(guó)語學(xué)校與美國(guó)波特女子高中合作辦學(xué)，2010年2月經(jīng)廣東省教廳審核批準(zhǔn);市第三高級(jí)中學(xué)屬于中國(guó)留學(xué)人才發(fā)展基金會(huì)簽約合作單位，經(jīng)深圳市教育局批準(zhǔn)開展國(guó)際合作項(xiàng)目;深大附中國(guó)際班是深大師院國(guó)際交流中心與社會(huì)組織合作，利用附中資源開辦;還有一些學(xué)校與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)合作開辦的國(guó)際課程班，尚在試驗(yàn)階段，未經(jīng)過審批。
那么，深圳為何要對(duì)公辦學(xué)校國(guó)際班政策“收緊”，要求又如何?市教育局在回函中表示，根據(jù)教育部、省教育廳的有關(guān)精神，市教育部門對(duì)各區(qū)各校舉辦的國(guó)際課程班進(jìn)行調(diào)查摸底，并要求各校要規(guī)范管理、獨(dú)立實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行教育部課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，按要求開足開齊課程，確保學(xué)生修滿國(guó)家規(guī)定學(xué)分，完成高中學(xué)業(yè)，國(guó)際課程要與其他課程有效融合，不得擅自用國(guó)際課程代替國(guó)家課程，國(guó)際課程應(yīng)納入學(xué)校的課程管理體系，不得以出租、出借校舍或以提供冠名、收取管理費(fèi)等方式與其他社會(huì)機(jī)構(gòu)開展國(guó)際課程合作，外教要符合資質(zhì)要求等。