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-六年級語文期中試卷上冊(3)
(二)___________________(12分)
雨,淅淅瀝瀝地下著,幾把小傘匆匆地消失在街道的盡頭。傘下,一隊學生正急急忙忙 向老師家方向走去。老師家的門虛掩著。同學們一個個輕手輕腳地走進屋子,放下傘走到老師床前——他們是來探望老師的。
老師 班長輕輕地叫了一聲 老師睜開雙眼 鎖著的眉頭舒展開了 又露出同學們所熟悉的慈祥的目光 她看到同學們來看望自己,想支撐起來。同學們急忙上前說:“老師,您別動。”“老師……”你一言,我一語,大家都搶著說,雖然沒有順序,但這都是出自學生的肺腑之言啊!
老師不顧同學們的勸阻,硬是慢慢支撐起虛弱的身子靠在床架上邊,慈愛地拉過班長的手問:“期中考試成績怎么樣?早鍛煉還在堅持嗎?……”老師微微喘著氣,關切地問這問那。
班長連忙說:“同學們都進步了,一切都按原來的布置進行著。”老師聽著,她那蒼白的臉上露出了欣慰的微笑。
這時,小莉輕輕地用胳臂碰了碰站在她旁邊的班長,對他擠了擠眼睛,小聲說:“喂,快拿出來吧!”班長像想起了什么似的,連忙把背在身后的背篼拿下來,放在床頭的桌子上,說:“老師,這些水果,是我們湊錢買的,您一定要收下!”“謝謝同學們,但你們?yōu)槲一ㄥX,我……”正當老師推辭的時候,“小機靈”蘭蘭卻把早已削好的一個大蘋果猛地送到老師嘴邊說:“老師,您就吃了吧。”老師看著同學們一張張可親可愛的笑臉連聲說:“我吃,我吃!彼p輕地咬了一口,一股甜甜的果汁流進了心里……
雨,還在淅淅瀝瀝地下著,在這樣的雨中,老師曾多少次去為同學們補習功課,又曾多少次去家訪……就是在這樣的雨中,老師為同學們不知流了多少汗水,費了多少心血呀!雨還在下著,就是這淅淅瀝瀝的雨水,把老師和同學之間真摯的感情融匯在一起,化作溫暖的甘泉,流進_____________________________
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1、寫出下列詞語的反義詞或近義詞。(2分)
勸阻( ) 急忙( ) 溫暖( ) 欣慰( )
2、給文章第二自然段空白處加上標點(3分)
3、 給本文添上一個恰當?shù)念}目。(2分)
4、 給文章最后的橫線上添上合適的句子。(2分)
5、 用“______ ”畫出表示聯(lián)想的句子。(2分)
6、 文章的開頭和結尾都是寫下雨,這樣的寫法叫( )(2分)
七、我會習作(30分)
在學習和生活中,我們曾經(jīng)得到許多人的關心和幫助。這些感人的事就發(fā)生在我們身邊,同學們一定想表達自己的謝意,那就請你以“謝謝你,_________”為題寫一篇感激別人的習作。
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