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高考英語完形填空解題技巧(2)
[例5] I played a racquetball game against my cousin Ed last week. It was one of the most surprising and tiring games I've ever had. When Ed first phoned and we play, I laughed quietly, figuring on an easy victory. ……
A. declared B. mentioned C. persuaded D. suggested
[解析] 分析句子結(jié)構(gòu)可看出we play應為賓語從句，只有suggest后的賓語從句的謂語用should加動詞原形，should省略。又如：
I was leaving several girls camp up to me.
A. while B. when C. as D. since
[解析] “be doing …when…”為常用句子結(jié)構(gòu)，意思為“正在這個時候….”。所以選B.( when)。
6) 利用語篇標志解題 語篇一般指比單個句子長的語言單位，如句群，段落、篇章等。語篇與語篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語，這些詞語可稱為語篇標志。如：表示結(jié)構(gòu)層次的語篇標志語有：firstly, secondly, thirdly, finally等。表示邏輯關系的有：thus， therefore，so等;表示改變話題的有：by the way等 ;表示遞進關系的有besides, what is more, further等; 表示時間關系的有 before, so far, yet, meantime, meanwhile, now, later等等。在做完形填空題時，假如能充分利用這些語篇標志語，就可以迅速理清文章的脈絡，弄清上下文的關系。
[例6] What laughing 2 we had about the 3 respectable method for moving spaghetti from plate to mouth. 4 , I wanted to write about that, but I wanted to 5 it down simply for my own 6 , not for Mr. Fleagle, my composition teacher. 7 , I would write something else.
4. A. Especially B. Probably C. Suddenly D. Fortunately
[解析]第4小題考查依據(jù)語篇標志語做出判定的能力。文章一開始作者談到由于寫作文引發(fā)的一段回憶，回憶后提到“I wanted to write about it”。especially表示程度上的遞進, 與上下文不符。 fortunately不符合語境， probably與“I wanted to write about it”前后矛盾，所以C. suddenly為最佳選項。
7) 利用排除法解題 有時我們會遇上這樣的情況：對某個題目的正確選項的含義、用法不甚明了、但發(fā)現(xiàn)其它選項卻有顯而易見的謬誤，這時候我們可以試試排除法：將干擾項逐項檢查驗證，凡發(fā)現(xiàn)有錯誤的選項，立即剔除出選擇范圍。隨著選擇范圍的縮小，選項的正確率就會不斷進步。經(jīng)過這樣分析推敲棄誤留正，便會水落石出，找出正確答案。排除法假如運用得好，可以收到事半功倍的效果。
[例7] Waiting above the crowded streets, on top of a building 110 stories high, was Philippe Petit. This daring Frenchman was about to 31 a tightrope (繃索) between the two towers of the World Trade Center.
A. throw B. walk C. climb D. fix
[解析]考生假如對walk作及物動詞的用法不是很熟悉，很難直接選出答案。在這種情況下運用排除法就會非常方便實用。我們可以先將明顯分歧題意的三項A、C、D排除掉。由于下文中提到 Philippe Petit 在繃索上走了七個往返(Philippe Petit made seven trips, back and forth)。所以很明顯這個大膽的法國人不是在兩樓之間扔(throw)繩索，也不是順著繩索朝上攀登(climb)，更不是在兩座樓間固定(fix)繩索。剩下的B(walk)當然是正確答案了。
8) 擺脫定勢逆向思維 考生假如學習方法不當，對某些知識點進行了過度夸大，就會產(chǎn)生思維定勢。例如過度夸大make sb. do sth. 這一結(jié)構(gòu)，當看到 make sb. 時就會不假思考地用不帶to的不定式do sth.作賓語補足語。實在make sb. 后面也有可能接不定式短語的。如：The father made a *** tiger to please his son. 不過to please his son 不是賓語補足語，而是目的狀語。思維定勢使一些考生形成猜題的心理。完形填空題中常利用反猜手段設計一些似是而非的題目，利用學生的思維定勢，誘導學生“誤進歧途”。
[例8] I was very thin when I started football, but as a member of this team I wouldn’t eat much, because I was afraid of being too 48 to run. I feared *** mistakes, and the added pressure caused me to make more than my usual 49 .
48. A. full B. tired C. lazy D. big
49. A. size B. share C. space D. state
[解析]第49小題前面提到*** mistakes(出錯)及make more(犯更多錯)，根據(jù)意義應該找一個能代替錯誤的名詞，本句句意并不是在討論錯誤大小，size顯然不對，它與more也不搭配;space(空間)、state(狀態(tài))都與錯誤沒關系;B. share(份兒) 可以表示在錯誤中所占比例，與前面的more聯(lián)系起來，可以說明犯更多的錯�？墒遣簧倏忌捎谑芏▌菟季S影響，不敢選share，似乎永遠在分東西時，才用share，而從沒想過“錯誤”也用它，這充分證實學生的語言體驗不足、把握詞義比較死板;其次也說明他們?nèi)鄙侔焉舷挛呐c空缺之間進行邏輯聯(lián)系的能力。
總之，完形填空解題時要留意運用適當?shù)募记桑朔痹晷睦�，試著從上下文角度、文化背景角度、生活常識角度、慣用法和固定搭配及語法和詞義角度等多角度來進行分析，也就是把多種方法結(jié)合起來。
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