小學(xué)班會(huì)主持詞一：“與文明相伴，與快樂同行”

　　潘：和諧社會(huì)人幸福，守秩序遵規(guī)則，你我同行快樂多。

　　李：說得真好，校長(zhǎng)在校會(huì)上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴，與快樂同行”。

　　潘：今天就讓我們一起來(lái)舉行一節(jié)“相伴文明 快樂成長(zhǎng)”的班會(huì)課吧。現(xiàn)在請(qǐng)三年(1)班全體同學(xué)“起立”。

　　一、齊唱校歌

　　李：讓我們一起來(lái)歡唱校歌：《飛向未來(lái)》，麻煩老師播放音樂。

　　[轉(zhuǎn)身看歌詞屏幕，大聲和同學(xué)們一起唱](唱完后)

　　潘：悠揚(yáng)的歌聲唱響我們的夢(mèng)想，愜意的歌詞指引我們健康的方向。李：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。龍江城區(qū)中心小學(xué)的小主人，我們是新世紀(jì)的接班人。

　　李：要成為接班人，我們就得做到與文明相伴，成為自律、自覺的優(yōu)秀學(xué)子。

　　潘： 我們作為學(xué)子，就是要不斷地學(xué)習(xí)，追求不斷地進(jìn)步。從別人的行為中檢討自己，也是一種很好的方法。

　　二、看圖評(píng)行為

　　李：是的，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看這些鏡子，讓我們從中不斷地走向文明。進(jìn)入“看圖評(píng)行為對(duì)錯(cuò)”環(huán)節(jié)。

　　潘：請(qǐng)看題目要求：請(qǐng)仔細(xì)看圖，里面誰(shuí)錯(cuò)了?為什么?

　　誰(shuí)對(duì)了?為什么?是你，你會(huì)怎么做呢?

　　李：只要你發(fā)表評(píng)價(jià)，都可以獲得10分。

　　(老師播放圖片，兩主持人選舉手的同學(xué)說一說。語(yǔ)言藝術(shù)：你真棒!你說的很好!你說得太正確了!我們也會(huì)這樣想!我們也會(huì)這樣做!我們要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)!)【靈動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們圍繞圖片和問題回答】

　　【看時(shí)間：3：50 ，進(jìn)入下一步】

　　三、 趣演三字歌

　　潘：活在同學(xué)的眼里，活在同學(xué)的心里，行為反映著我們的品質(zhì)，我們的素質(zhì)屬于我們自己。

　　李： 是的。那么現(xiàn)在看看同學(xué)們?nèi)绾斡涀∵@些指導(dǎo)我們走向問題的規(guī)則吧。讓我們一起來(lái)欣賞小組精彩的三字歌謠表演。

　　潘：哪一組先來(lái)呢?請(qǐng)舉手。(點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向，說：歡迎你們先來(lái))請(qǐng)大家安靜欣賞!

　　每個(gè)小組表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了!真不錯(cuò)!

　　李：還有哪個(gè)組要來(lái)表演?請(qǐng)舉手。(點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向，說：歡迎你們先來(lái))請(qǐng)大家安靜欣賞!

　　每個(gè)小組表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了!真不錯(cuò)!

　　【看時(shí)間：3：55 ，進(jìn)入下一步】

　　四、看小品分曲直

　　李：唱規(guī)范，行規(guī)則。自律互助和諧樂。

　　潘：看小品，評(píng)行為。多長(zhǎng)心眼多參合，校園和諧共創(chuàng)造。

　　李：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，眼看心清，齊點(diǎn)評(píng)�，F(xiàn)在大家一起來(lái)看第一個(gè)小品表演。(第一個(gè)小品表演完)

　　潘：誰(shuí)來(lái)點(diǎn)評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了?(點(diǎn)舉手的同學(xué)，選2~3個(gè)，或者說：還有誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充一下嗎?)

　　同學(xué)回答完后點(diǎn)評(píng)：真不錯(cuò)!想得好。評(píng)價(jià)得非常正確。你真聰明，你真是眼清目明啊。

　　李：請(qǐng)下一組小品表演。

　　(如上)

　　潘：精彩的小品指引著我們走向正確的道路。

　　【看時(shí)間：4：03 ，進(jìn)入下一步】

　　五、校規(guī)知多少

　　李：《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)參與“校規(guī)知多少”問答比賽。

　　【選舉手的同學(xué)，盡量不選重復(fù)的同學(xué)，記不住名字，就用手指向那個(gè)方向說：你來(lái)回答。請(qǐng)你補(bǔ)充】

　　如果回答的與答案差不多，就說：你們組真棒!掌握的很透徹。學(xué)習(xí)的很好，對(duì)校規(guī)理解的很細(xì)致)

　　每說完一題，請(qǐng)全班同學(xué)讀一次這個(gè)規(guī)則。

　　【看時(shí)間：4：10 ，進(jìn)入下一步】

　　六、格言創(chuàng)作

　　潘：學(xué)規(guī)則，知對(duì)錯(cuò)。好行為，我來(lái)做。

　　李：古人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給予我們名言警句。我們是否也學(xué)習(xí)一下?

　　潘：是哦，我們也可以學(xué)習(xí)。讓我們一起來(lái)創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧。

　　李：請(qǐng)看屏幕(讀屏幕題目要求)

　　(等1分鐘)選舉手的同學(xué)。(同學(xué)讀完)

　　說的好，請(qǐng)把你的格言粘貼到黑板上吧!

　　【看時(shí)間：4：15 ，進(jìn)入下一步】

　　七、小宣誓

　　潘：小格言，悟真理。相伴文明，快樂成長(zhǎng)!我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　李：那就讓我們一起來(lái)宣誓吧。全體起立，舉拳頭，看屏幕，齊宣誓。

　　(主持人轉(zhuǎn)身看屏幕，大聲帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀)

　　我***,作為城區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生，一定做到遵守 《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，一起建設(shè)文明校園，成為優(yōu)秀好學(xué)生。

　　八、請(qǐng)班主任點(diǎn)評(píng)

　　潘：同學(xué)們，請(qǐng)坐下!此時(shí)此刻，我心情激動(dòng)。

　　李：是啊!請(qǐng)班主任譚老師對(duì)我們這節(jié)課進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

　　潘：掌聲有請(qǐng)。

　　班主任評(píng)點(diǎn)。

　　九、宣布班會(huì)課結(jié)束

　　潘：快樂的生活來(lái)源于文明與和諧。

　　李：文明的校園，需要我們攜手建造。

　　潘李：讓我們牽起手來(lái)，建造和諧校園，與文明相伴，讓我們快樂成長(zhǎng)吧!三(1)班班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝大家!

　　小學(xué)班會(huì)主持詞二：經(jīng)典誦讀主題班會(huì)

　　主持1：尊敬的爸爸媽媽，大家好!

　　主持2：敬愛的老師同學(xué)，大家好!

　　主持3：謝謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的才藝展示家長(zhǎng)會(huì)!

　　主持4：謝謝你們的支持和理解，有了你們的呵護(hù)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。

　　主持1：你們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺�，送我們進(jìn)辦學(xué)條件優(yōu)越、教師素質(zhì)優(yōu)秀的試驗(yàn)班上學(xué)。

　　主持2：我們沒有讓您們的血汗白流，讓您們的心血化為烏有，讓您們失望。

　　主持3：半個(gè)多學(xué)期來(lái)，我們好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，在各個(gè)方面有了一定的進(jìn)步。

　　主持4：感謝天天陪著我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，感謝兢兢業(yè)業(yè)辛勤的老師。

　　合：在此，我們代表一年級(jí)一班全體成員對(duì)爸爸媽媽，爺爺奶奶說一聲：“謝謝了”(四人深 深鞠一躬)老師辛苦了(四人再深深鞠一躬)

　　主持1：正是因?yàn)橛辛四銈兊呐嘤�，你們的付出，我們才�?huì)有今天的進(jìn)步。

　　主持2：今天就請(qǐng)您們看我們的才藝表演，用我們優(yōu)異表現(xiàn)向家長(zhǎng)老師匯報(bào)。

　　合：一年級(jí)一班才藝展示家長(zhǎng)會(huì)正式開始

　　主持3：中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深;

　　主持4：很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　合：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧。

　　請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊：詩(shī)文誦讀。

　　主持3：背誦古典詩(shī)詞，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。讓我們小組的比賽，看那個(gè)小組 的火車開的又快又響。

　　(一)詩(shī)文賽背

　　主持4、走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》 ，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。

　　(二)三字經(jīng)接龍

　　主持1：知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來(lái)。

　　主持2：書香奠基人生，美文滋養(yǎng)心靈。

　　主持1：多讀書、讀好書，膾炙人口的故事反復(fù)朗讀;

　　主持2：好讀書、讀活書，優(yōu)美動(dòng)聽散文應(yīng)誦讀成背。

　　合：朗讀要正確、流利、有感情。請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊：美文朗讀。

　　主持1：春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽《春的頌歌》 ;

　　主持2：夏日驕陽(yáng)荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽《夏的韻律》 。

　　主持1：尊老愛幼關(guān)心他人體貼父母孝順老人。我們要做《關(guān)愛家人》的好孩子》 ;

　　主持2：熱愛自然愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生保護(hù)動(dòng)物。我們要做《熱愛自然》的好孩子》 。

　　主持3：語(yǔ)文課本劇為學(xué)生打開一個(gè)新的活動(dòng)天地， 主持4：語(yǔ)文課本劇吸引著千百萬(wàn)顆稚嫩向上的心。 主持3：課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來(lái)， 主持4：舞臺(tái)上學(xué)生們讓教材中的人物粉墨登場(chǎng)。 合：這里就是師生互動(dòng)、心靈對(duì)話的課堂，這里就是學(xué)生點(diǎn)燃智慧、放飛理想的舞臺(tái)。

　　請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展示第三大版塊：課本劇表演——《小壁虎借尾巴》

　　主持1：閱讀重在吸收，習(xí)作重在傾吐;

　　主持2：感悟篇篇美文，積淀生活經(jīng)驗(yàn)。

　　主持1：拿起鉛筆，記下一個(gè)時(shí)刻，記敘一個(gè)故事，記錄一段語(yǔ)言;

　　主持2：展開書頁(yè)，描寫一個(gè)人物，敘寫一個(gè)場(chǎng)景，編寫一段童話。

　　合：貼近生活，讀寫結(jié)合，有了思維的活躍與激蕩，有了潛能的激發(fā)與舒展，有了一篇篇文 質(zhì)兼美的習(xí)作。請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展示第四大版塊：小作家展示。

　　主持1：因?yàn)闀r(shí)間有限，我們班還有很多同學(xué)的才藝不能一一表現(xiàn)。

　　主持2：對(duì)，我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的愛好，自己的閃光點(diǎn)。

　　主持3：爸爸媽媽，如果您對(duì)我們的表現(xiàn)還不滿意，請(qǐng)不要放棄我們，不要對(duì)我們失去信心， 我們會(huì)努力向前，一步一步實(shí)現(xiàn)我們的理想。

　　主持4：爸爸媽媽，如果您對(duì)我們還有什么要求和愿望，請(qǐng)?zhí)拐\(chéng)告訴我們，我們會(huì)牢記你們 的要求，我們會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，成為祖國(guó)有用人才。

　　合：“雨露滋潤(rùn)禾苗壯，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”。 主持1：我們的成長(zhǎng)，離不開老師的循循善誘，離不開家長(zhǎng)的精心培養(yǎng)。

　　主持2：我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都凝聚著家長(zhǎng)老師的心血。

　　主持3：正是因?yàn)橛辛税职謰寢尩男燎诟冻�，才�?huì)有我們今天的幸福成長(zhǎng)，

　　主持4：正是因?yàn)橛辛死蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才會(huì)有我們今天的才藝展示。

　　合：家長(zhǎng)會(huì)馬上就要結(jié)束了，讓我們一起對(duì)家長(zhǎng)老師道一聲“謝謝您!永遠(yuǎn)感謝您”。

　　合：讓我們共同成長(zhǎng)、進(jìn)步，用我們的、你們的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天。

　　合：才藝展示到此結(jié)束! 答案補(bǔ)充 誦讀比賽主持詞

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!又到了桃李滿園，碩果累累的金秋時(shí)節(jié)。在此，首先請(qǐng)?jiān)试S我們向辛勤耕耘的 各位老師表示深深地感謝，向關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示由衷的敬意!今天我們?cè)谶@里 集會(huì)， 舉行小手牽大手經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。 我們**鎮(zhèn)**小學(xué)為推進(jìn)書香校園建設(shè)工程， 開展了本次小手牽大手經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。幾年來(lái)，積極探索，大膽實(shí)踐，把古詩(shī)文誦讀 作為開展素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要的內(nèi)容， 并取得了驕人的成績(jī)。 這里更包含著老師的無(wú)數(shù)心血 和汗水。

　　首先介紹參加今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)：

　　2、請(qǐng)我們學(xué)校校長(zhǎng)黨支部書記王紅艷致開幕詞。

　　3、

　　4、比賽開始。

　　5、公布比賽成績(jī)獲得今天比賽一等獎(jiǎng)有 三等獎(jiǎng)有 班、 班、 班、 班、 班。

　　班、 二等獎(jiǎng)有

　　班、

　　班、

　　班，

　　6、頒獎(jiǎng)。請(qǐng)馮志鵬校長(zhǎng)為獲得今天比賽一等獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)、請(qǐng)顧君義副校長(zhǎng)為獲得今天比賽 二等獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)、請(qǐng)賀建偉副校長(zhǎng)為獲得今天比賽三等獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。

　　補(bǔ)充 誦讀比賽閉幕詞

　　中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們 一代又一代的中國(guó)人。 不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、 不愛詩(shī)的人心靈是荒蕪的，不讀詩(shī)、 不賞詩(shī)、不愛詩(shī)的民族文化是單薄的。 誦讀中華經(jīng)典詩(shī)詞，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 誦讀中華經(jīng)典詩(shī)詞，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?中華經(jīng)典詩(shī)詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 中華經(jīng)典詩(shī)詞的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 愿五千年文化瑰寶大放異彩， 愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時(shí)，我們感嘆時(shí)間的匆匆， 在這詞的世界，詩(shī)的海洋里，登封實(shí)驗(yàn)高中迎“十一”高二年級(jí)經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽就要落下帷 幕了。感謝所有同學(xué)的精彩演出;感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的出席;感謝所有老師的服務(wù)。 讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈; 讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的 人，讓我們：——(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。 **鎮(zhèn)**小學(xué)經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀比賽(合)到此結(jié)束。

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