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避免工作狂，勿貪求過多
適度很關(guān)鍵，避免工作狂，勿貪求過多。一起看看下面文章。
談到這個話題使我想起了一個故事。
在很久以前，有一個人立了功，國王便對他說：“你立了大功，從現(xiàn)在開始，你所走過的土地我都可以賜給你�！庇谑沁@個人不停地走， 在太陽落山的時候沒有趕回來。因?yàn)樗胪恋卦蕉嘣胶�，所以一路奔跑，在太陽下山時還舍不得回來。最后又渴又累，就再也沒有回來了 。
這雖然是傳說，可是在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有許多“走不回來”的人，他們和傳說中的這個人一樣犯了貪求過多的“毛病”�！柏澏喑圆粻�” 是“貪求過多”的典型特征，這類型的人為了完成工作，不得不長時間地工作，成為所謂的“工作狂”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過去20年里，工作的時間增加了15%，娛樂閑睱時間減少了33%。
在各種各樣的機(jī)構(gòu)中，許多管理者的工作時間都很長，而且職位愈高者工作時間愈長。難道職位越高的管理者，他的工作時間將無可避免地延長?許多人對這個問題都給予了肯定的答復(fù)。理由是：當(dāng)一個人在組織中職位上升得愈高，工作愈加緊要，其責(zé)任愈加重大，所以工作時間自然延長�？墒�，對這個問題的否定答復(fù)，或許更加令人信服：當(dāng)一個人在組織中職位升得愈高，上級授予他的權(quán)力愈大，供他差遣的員工也愈多，因此工作時間不應(yīng)隨職位的升高而增加。
統(tǒng)計(jì)調(diào)査顯示，每周工作時間超過55小時、甚至60小時的管理者大有人在。令人感到奇怪的是：這些長時間工作的人大多數(shù)都不認(rèn)為自己工作過長。事實(shí)上，有些管理者只有等到心臟病突發(fā)、太太鬧分居和子女教育不好時，才領(lǐng)悟到自己的工作時間過長。
偶爾性的加班并不足以產(chǎn)生不良后果，但是經(jīng)常性的長時間工作則有不良后果。以下三種不良的后果，很值得管理者注意：
1、研究發(fā)現(xiàn)，每天的工作時間一超過8小時，生產(chǎn)效率就會快速的遞減。倘若這些研究的結(jié)果是可信的，那么每周工作時間最好不超過40小時(按5個工作日計(jì)算)為好。
2、長時間工作足以令人養(yǎng)成拖延的習(xí)慣。許多管理者對工作因保持著“白天做不完，夜晚還可以做。平時做不完，周末和禮拜天還可以做”的態(tài)度，于是使8小時可以做好的事被拖延到10小時才完成，5天可以做好的事被拖延到6天才完成。這不幸應(yīng)驗(yàn)了帕金森所提出的“帕金森定律”，即如可供完成工作的時間為8小時，則工作將在8小時內(nèi)完成;如可供完成工作的時間被增加為1 0小時，則同樣的工作將改在1 0小時內(nèi)完成。
3、長時間工作可能導(dǎo)致工作的失敗。管理學(xué)者約瑟夫，崔豈特曾經(jīng)對一群管理者在事業(yè)上的成敗進(jìn)行研究，他發(fā)現(xiàn)成功的管理者與失敗的管理者的差別在于，后者隨時愿意為工作而犧牲家庭。即忽視家庭而過度強(qiáng)調(diào)工作的管理者，其工作終究會不佳。長時間工作所導(dǎo)致的不良后果足以說明，為何一些機(jī)構(gòu)會強(qiáng)迫員工定期休假、限制加班次數(shù)和加班時間，或是不準(zhǔn)累積假期。
下面是造成貪求過多的原因和解決方法：
好大喜功，喜歡代勞
我們的時間是有限的，我們不可能做完所有的事情。在遇到這種情況時，我們要記錄自己的工作日志，分析自己是否有替同事和別人代勞的傾向，多分派些工作出去，適時拒絕他人的要求。
欠缺優(yōu)先順序與計(jì)劃
把時間和精力放在最優(yōu)先的工作上，不要理會一大堆對個人目標(biāo)毫無意義的事情，即不要從老鼠身上擠奶。
工作時間估算得不切實(shí)際
有很多時候，引起工作過多是因?yàn)闆]能準(zhǔn)確地估計(jì)各種工作所花費(fèi)的時間。有一種人特別自信，他總是認(rèn)為什么事情一到他的手里就會很順利。墨菲定律告訴我們每件事情所花的時間要比我們想象的長。分析完成時間被低估的工作，然后增加適當(dāng)?shù)木彌_時間(20%至50%)。
遇到急事立刻反應(yīng)
分清急事與要事之間的差別。在短期目標(biāo)之間找出平衡點(diǎn)，做反應(yīng)之前先自問：“最壞的情況會是什么樣?”
虛榮心太強(qiáng)、成就感需求太大
成就感是建立在實(shí)現(xiàn)目的的基礎(chǔ)上�？刂谱约旱囊靶�，回到當(dāng)下。做合乎能力和情況的事，問自己企圖證明什么。要講求實(shí)際、高瞻遠(yuǎn)矚，別再過度自我強(qiáng)求。
不敢拒絕別人
要向“打球”的人學(xué)習(xí)，如果有人傳球給我們，我們可以根據(jù)自己的情況判斷：是自己“帶球上籃”還是做個“二傳手”或者直接把球“傳”回去。
勇敢地對不是自己做的事情說“不”。別再只是因?yàn)橄Ｍ苋速澷p而來者不拒，分清楚與人合作和幫人做事的態(tài)度間的差別，學(xué)會在不冒犯別人的情況下拒絕別人，以自己的工作優(yōu)先順序做為拒絕理由，并在適當(dāng)時候提供替代方法。
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