哪種崗位的員工需要進行培訓

　　企業(yè)對員工進行培訓多數(shù)是以幫助員工提高崗位勝任力為目的進行的，這一培訓方式可以在一定程度上提高員工的崗位勝任能力，但是也容易忽略員工的需求，導致很多不利的后果�，F(xiàn)實中很多企業(yè)因為培訓不當，往往造成難以挽回的損失。

　　企業(yè)對員工進行培訓的時候往往犯以下錯誤：

　　1、盲目跟風。

　　市場上流行什么就培訓什么，沒有制定培訓計劃，即使制定了培訓計劃，也沒有結(jié)合企業(yè)的實際。

　　2、把培訓當成了一種任務、福利，而不是一種責任。

　　有些企業(yè)選擇員工進行培訓的時候，不是根據(jù)員工的需要，而是誰的業(yè)績和表現(xiàn)好，就把培訓名額給誰，使得業(yè)績越差的員工得不到培訓，最后越來越差，而業(yè)績好的員工培訓之后無進步，造成了巨大的資源浪費。

　　3、培訓制度和流程建立不完善，無法將培訓課程內(nèi)容在工作中轉(zhuǎn)換。

　　有些企業(yè)在培訓的時候請外部人員講課，卻沒有和對方交流公司的問題所在和員工的培訓需求，所以培訓內(nèi)容往往空洞和難以理解，根本無法解決公司的實際問題。

　　如何確認哪些人需要培訓及培訓哪些項目，是多數(shù)企業(yè)面臨的難題。華恒智信研究團隊結(jié)合多年實踐經(jīng)驗建議企業(yè)可以從以下三方面思考：

　　第一、領(lǐng)導層角度

　　作為企業(yè)的領(lǐng)導層，應該對員工工作情況有所了解，找到員工的不足或短板，結(jié)合這些短板設(shè)計相應的培訓項目。美國管理學家彼得提出的“木桶定律”告訴我們：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而取決于桶壁上最短的那塊木板，劣勢決定優(yōu)勢，劣勢決定生死，這是企業(yè)界最知名的管理法則。任何一個組織，可能面臨的一個共同問題：構(gòu)成組織的各個部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個組織的水平。人非萬能，每一個員工必然有其不足和缺點，管理層面對員工的短板的時候，應該理性對待，積極尋找解決的辦法，人都是可塑的，如果管理層動員公司結(jié)合員工短板，有針對性地開展培訓，必然會讓公司這個“大木桶”盛下越來越多的利潤。

　　第二、員工個人需要角度

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