大學生創(chuàng)業(yè)故事(2)
大學生創(chuàng)業(yè)故事(2)1
李正森喜歡看書，27歲了還沒有女朋友，父母常為此發(fā)愁，他總說把公司打理好了再談。20xx年，李正森榮獲柞水縣“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營明星”、“科普示范帶頭人”等多項榮譽稱號。面對這些榮譽，李正森并不在意，他打算開辟更大的創(chuàng)業(yè)天地。中央一號文件鼓勵農(nóng)村土地合理流轉(zhuǎn)，還鼓勵農(nóng)業(yè)規(guī)�；N植，這更加堅定了李正森圓夢的希望，他加大了經(jīng)營規(guī)模，全力打造一個集農(nóng)家采摘體驗園、食用菌深加工、稀有食用菌研究室等為一體的現(xiàn)代化食用菌工廠。今年他又購進原材料500噸，設(shè)備20余臺，預計產(chǎn)值達1500萬元，年可增加農(nóng)民工資性收入200萬元，戶均收入達2萬元左右�！拔揖拖�，利用自己在大學所學的知識，把公司建成農(nóng)村留守群體、孤殘老人共同致富的'溫馨家園，希望我的未來不是夢�！�
大學生創(chuàng)業(yè)故事(2)2
近日，在四川宜賓高縣羅場鎮(zhèn)陳村一農(nóng)場看到，一串串葡萄掛在葡萄藤上，粉色的、綠色的、黑色的、黃色的……各種顏色的葡萄交織在一起，如七彩瑪瑙般璀璨，各種香味迎面撲來，絡(luò)繹不絕的游客穿梭在葡萄園里采摘葡萄。游客鄧飛說：“自己到地里來摘葡萄，味道好既新鮮，又有樂趣�！�
代林佳是四川農(nóng)業(yè)大學的一名學生。20xx年大學畢業(yè)，毅然拒絕一家大型企業(yè)的高薪聘請，回到羅場鎮(zhèn)三臺村，利用自己在大學里學到的專業(yè)知識，通過對土壤分析和農(nóng)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)，開辦起了農(nóng)場，種植四季水果蔬菜并開辦了農(nóng)家樂，農(nóng)場堅持“互聯(lián)網(wǎng)+生態(tài)觀光體驗式生態(tài)農(nóng)業(yè)”的發(fā)展理念和 “線上宣傳，線下體驗，線上下單，線下配送”的O2O電子商務(wù)模式，每年游客爆滿，農(nóng)產(chǎn)品供不應(yīng)求。昨日，代林佳告訴筆者，他會繼續(xù)擴大農(nóng)場規(guī)模，從買進800株葡萄苗開始，建起了兩畝地的葡萄園，并指導周邊的`村民一起種水果，帶動大家共同致富。
大學生種地，周圍鄰里投來懷疑和嘲笑的眼光，家里人強烈反對，但代林佳的決心沒有動搖。他經(jīng)常頭頂烈日在田間勞動，手臂曬得由紅到黑再脫皮；為了趕時間，早飯和午飯都是家里人端到地里來吃。
到今年，代林佳把農(nóng)場發(fā)展到了20畝，葡萄品種三十余個，有草莓味、玫瑰味、茉莉花香味、水蜜桃味、荔枝味、蜂蜜味等多種口味，草莓品種五個，優(yōu)質(zhì)桃品種三個，西瓜品種兩個，每畝效益在2萬元以上，大大超過傳統(tǒng)種植的收益。
“隨著生活水平的提高，人們越來越重視食品的質(zhì)量。要種出客人看起舒心、吃起放心的水果，必須依靠科技。”代林佳告訴記者。他把農(nóng)大學習的知識充分運用到實踐當中，通過取土化驗、田間試驗等測土配方技術(shù)手段，得出了一套適合自家園子的施肥技術(shù)；通過葡萄生長中各部分器官的狀況，調(diào)整施肥結(jié)構(gòu)。
為了讓水果達到健康標準，堅持不用增甜劑、催紅素等對人體有害的藥物，讓水果實現(xiàn)無公害。游客李波說：“小代種的果子品質(zhì)好又放心，我們甘愿跑很遠過來買�！�
果實種出來了，銷售成了首要問題。對于這點，代林佳自有妙招，他告訴筆者，市場不缺水果但是缺好水果，好水果市場很大但是必須走品牌化路線才會被人認可，幾年來他堅持品質(zhì)的同時，通過線上宣傳，線下體驗，品嘗對比等營銷方式和來園采摘，線上下單，線下配送等銷售方式讓陳村開心農(nóng)場這塊金字招牌深入人心，所有水果均不進入批發(fā)市場，只走自主采摘和禮品盒路線，確保消費者買到的“放心水果”貨真價實。
大學生創(chuàng)業(yè)故事(2)3
網(wǎng)上點一點，半小時后一盒新鮮水果拼盤就被放到辦公桌上。通過線上線下相結(jié)合的銷售方法，武漢華夏理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)大三學生彭浩，在校內(nèi)開的一家水果店，日均賣出500多斤水果，月營業(yè)額超過7萬元。
今年3月，彭浩得知校內(nèi)一家水果店要轉(zhuǎn)讓，一直想創(chuàng)業(yè)的他，便和另外兩名同學一起租下小店，當起了老板�！霸绯坎坏�5點起床，匆忙趕往水果批發(fā)市場，精挑細選優(yōu)質(zhì)水果，上貨下貨，7點再趕回去上早自習�！闭劦絼�(chuàng)業(yè)歷程，彭浩稱，既當“老板”，又當學生，遠沒有想象中容易。
“進水果也是一件難事，光看外形還不夠，形狀、色澤、敲起來的聲響，挑選水果有很多訣竅，我們剛開始吃了很多虧。”另一位“小老板”陳龍笑道，為摸清“門道”，三人曾專程到合伙人文炎的父母開的水果店取經(jīng)。
“我們95后也有優(yōu)勢。”彭浩說，為吸引顧客，他們開了微店，學校師生通過網(wǎng)上一鍵預約，即可享受送貨上門。為滿足不同口味需求，他們還想出做水果拼盤�！敖�(jīng)過3個月運營，水果店已走上正軌，除去進貨成本、租金等，每月可賺2萬元�！�
武漢華夏理工學院信息學院輔導員向勝濤介紹，三人在班級成績都名列前茅，尤其彭浩還是學生會干部，積極參加班級各種公益活動。他們在創(chuàng)業(yè)同時，并未耽誤自己的學業(yè)，一些老師們聽說他們的.創(chuàng)業(yè)故事后，都很照顧他們的生意，為他們打氣加油。
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