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小學二年級班主任工作計劃

學人智庫 時間:2018-02-10 我要投稿
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  本人是小編為大家推薦的2013年的小學二年級的班主任工作計劃范文,僅供參考。

  一、我班基本情況

  我班有學生67人,女生31男生36。學生們經過三個學期的學校生活,對于學校紀律有了一定的了解,可以很好的遵守學校紀律,能夠按時上下學,但也存在一些自控能力較差的學生,不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都還不錯,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立良好的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二、工作重點

  (一)形式多樣的主題教育活動,豐富德育內涵。

  (1)開展“我讓媽媽露笑臉”活動,值三八國際勞動婦女節(jié)到來之際,面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”,鼓勵教育學生用自己的實際行動,從生活中的點滴小事做起,回報媽媽的養(yǎng)育之恩。

  (2)“我是節(jié)約(能)小標兵”主題活動,深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節(jié)約資源“四個一”活動,培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。

  (3)“珍愛生命”主題活動,深化體衛(wèi)安全教育

  開展喜聞樂見的安全教育活動,提高學生自護意識。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式,通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

  (4)“藝苑奇葩”主題活動,深化藝術教育

  以“六一”兒童節(jié)為契機,開展校藝術節(jié)活動,展示學校藝體特色教育。圍繞主題,熱情歌頌祖國,充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌,節(jié)目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點,體現思想性和藝術性的統(tǒng)一。

  (二)重視學科滲透,加強德育科研。

  不僅二年級的德育工作,在小學德育工作計劃中都將:

  1、優(yōu)化學科教學

  課堂是實施德育教育的主陣地,要繼續(xù)認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。

  2、開展實踐活動

  緊緊把握教改脈搏,在二年級開展課題活動,并同學校傳統(tǒng)校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動積極開展社會實踐,不斷提高學生社會實踐能力,并將學生參加社會實踐活動表現列入學期學業(yè)成績考評項目。  附:每月份工作安排:

  三月份

  1、寒假生活總結,期初常規(guī)工作

  2、制訂班級管理工作計劃

  3、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

  4、進行勤儉節(jié)約教育。

  5、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

  6、慶!叭恕眿D女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動。開展“我讓媽媽露笑臉”活動。

  四月份

  1、清明節(jié)活動

  2、“人人講誠信”讀書教育活動

  3、“珍愛生命”主題活動

  五月份

  1、勞動節(jié)紀念活動

  2、對學生進行愛護公物教育。

  六月:

  1、慶!傲弧眱和(jié)系列活動

  2、走進中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動

  3、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

  4、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

  三、工作具體措施

  1、充分利用晨間談話,班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。

  2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

  3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

  4、布置好教室環(huán)境,增強學習氣氛。

  5、在班級里選擇優(yōu)秀的學生,給全班學生樹立榜樣,號召向榜樣學習,形成屬于自己班級的班風。

  四、班主任工作思路

  1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

  2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

  3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

  4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

  5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

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