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浦東教師研修社區(qū)
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“菜單式”培養(yǎng)引領(lǐng)自主發(fā)展——周浦第二小學(xué)開展區(qū)級課題中期研討活動
5月18日下午，周浦第二小學(xué)在瑞建路校區(qū)舉行了15年區(qū)級課題《小學(xué)初職中隊輔導(dǎo)員“菜單式”培養(yǎng)的策略研究》的中期研討活動，浦東教育發(fā)展研究院學(xué)校發(fā)展中心副主任吳為民，科研員戈玉潔老師，少先隊教研員姚瑜潔老師，第四教育署計德華副署長，第四教育署各小學(xué)的科研負(fù)責(zé)人及中隊輔導(dǎo)員參加了本次活動。
課題研討活動由教發(fā)院科研員戈玉潔老師主持�；顒右潦�，生動的視頻回顧了周浦第二小學(xué)開辦瑞建路校區(qū)的三年來，隨著新校區(qū)班額的逐步擴(kuò)大，新入職教師人數(shù)的快速增長，學(xué)校基于培養(yǎng)一批合格乃至優(yōu)秀的中隊輔導(dǎo)員的需要，申報并立項了區(qū)級課題《小學(xué)初職中隊輔導(dǎo)員“菜單式”培養(yǎng)的策略研究》。在一年多的時間來，學(xué)校積極推進(jìn)課題研究工作，分別開展了初職中隊輔導(dǎo)員培養(yǎng)需求的問卷調(diào)查、“初職中隊輔導(dǎo)員“菜單式”培養(yǎng)成長手冊”的設(shè)計、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程的申報、必修、選修菜單的制訂等各項工作，并積極落實各項課程的實施，使初職中隊輔導(dǎo)員們掌握了一定的少先隊基本理論知識和要求。
這一次的課題中期研討活動，入職第二年的新教師華莉莉執(zhí)教了一節(jié)隊課《珍惜每一滴水》。從教案的設(shè)計到一次次的試教，華老師在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，與其他初職中隊輔導(dǎo)員們一起，經(jīng)歷了一次中隊輔導(dǎo)員的實踐培訓(xùn)，獲益頗多。
在后面的輔導(dǎo)員沙龍環(huán)節(jié)，初職中隊輔導(dǎo)員們暢談了心聲，回顧了成長過程中的點滴進(jìn)步，肯定了學(xué)校中隊輔導(dǎo)員的“菜單式”培養(yǎng)給自己帶來的幫助。
教發(fā)院德育教研員姚瑜潔老師對本堂隊課進(jìn)行了點評，充分肯定了本堂課體現(xiàn)了少先隊隊課的“三味”即隊味、趣味、回味。
在研討環(huán)節(jié)中，學(xué)校馮玉龍校長、大隊輔導(dǎo)員黃成虎老師匯報了課題研究的工作情況，從課題概況、前期研究工作及成果、下階段研究計劃、研究中的困惑與反思進(jìn)行了交流。
教發(fā)院學(xué)校發(fā)展中心副主任吳為民老師對課題研究進(jìn)行了點評，吳老師認(rèn)為本課題研究有實踐價值，有特點，前期研究做了很多工作，特別是對于課程指南、制訂菜單把握很到位，評價有特色。吳老師還對課題研究提出了兩個建議：對前期的菜單進(jìn)一步完善；在研究的方法上做個案研究。吳老師的建議對課題組下階段的研究有很大的啟發(fā)。
科研員戈玉潔老師對課題研究也提出了建議：在課程內(nèi)容上可以進(jìn)一步梳理，交叉的內(nèi)容可以整合，形成一個清晰的課程框架；制訂更詳細(xì)菜單；在研究計劃中有具體的責(zé)任人和預(yù)期成果。戈玉潔老師還指出，課題中期交流是課題管理上重要的環(huán)節(jié)，召開中期交流會的目的之一也是讓學(xué)�？蒲胸�(fù)責(zé)人對課題管理有一個比較完整的過程性認(rèn)識。
“自由菜單，自主發(fā)展”�！缎W(xué)初職中隊輔導(dǎo)員“菜單式”培養(yǎng)的策略研究》的課題研究工作還將不斷完善和推進(jìn)，周浦第二小學(xué)的初職中隊輔導(dǎo)員們也將在在課題的引領(lǐng)下，選個性之發(fā)展，補(bǔ)自身之不足，在專業(yè)化的道路上不斷成長！
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