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護(hù)理人員培訓(xùn)計劃(2)
護(hù)理人員培訓(xùn)計劃【二】
護(hù)理是中醫(yī)藥學(xué)的重要組成部分，在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下，已經(jīng)形成了獨具特色的技術(shù)方法和服務(wù)流程。中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容，是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢的重要方面。護(hù)理人員掌握中醫(yī)藥知識與技能，是做好中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作的重要基礎(chǔ)，中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)切實加強對全體護(hù)理人員的中醫(yī)藥知識與技能培訓(xùn)。
為推動我院中醫(yī)護(hù)理工作扎實開展，提高我院中醫(yī)護(hù)理科學(xué)管理水平和服務(wù)水平，同時促進(jìn)中醫(yī)護(hù)理工作健康、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南(試行)》要求，特制定我院不同層次、年齡階段護(hù)理人員中醫(yī)護(hù)理理論和中醫(yī)操作技術(shù)學(xué)習(xí)計劃如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
(一)副主任護(hù)師以上人員 熟練掌握并運用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和專科專病中醫(yī)護(hù)理常規(guī)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作;熟悉中醫(yī)護(hù)理科研方法，具備組織申報護(hù)理科研課題、指導(dǎo)護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文的能力;具備開展專題講座(課)和�？平虒W(xué)能力。
(二)主管護(hù)師 掌握并運用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和專科專病中醫(yī)護(hù)理常規(guī)從事臨床護(hù)理工作，提出臨床辨證護(hù)理措施;能夠參與中醫(yī)護(hù)理科研工作;指導(dǎo)下級護(hù)士實施中醫(yī)臨床護(hù)理;具備中醫(yī)臨床護(hù)理理論與技能的教學(xué)能力。
(三)護(hù)師及護(hù)士 掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能;熟悉并正確應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時要求
(一)培訓(xùn)內(nèi)容
1、副主任護(hù)師以上人員
國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等;中醫(yī)護(hù)理管理基本理論和方法;中醫(yī)�？茖２∽o(hù)理工作進(jìn)展;國內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展概況;中醫(yī)護(hù)理科研方法等。
2、主管護(hù)師
國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等;中醫(yī)�？茖２∽o(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程;急、危、重、疑難病基本知識和中醫(yī)護(hù)理技能;中醫(yī)護(hù)理科研基本方法(如科研課題申報和論文撰寫);中醫(yī)護(hù)理教學(xué)基本方法與技能。
3、護(hù)師及護(hù)士
國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等;中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能;中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程;急、危、重、疑難病基本知識和中醫(yī)護(hù)理技能。
(二)學(xué)時(分)要求
1、副主任護(hù)師以上人員每兩年參加繼續(xù)教育獲得的Ⅰ類學(xué)分中，中醫(yī)護(hù)理項目不少于6學(xué)分。
2、主管護(hù)師每年參加繼續(xù)教育獲得的學(xué)分中，中醫(yī)護(hù)理項目不少于6學(xué)分。
3、西醫(yī)院校畢業(yè)的護(hù)士，在院工作三年內(nèi)完成中醫(yī)理論與技能培訓(xùn)時間累計不得少于100學(xué)時。
(三)培訓(xùn)計劃制定
1、護(hù)理部負(fù)責(zé)制定醫(yī)院的總體培訓(xùn)計劃。護(hù)士長按照總體計劃，結(jié)合本科、本護(hù)理單元的實際制定具體培訓(xùn)計劃。
2、培訓(xùn)應(yīng)長期目標(biāo)與短期計劃相結(jié)合。
3、培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)護(hù)理人員的不同層次，并符合各自的培訓(xùn)目標(biāo)。
4、培訓(xùn)形式應(yīng)注重多樣性和針對性，強調(diào)可行性、實效性。
5、應(yīng)對培訓(xùn)計劃實施情況及時評估，必要時及時做出調(diào)整。
學(xué)時分配：
1、護(hù)理部每月組織全員三年內(nèi)西醫(yī)院校畢業(yè)護(hù)士集中授課，學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理理論和中醫(yī)護(hù)理操作技術(shù)一次，年完成基本課時≥15學(xué)時;
2、科室每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，安排�？浦凶o(hù)常規(guī)內(nèi)容，年完成基本課時≥15學(xué)時;
3、護(hù)理部每季度組織全院中護(hù)技能培訓(xùn)及考核一次，每次學(xué)習(xí)中護(hù)操作項目1-2項，年完成基本課時≥4學(xué)時;
4、每年組織全院護(hù)理人員集中進(jìn)行中護(hù)病歷書寫一次，年完成基本課時≥1學(xué)時;
5、培訓(xùn)長期目標(biāo)與短期計劃相結(jié)合，各科室利用晨會5-10分鐘時間復(fù)習(xí)、消化、吸收學(xué)習(xí)重點，對照日常病例活學(xué)活用。全年參與中護(hù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到全院護(hù)理總?cè)藬?shù)70%以上。
分層次培訓(xùn)要求：
1、全員參加院及科室各類別培訓(xùn)并簽到，每學(xué)時給予繼續(xù)教育學(xué)分0.5分;
2、護(hù)士及護(hù)師全員參加院內(nèi)考核，根據(jù)情況質(zhì)控;
3、主管護(hù)師參加培訓(xùn)，交流經(jīng)驗指導(dǎo)護(hù)士及護(hù)師中醫(yī)護(hù)理理論和技術(shù)操作，參加市、省級各類中醫(yī)方針政策、理論、常規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參與中護(hù)科研項目研究，;
4、主任、副主任護(hù)師參加市、省、國家級各類中醫(yī)方針政策、理論、常規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織中醫(yī)學(xué)習(xí)考核計劃的制定，并參與院內(nèi)培訓(xùn)，組織并指導(dǎo)中護(hù)科研開發(fā);
三、培訓(xùn)形式
1、結(jié)合實際工作開展中醫(yī)基本知識與技能方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)方法以全院培訓(xùn)和科室培訓(xùn)相結(jié)合，邀請院內(nèi)中醫(yī)�？浦魅谓淌�，主要包括集中授課、模擬演示、實操訓(xùn)練、小組討論、參觀交流等。
2、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓(xùn) 選派不同層次的.護(hù)理骨干(以主管護(hù)師為主)，集中時間參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，包括參加學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)交流會等。
3、在職學(xué)歷培訓(xùn) 中醫(yī)專業(yè)或中醫(yī)護(hù)理專業(yè)的高等學(xué)歷在職繼續(xù)教育，包括網(wǎng)絡(luò)教育等。
四、考核評價
(一)內(nèi)容方法
1、培訓(xùn)的管理工作。
醫(yī)院成立考核評價小組，全面監(jiān)督和考核護(hù)理培訓(xùn)計劃制定與實施情況。通過查看相關(guān)材料(包括制度、計劃、原始記錄等)方式，評價培訓(xùn)管理工作是否落實到位。
2、培訓(xùn)效果。
通過理論考試、實踐技能操作、現(xiàn)場答辯等方式，考核評價不同層級接受培訓(xùn)的護(hù)理人員是否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。
(二)結(jié)果應(yīng)用
1、反饋 采用書面反饋和溝通反饋兩種形式，將考核評價結(jié)果反饋給考核評價對象。
2、建檔 醫(yī)院應(yīng)建立護(hù)理人員技術(shù)檔案，并將護(hù)理人員中醫(yī)基礎(chǔ)理論和技能的培訓(xùn)、考核記錄及時記錄在技術(shù)檔案中。
技術(shù)檔案的內(nèi)容包括：個人基本資料;學(xué)歷資料;一般專業(yè)資料;技術(shù)操作及理論考試情況;科研、教學(xué)情況;與業(yè)務(wù)技術(shù)相關(guān)的情況，如護(hù)理科研項目、護(hù)理論文、參加學(xué)習(xí)或培訓(xùn)、獲得獎勵情況等。
五、部分中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量評價指標(biāo)
1、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作合格率≥90%
2、護(hù)理文書書寫合格率≥90%
3、每科室開展中醫(yī)護(hù)理技術(shù)不少于3項
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