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學(xué)碩、專(zhuān)碩及非全日制的區(qū)別
2018考研,首先必須要熟悉了解有關(guān)考研的一些常識(shí)信息。學(xué)碩、專(zhuān)碩及非全日制的區(qū)別是什么?下面小編就具體解讀這一常識(shí),不了解的考生注意看:
什么是學(xué)碩、專(zhuān)碩、非全日制?
1 、培養(yǎng)方向不同
學(xué)碩: 以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主。
專(zhuān)業(yè)型碩士:專(zhuān)業(yè)型碩士以培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺的應(yīng)用型人才為主,是為克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種碩士。
非全日制碩士(以下簡(jiǎn)稱(chēng)非全):在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí),采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。
2 、招生條件不同
學(xué)碩:無(wú)需工作經(jīng)驗(yàn)。
專(zhuān)碩(不含非全):招生條件和學(xué)碩一樣。
非全:從17考研開(kāi)始應(yīng)屆本科畢業(yè)生只有七種非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位不能報(bào)考:工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織。具體以各大招生院校的招生要求為準(zhǔn)。
3、 學(xué)制不同
學(xué)碩:全日制學(xué)習(xí)。一般為3年。
專(zhuān)碩(不含非全):全日制學(xué)習(xí),一般學(xué)制2-3年。
非全:邊工作邊學(xué)習(xí),學(xué)制一般比全日制長(zhǎng)半年到一年,周末或晚上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
備注:不同學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)可能有所不同。
4、讀博方式和和證書(shū)差異
首先三者都是雙證,但文憑和讀博方式有所差異。
學(xué)碩:可以直博,拿學(xué)術(shù)學(xué)位
專(zhuān)碩(含非全):需要考博,拿專(zhuān)業(yè)學(xué)位,非全標(biāo)注非全。
多方權(quán)衡三者如何抉擇?
1、考研的目的
讀博科研:建議學(xué)碩優(yōu)先,可以直博。
工作就業(yè):專(zhuān)碩優(yōu)先,就業(yè)方面相較于學(xué)碩,基本沒(méi)有區(qū)別。學(xué)習(xí)年限相對(duì)較短,可以更早的踏入社會(huì),也許就意味著你可以比考學(xué)碩的同學(xué)多一年的工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)未來(lái)的工作發(fā)展很有優(yōu)勢(shì)。
混學(xué)歷:非全也是雙證,可撿漏名校,也可考博。
2、學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)助學(xué)金及住宿
學(xué)碩:學(xué)費(fèi)一般為8000元/年, 提供住宿。且獎(jiǎng)學(xué)金較高對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件不是很好的同學(xué),選擇學(xué)術(shù)型碩士是個(gè)不錯(cuò)的選擇,可以通過(guò)自己的努力將所交的學(xué)費(fèi)“掙回來(lái)”。
專(zhuān)碩(不含非全):學(xué)費(fèi)一般高于8000元/年,但總體而言學(xué)費(fèi)普遍高于學(xué)術(shù)型碩士。提供住宿,獎(jiǎng)助學(xué)金較學(xué)碩略低。
非全:學(xué)費(fèi)高于全日制,并且大多數(shù)學(xué)校未設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金,且一般不提供住宿。適合經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的人。
備注:不同學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)可能有所差異。
3、報(bào)考難度和調(diào)劑
雖然近年來(lái)隨著專(zhuān)碩社會(huì)認(rèn)可度的提高,專(zhuān)碩難度有所提升,但總體而言專(zhuān)碩難度低于學(xué)碩,非全低于全日制。
此外學(xué)碩一般可調(diào)劑專(zhuān)碩,專(zhuān)碩一般不可以調(diào)劑學(xué)碩(部分考英一數(shù)一的專(zhuān)業(yè)除外)。非全調(diào)劑全日制,基本不可能。
4、社會(huì)認(rèn)可度問(wèn)題
雖然整體而言,學(xué)碩相對(duì)優(yōu)于專(zhuān)碩。但隨著近年來(lái)專(zhuān)碩的發(fā)展,社會(huì)認(rèn)可度,尤其在就業(yè)方面相較于學(xué)碩已相差無(wú)幾。但非全日制的改革畢竟處于初步階段,社會(huì)認(rèn)可度相較于全日制還是略有不足,但就大方向的發(fā)展趨勢(shì)而言含金量無(wú)疑將會(huì)日益提高。對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的的人而言,現(xiàn)階段無(wú)疑是撿漏名校的最佳時(shí)機(jī)。
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