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物流管理畢業(yè)生求職信

時(shí)間:2024-09-27 04:01:50 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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物流管理畢業(yè)生求職信范文

  下面是一篇物流管理畢業(yè)生求職范文,快來(lái)看看吧。

物流管理畢業(yè)生求職信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!我XX技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。近期獲知貴公司正在招聘人才,我自信能勝任這一職位,所以特意寫了這封信。感謝您能在百忙中翻閱我的求職信。經(jīng)過(guò)三年物流專業(yè)的學(xué)習(xí)。我熟練掌握與現(xiàn)代物流相關(guān)的知識(shí)。

  三年的大學(xué)校園和社會(huì)實(shí)踐生活使我不斷地挑戰(zhàn)自我、開拓創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在校期間得到了老師和同學(xué)們的一致肯定。作為一名物流管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生,我期望從一線職位做起,把所學(xué)到的專業(yè)知識(shí),與實(shí)際工作情況相結(jié)合,快速積累最基礎(chǔ)的工作經(jīng)驗(yàn)。

  本人在校成績(jī)最好的是物流市場(chǎng)營(yíng)銷,這是由于本人的愛(ài)好所決定的,物流管理與市場(chǎng)營(yíng)銷都是我最喜歡的專業(yè),所以我期望從事二者的結(jié)合體----物流市場(chǎng)營(yíng)銷。在大學(xué)期間,我參加過(guò)多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并曾在XX做過(guò)兼職工作。正因?yàn)榇耍刮曳e累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而且更加注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念,更加明確了我的人生目標(biāo)。

  我堅(jiān)信,生活需要自己來(lái)勾畫,不一樣的方式就有不一樣的人生。未來(lái)的事業(yè)更要靠自己去探索和拼搏。請(qǐng)您相信我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,如果能得到您的欣賞,我將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的信任。謝謝。

  我很期望能進(jìn)入貴公司,并為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。祝您工作順利。身體健康。

  此致

敬禮!

  求職人:

  XXXX年XX月XX日

  附:開頭部分

  包括稱呼與引言。稱呼一般是姓加職銜或官銜。大部分既有職銜又有官銜,一般以其高者尊者稱呼。例如,當(dāng)招聘者既是博士、副教授又是人事處處長(zhǎng)時(shí),那么此時(shí)稱博士也許效果好些。因?yàn)槿耸绿幪庨L(zhǎng)中是博士的非常少,且一般人稱處長(zhǎng)多,而你稱其為博士既有新鮮感又表明你對(duì)他了解。無(wú)意之中,他對(duì)你的印象就更深些。

  引言的作用有二。一是吸引招聘人看完你的材料,二是引導(dǎo)對(duì)方自然而然進(jìn)入你所突出的正題而不感到突然,因此應(yīng)下功夫把開頭寫好。開頭的形式多種多樣,下面列舉幾種以供參考。

  (1)概述性開頭:用一兩句話概括你具備的最重要的求職資格和工作能力,并簡(jiǎn)要說(shuō)明這些資格和能力如何能最好地滿足目標(biāo)工作的需要。

  (2)贊揚(yáng)式開頭:贊揚(yáng)目標(biāo)單位近期取得的顯著成就或發(fā)生的重要變化,然后表明你渴望為其效力。

  (3)個(gè)性化開頭:從你與求職目標(biāo)有關(guān)的興趣、看法與體會(huì)或從你目前的狀況說(shuō)起,談自己為什么想到該用人單位工作。

  (4)獨(dú)創(chuàng)性開頭:如果你申請(qǐng)的目標(biāo)工作需要?jiǎng)?chuàng)造性的想像力,可以用一個(gè)新奇的、能表現(xiàn)這方面才華的句子開頭。

  (5)志愿性開頭:表明你的理想和抱負(fù),把目標(biāo)單位稱作你的用武之地,決心為之奮斗,為之奉獻(xiàn)。

  (6)提問(wèn)式開頭:針對(duì)目標(biāo)單位的困難、需要和目標(biāo)提出自己的認(rèn)識(shí)和建議,然后表明你真誠(chéng)地希望能幫助他們克服困難,滿足需要,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。先設(shè)問(wèn),再回答,表明你對(duì)局勢(shì)的關(guān)注和愿意同舟共濟(jì)的決心。

  (7)匯報(bào)性開頭:把對(duì)方視為尊敬的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<,以謙虛求教的態(tài)度向其匯報(bào)自己的情況和求職動(dòng)機(jī),請(qǐng)求指點(diǎn)和當(dāng)面賜教。

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