關(guān)于教育開題報(bào)告的寫作方法

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　　一、 課題的確立(包括范圍、內(nèi)容、方法和途徑及等)

　　1、 范圍要(小);

　　2、 內(nèi)容要充實(shí);

　　3、 方法要科學(xué)規(guī)范;

　　4、 要恰當(dāng)。

　　二、 領(lǐng)域及類型：基礎(chǔ)教育和應(yīng)用。

　　三、 人員近期：(略)

　　四、 立論依據(jù)(理論價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義和國內(nèi)外現(xiàn)狀分析)

　　1、 理論價(jià)值：引用理論要，要時(shí)代特征和的權(quán)威性;中理論與本課題的核心起來。

　　2、 現(xiàn)實(shí)意義：注重調(diào)查數(shù)據(jù)的分析;注重教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié);注重時(shí)代和本地區(qū)或本發(fā)展的需求。

　　3、 國內(nèi)外現(xiàn)狀分析：注重情報(bào)資料的收集分析，找出其之處;注重本課題在當(dāng)前現(xiàn)狀中的位置、優(yōu)勢及點(diǎn)。

　　4、 主要參考文獻(xiàn)：熟記必要的與本課題的專業(yè)書名，當(dāng)前最新的理論書籍。

　　五、 方案(、內(nèi)容、方法、過程、本課題擬解決的關(guān)鍵問題和創(chuàng)新之處。

　　1、 ：簡潔、和特點(diǎn);

　　2、 內(nèi)容：詳細(xì)、規(guī)范周密。

　　常見的內(nèi)容包括：情報(bào)資料的，調(diào)查、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

　　3、 方法：合乎規(guī)范的專業(yè)術(shù)語，多種方法并用。

　　常見的方法包括：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法、個(gè)案法、法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、實(shí)踐反思法、測量法、行動(dòng)法、表列法與圖示法、內(nèi)容分析法等。

　　4、 過程：寫清的起止，中間間斷;寫清每一階段的內(nèi)容及。

　　5、 創(chuàng)新之處：，本課題與同類其它課題的不同之處。

　　六、 的條件分析

　　人員課題中的優(yōu)勢，如者的學(xué)歷、學(xué)力、能力和經(jīng)驗(yàn)、對本課題的適宜性、精力的便利性和經(jīng)濟(jì)物質(zhì)等其它優(yōu)勢條件。

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　　七、 (分階段寫)

　　1、 階段：情報(bào)資料匯編、現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)匯編;

　　2、 實(shí)施階段;的資料和內(nèi)容匯編、過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié);

　　3、 總結(jié)階段：課題的結(jié)題報(bào)告及附帶的。

　　4、 ：本課題的結(jié)題報(bào)告

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