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創(chuàng)業(yè)，需要準(zhǔn)備什么
創(chuàng)業(yè)前所要做哪些準(zhǔn)備，使得創(chuàng)業(yè)的成功率更高，走的更遠(yuǎn)呢?下面一起來(lái)看看~
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢(shì)和弊端
1、優(yōu)勢(shì)：
(1)大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
(2)大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)， “用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。
(3)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
2、弊端：
(1)由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。
(2)急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。
(3)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，市場(chǎng)觀念較為淡薄。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要做的準(zhǔn)備
創(chuàng)業(yè)即自己開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，是個(gè)人在充分考慮自身?xiàng)l件、經(jīng)過(guò)周密的市場(chǎng)調(diào)查和準(zhǔn)備后開(kāi)辦小商店、小工廠(chǎng)、小服務(wù)部等的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)猶如打仗，存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，只有“知己知彼”，才能“百戰(zhàn)不殆”，不可不做充分準(zhǔn)備。
1、自身?xiàng)l件準(zhǔn)備
并不是每一個(gè)人都適合創(chuàng)業(yè)，也并非每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都能成功!要想創(chuàng)業(yè)成功，創(chuàng)業(yè)者(或稱(chēng)為老板、經(jīng)理、廠(chǎng)長(zhǎng)等)首先需要準(zhǔn)備自身的條件。
(1)了解自己是否有創(chuàng)業(yè)意向
(2)明確自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)
(3)分析自己的職業(yè)心理特征
2、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選定
在分析自身?xiàng)l件和了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上，大學(xué)生可以對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做初步的選擇，即選擇創(chuàng)業(yè)的切人點(diǎn)。經(jīng)營(yíng)什么樣的企業(yè);是個(gè)人獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，還是與人合作經(jīng)營(yíng)。選擇的正確與否直接關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗、興衰。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者首先要對(duì)現(xiàn)階段國(guó)家政策進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，深刻地領(lǐng)會(huì)，明確哪些行業(yè)是鼓勵(lì)發(fā)展的，哪些是加以限制的。所選項(xiàng)目一定要有發(fā)展前景，絕不能因短期利益驅(qū)動(dòng)而貽誤遠(yuǎn)大前程。然后，必須對(duì)所選的項(xiàng)目進(jìn)行深入、細(xì)致、認(rèn)真的市場(chǎng)調(diào)查。因?yàn)閷?duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的初步選擇多半是憑自己的經(jīng)驗(yàn)、興趣、閱歷和對(duì)社會(huì)的籠統(tǒng)認(rèn)識(shí)而做出的，要全面了解其可行性、風(fēng)險(xiǎn)的大小、前景，還需要進(jìn)行周密的市場(chǎng)調(diào)查。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查可以了解相關(guān)店鋪或工廠(chǎng)、公司的營(yíng)業(yè)面積、場(chǎng)地租金、員工薪酬、月?tīng)I(yíng)業(yè)額、利潤(rùn)、所需設(shè)備及設(shè)備價(jià)格等方面的信息;了解可能的顧客(客戶(hù))群體，了解他們可能的數(shù)量、分布、文化層次、消費(fèi)水平及消費(fèi)需求;了解自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該清楚，在自己未來(lái)的經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)，有多少家同類(lèi)型的小店、小廠(chǎng)、小公司，它們占據(jù)的市場(chǎng)份額有多大，它們的經(jīng)營(yíng)方式有什么特點(diǎn)，在哪些方面不能滿(mǎn)足顧客的需求等。在此基礎(chǔ)上，從技術(shù)和經(jīng)濟(jì)角度對(duì)所選項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估、測(cè)算，最后確定切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
3、創(chuàng)業(yè)條件準(zhǔn)備
(1)撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)企劃書(shū)
企劃書(shū)的撰寫(xiě)，對(duì)整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程而言，不僅是必要的，而且是非常重要。因?yàn)椋高^(guò)企劃書(shū)的撰寫(xiě)，不僅可以讓自己更清楚的知道計(jì)劃是否完整周全。
(2)創(chuàng)業(yè)資金籌措
資金風(fēng)險(xiǎn)在創(chuàng)業(yè)初期會(huì)一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個(gè)問(wèn)題。企業(yè)創(chuàng)辦起來(lái)后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運(yùn)作。
(3)明確經(jīng)營(yíng)范圍與核心競(jìng)爭(zhēng)力
根據(jù)自己所擁有的資金進(jìn)一步規(guī)劃，再依據(jù)行業(yè)發(fā)展的前景、自己本身的興趣、專(zhuān)長(zhǎng)、傾向、過(guò)去相關(guān)的工作資歷、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性等因素，加以評(píng)估，看自己適合從事哪種行業(yè)，以及從事哪種行業(yè)最具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
(4)學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)技術(shù)
(5)店面的選擇及裝潢
地點(diǎn)的選擇對(duì)日后店面的營(yíng)運(yùn)好壞影響很大，所以一定要找個(gè)商圈位置好的店面。
(6)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的申請(qǐng)
4、對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)中哪些是可以控制的，哪些是不可控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的。一旦這些風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)，你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和化解。特別需要注意的是，一定要明白最大的風(fēng)險(xiǎn)是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔(dān)渡過(guò)難關(guān)。
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)途徑
1、大學(xué)課堂、圖書(shū)館和社團(tuán)等組織
2、媒體資訊
3、和商界人士廣泛交流
可以直接學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，這比看書(shū)本的收獲更多。
4、曲線(xiàn)創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)。
5、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
間接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來(lái)完成。直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可通過(guò)課余、假期在外的兼職打工、試辦公司等事項(xiàng)來(lái)完成;也可通過(guò)舉辦創(chuàng)意項(xiàng)目活動(dòng)、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書(shū)刊出版事宜等多種方式。
6、校園代理
大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難，既不現(xiàn)實(shí)成功率也很低，而校園代理對(duì)經(jīng)驗(yàn)、資金等方面一般沒(méi)有太高要求，可以利用課余時(shí)間代理校園暢銷(xiāo)產(chǎn)品，積累市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做校園代理沒(méi)有成敗之分，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)多多益善，如果做得較好，還可以積累一定的資金
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