- 相關(guān)推薦
《西門豹》教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思(2)
第二課時教學(xué)目標(biāo):
1、聯(lián)系上下文,理解“麻煩、提心吊膽、面如土色”等詞義。
2、借助文本,多角度地理解西門豹懲治巫婆、官紳的巧妙所在。
3、通過學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識和能力。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引入,確定專題。
1、引入:同學(xué)們,在你的印象中,西門豹是個怎樣的人?(用一個詞語概括、板書)你能給上面的詞語分成兩類嗎?(巧妙為民除害)
2、確定專題:今天,我們就來研究“西門豹是怎樣巧妙(或機智)地為民除害的”。
二、梳理內(nèi)容,指導(dǎo)方法。
1、默讀課文第10-13自然段,劃出能體現(xiàn)西門豹巧妙(或機智)地為民除害的詞句。(寫上“巧妙1、巧妙2……”)
2、四人小組研究:你們覺得哪一處最能體現(xiàn)西門豹懲治的巧妙?
想一想,這句話是什么意思;
議一議,這句話巧妙在哪里;
賽一賽,誰能讀出這句話巧妙。
三、小組研究,教師指導(dǎo)。
四、匯報交流,展示點撥。
“不行,這個姑娘不漂亮,河伯不會滿意的。麻煩巫婆去跟河泊說一聲,說我要另外選個漂亮的,過幾天就送去!
1、四人小組起立,小組長主持匯報:說說這句話的意思。(其他組的同學(xué)同意他的說法嗎?有補充嗎?)(板書:救姑娘、投巫婆)
2、你們從哪里體會到的?
(1)“不漂亮”:姑娘真的不漂亮嗎?為什么要說新娘不漂亮?
(2)“麻煩”:“麻煩”是什么意思?這里的“麻煩”與平常的意思一樣嗎?
(3)“河伯不會滿意的”西門豹真的相信有河伯嗎?
(4)“撲騰了幾下就沉下去了”,說明巫婆已經(jīng)淹死了。
3、你覺得西門豹這樣說高明在哪里?
(1)救出新娘;
(2)懲治巫婆;
(3)破除迷信;
(4)教育百姓。
4、當(dāng)時,西門豹會怎樣說這幾句話?誰來學(xué)西門豹?你覺得他的朗讀怎樣?為什么?(朗讀引導(dǎo):三個“不”讀得堅決,“麻煩”、“漂亮”等詞語得稍客氣又含有命令口氣。)
5、教師評價:你們抓住了西門豹的語言讀出了話外之音,讀懂了西門豹懲治辦法的巧妙,真不錯!
6、遷移:像這樣,西門豹巧妙的話還有很多。你們讀懂了嗎?學(xué)生交流隨機出示另兩次語言:
“巫婆怎么還不回來,麻煩你去催一催吧!(官紳頭子)
“怎么還不回來,請你們?nèi)ゴ叽甙?”(官紳)
(1)逐句朗讀,體會心情,為什么這樣讀?(隨機理解人物的動作和神態(tài))
(2)比較西門豹的兩次語言,你發(fā)現(xiàn)了什么?從哪里看出來?
A、“麻煩”到“請”,從有商量的口吻到命令的口氣,重話輕說,輕話重說,巧妙之一。
B、從“催一催”到“催催”和“到”!!”看出西門豹說話的語氣越來越急,急話緩說,緩話急說,巧妙之二。)
(3)有感情地朗讀。
五、深化專題,體驗情感
1、小結(jié)提升:西門豹用什么計策來懲治他們的?在三十六計中叫什么計?(將計就計)還可以叫:以其人之道還治其人之身。你能結(jié)合課文內(nèi)容說說這句話的意思嗎?
(1)以迷信治迷信破迷信;
(2)以巫婆、官紳的河伯娶媳婦辦法來懲治他們。
2、片斷欣賞:讓我們一起來欣賞西門豹的精彩片段。(觀看錄像)
3、交流激情:這一天,漳河上站滿了許多人,有小孩、老人、婦女、衛(wèi)士,他們看到這個令人難忘的場面,想說什么呢?
4、補充題目:()的西門豹
教學(xué)反思:
1、以簡馭繁,提煉有價值的研讀主線。
研讀主線是教師開展教學(xué)齡前主線,也是學(xué)生展開研讀的思路和方向,一條有價值的研讀主線,使師生共同對文本作以簡馭繁、高屋建瓴的把握,簡化頭緒,突出重點,為學(xué)生充分展開自讀,從根本上擺脫冗余的情節(jié)分析和煩瑣的提問應(yīng)答創(chuàng)造條件。《西門豹》一文中,能體現(xiàn)人物巧妙的句子很多,但學(xué)生最能感悟到的,感悟最深又最具文本特點的就是西門豹的語言,對巫婆、官紳頭子、官紳的三次語言,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,淋漓盡致地展現(xiàn)西門豹計謀的巧妙,把握這一條主線,大膽地刪枝去葉,使學(xué)生、教師、文本之間有充分的時間、充足的空間展開對話。
2、超越文本,實現(xiàn)情與理的最佳結(jié)合。
本案從人物的語言入手,充分展開,層層深入,體驗西門豹的智慧,又回到人物的語言,感悟語言的巧妙,理解語言可以重話輕說,急話緩說,假話真說,直話曲說,體驗語言的藝術(shù),形成了從“語言——情感——語言”的回環(huán),實現(xiàn)語文 教學(xué)工具性和人文性的和諧統(tǒng)一。
http://www.msguai.com/【《西門豹》教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思(2)】相關(guān)文章:
《雪》教學(xué)設(shè)計(2)09-14
《鞋》教學(xué)設(shè)計(2)09-28