《自然之道》教學(xué)設(shè)計(jì)以及反思

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課生字，能聯(lián)系上下文理解“躊躇不前，愚不可及、頹喪”等新詞。

　　2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)體悟作者是怎樣通過語(yǔ)言文字來體會(huì)人物的內(nèi)心情感的。

　　3、通過學(xué)習(xí)懂得要研究和掌握自然規(guī)律，按自然規(guī)律辦事，與大自然和諧相處，激發(fā)探究大自然對(duì)人類啟示的興趣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想情感，懂得“自然之道”的含義并從中受到啟發(fā)。

　　難點(diǎn)：懂得“自然之道”的含義并從中受到啟發(fā)。

　　三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　設(shè)計(jì)理念：

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)文短教” 遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

　　2. 根據(jù)學(xué)段要求，培養(yǎng)學(xué)生把握課文主要內(nèi)容的能力。

　　3. 遵循課標(biāo)中提出的“應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文 實(shí)踐能力”的理念，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在“學(xué)語(yǔ)文 、用語(yǔ)文 ”的實(shí)踐中掌握知識(shí)，形成能力。

　　教學(xué)時(shí)我以“解自然之象，悟自然之道”為兩大板塊的教學(xué)。首先，讓學(xué)生在字里行間圈劃描寫自然之物——幼龜?shù)?u>句子，細(xì)細(xì)品讀，讀懂作者在字里行間散落描寫幼龜?shù)纳�長(zhǎng)繁殖、體形變化，活動(dòng)方式等特點(diǎn)，第二板快，引導(dǎo)學(xué)生感知我們科考的目的，探知犯錯(cuò)的過程，感受補(bǔ)錯(cuò)的行動(dòng)，從而感悟自然之道的魅力。在領(lǐng)略文本過程，感受“我”和同伴以及向?qū)У乃枷敫星樽兓��?/p>

　　我還充分把握語(yǔ)文 課的基礎(chǔ)訓(xùn)練點(diǎn)，采取“以讀促思，聯(lián)系對(duì)比、換位思考、抓重點(diǎn)詞”等方法，反復(fù)體會(huì)“我和同伴”的行為和“向?qū)А钡脑捳Z(yǔ)，揣摩文章所要表達(dá)的主題思想，受到啟示

　　第一課時(shí)(解自然之象)

　　一、設(shè)疑激趣

　　1.學(xué)習(xí)單元導(dǎo)讀：看到課題，你們猜猜第三組課文將圍繞哪個(gè)主題展開?(大自然)這組課文的學(xué)習(xí)要求是什么呢?請(qǐng)自讀單元導(dǎo)讀，劃出要求。

　　2.明確學(xué)習(xí)目的：學(xué)生回答單元導(dǎo)讀提出的要求后，教師歸納，出示小黑板：

　　學(xué)習(xí)要求：

　�、賹W(xué)習(xí)抓住課文主要內(nèi)容的方法;

　�、诹私獯笞匀坏膯⑹�;

　�、坶_展綜合性的活動(dòng)。

　　4、讀題，解釋“道”。學(xué)生讀課題，說說這里的“道”是什么意思?

　　文章中的自然之物是什么?

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