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加法結(jié)合律主題教學(xué)設(shè)計
加法結(jié)合律的教學(xué)是在加法意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。下面是小編想跟大家分享的加法結(jié)合律主題教學(xué)設(shè)計,歡迎大家瀏覽。
教學(xué)目標(biāo):
1、理解并掌握加法結(jié)合律,并能夠用字母來表示加法結(jié)合律。
2、經(jīng)歷探索加法結(jié)合律的過程,通過對熟悉的實際問題的解決,進(jìn)行比較和分析,發(fā)現(xiàn)并概括出運(yùn)算定律。
3、在具體情境中體會應(yīng)用加法結(jié)合律進(jìn)行簡便計算的實際意義,感受到加法結(jié)合律的價值,與日常生活的密切聯(lián)系,形成一定得應(yīng)用意識。
教學(xué)重點:
理解并掌握加法結(jié)合律,能用字母來表示加法結(jié)合律。
教學(xué)難點:
經(jīng)歷探索加法結(jié)合律的過程,發(fā)現(xiàn)并概括出運(yùn)算定律。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)。
根據(jù)加法交換律在( )里填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)。
20+34=( )+( )
a +100= ( ) + ( )
二、板書課題:加法結(jié)合律
三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、理解和掌握加法結(jié)合律。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括的能力。
四、出示自學(xué)指導(dǎo)。
1、認(rèn)真看課本29頁的例2。想想(88+104)+96先算什么?后算什么?88+(104+96)先算什么?后算什么?為什么“104+96”要加小括號?
2、(88+104)+96與88+(104+96)可以用什么符號連接起來?觀察后比較(88+104)+96
與88+(104+96)有什么相同點和不同點?
3 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?用自己的話說一說。
五、檢測。
1、根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)檢測。
2、習(xí)題。
。1)根據(jù)加法結(jié)合律填空。
。136+157)+143=136+( + )
(288+495)+105=288+( + )
。ā+□)+△= ○ + ( + △ )
。╝+ )+ = +(b+c)
。2)運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律填數(shù)。
53 + 36 + 6 4 = ( ) + ( + )
4 8 + 2 7 + 6 2 = ( )+ ( + )
8 9 + 1 2 5 + 1 1 =( + ) +( )
3 5 0 + 3 7 4 + 6 5 0 = ( + ) +( )
(3)不用計算,把左右兩邊得數(shù)相等的算式用線連起來
a: 76 +1 8 + 2 2 1、( 2 7 + 7 3 )+ 4 6
b: 4 2 + 2 4 + 5 8 2、 7 6 +( 1 8 + 2 2 )
c: 3 1 + 1 9 + 6 7 3、 2 4 +( 4 2 + 5 8 )
d: 2 7 + 4 6 + 7 3 4、( 3 1 + 1 9 )+ 6 7
(4)哪個算式計算最簡便,就把表示哪個算式編號的字母填在□內(nèi)。
78 +157 + 22 □
A 78 + (157 + 22)
B 157 + (78 + 22)
C (78 + 157)+22
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