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《極致滑行》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.了解滑坡車(chē)的結(jié)構(gòu)及制作基本方法
2.能夠制作出一輛借助勢(shì)能前進(jìn)的小車(chē)，在實(shí)踐中不斷調(diào)試，改進(jìn)其滑行性能。
3.通過(guò)制作、調(diào)試和競(jìng)賽，提升團(tuán)隊(duì)合作互融的意識(shí)，發(fā)展戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我的心理素質(zhì)和體驗(yàn);激發(fā)探索科學(xué)知識(shí)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
卡紙，3秒強(qiáng)力膠，雙面膠帶，大小吸管，小剪刀，美工刀，直尺、圓規(guī)，小椎子，比賽用場(chǎng)地，卷尺，電子秤或天平。自制的用于連接軸與車(chē)底板的小連接器(備學(xué)生選用)。課件。
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
1.分組入座，各小組選出組長(zhǎng)，記錄員，為小組取名。
2.從全班同學(xué)中海選出四位助教。
3.信號(hào)約定：還記得剛才的音樂(lè)嗎?等下我們活動(dòng)開(kāi)始以后，可能大家都會(huì)很開(kāi)心、很積極、很投入，但是老師會(huì)在當(dāng)中穿插一些需要注意的事項(xiàng)，如果老師播放剛才的音樂(lè)，那么請(qǐng)大家迅速集中注意力，停止手上的活動(dòng)，并且停止說(shuō)話(huà)，好嗎?現(xiàn)在我們先來(lái)試驗(yàn)一下。
二、活動(dòng)實(shí)施
(一)任務(wù)導(dǎo)入
這是一張——卡紙，它可以做什么用?
學(xué)生回答，表?yè)P(yáng)不一樣的想法。
短短一分鐘，可以想到這么多，說(shuō)明，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)有很多的想法。那么，今天我們要拿它做什么呢?觀察這個(gè)場(chǎng)地，猜一猜。
我們要用它進(jìn)行滑行挑戰(zhàn)比賽(板書(shū)滑行，之后，教師操作，讓小車(chē)從斜坡上滑下)比一比，賽一賽，看哪個(gè)小組可以滑行得更好，更遠(yuǎn)。完成板書(shū)：極致滑行。
這樣的游戲，玩過(guò)嗎?想玩嗎?
請(qǐng)看任務(wù)描述：
以小組為單位，用卡紙制作一輛滑坡車(chē)，總重量不超過(guò)30克;車(chē)輪直徑為30到40mm，且車(chē)輪數(shù)量不少于3個(gè)�；萝�(chē)要從斜坡上滑下，行駛盡量長(zhǎng)的距離。時(shí)間40分鐘。
場(chǎng)地示意：
制作材料、工具(課件圖示)：
卡紙，3秒強(qiáng)力膠，雙面膠帶，大小吸管，小剪刀，美工刀，直尺、圓規(guī)，小椎子，
(二)任務(wù)討論
1.任務(wù)規(guī)則討論。
關(guān)于本次任務(wù)，有什么問(wèn)題要提嗎?
預(yù)設(shè)：用什么工具?用多少時(shí)間?一個(gè)人做一輛嗎?可以調(diào)試嗎?怎么知道有沒(méi)有超重?中途壞了怎么辦?超出跑道了怎么辦?斜坡這段距離計(jì)算在內(nèi)嗎?這輛小車(chē)怎么制作?卡紙要全部用完嗎?
(如果學(xué)生不提問(wèn)，老師提問(wèn)測(cè)試：不少于3個(gè)輪怎么理解?可以使用多少?gòu)埧?椎子有來(lái)做什么?時(shí)間40分鐘是什么意思?如果我20分鐘就制作結(jié)束了，剩下的時(shí)間做什么?)
老師根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)作出解答，注意以下幾點(diǎn)。
(1)補(bǔ)充評(píng)比方法
評(píng)比方法
�、倩萝�(chē)可以從斜坡上的任何地方滑下，滑行距離要盡量大。
�、诨萝�(chē)靜止時(shí)最前端的位置離開(kāi)斜坡前緣的垂直距離即為本組成績(jī)。
③滑坡車(chē)滑出賽道，比賽即終止，按離開(kāi)賽道時(shí)的距離記錄成績(jī)。
�、苊啃〗M有兩次行駛機(jī)會(huì)，取成績(jī)好的一次作為正式成績(jī)。每次行駛時(shí)間不得超過(guò)2分鐘。
(2)在約定時(shí)間內(nèi)，可以反復(fù)調(diào)試。
(3)材料自由使用，注意節(jié)約和不起重。提供電子秤稱(chēng)重。
2.制作方法討論。
現(xiàn)在有3分鐘時(shí)間，請(qǐng)對(duì)照工具材料，思考制作小車(chē)的過(guò)程。
交流。
交流后歸納制作步驟：設(shè)計(jì)，備件，組裝，調(diào)試
哪個(gè)步驟最困難?
演示車(chē)底板與輪軸的連接方式。(或不演示，友情贈(zèng)送一個(gè)連接器，如果需要，可以使用它。當(dāng)然，你也可以照自己的方式去連接。)
3.注意事項(xiàng)討論。
安全事項(xiàng)。用刀，用膠水，不要入眼。連接器是鋁皮的，小心割破手，用美工刀時(shí)，刀尖只要露出1至兩厘米，椎子很尖，不要傷到手，注意使用墊板，以保護(hù)桌面。
提高效率。動(dòng)手做之前制定方案，分工合作，批量生產(chǎn)，流水作業(yè)……
(三)任務(wù)實(shí)施
1.制定計(jì)劃
現(xiàn)在，可以開(kāi)始小組討論與分工，方案商定后，可以動(dòng)手制作。時(shí)間：40分鐘
我們的方案
我們要設(shè)計(jì)有 個(gè)車(chē)輪的小車(chē)。
作品簡(jiǎn)圖：
組員分工：
設(shè)計(jì)：
輪
備件：軸
車(chē)身
輪與軸
組裝：
軸與車(chē)身
調(diào)試：
作品介紹：
比賽演示：
助手：
……
為了節(jié)約時(shí)間，哪些任務(wù)可以同時(shí)進(jìn)行：
2.小組按分工開(kāi)始制作。老師巡視，觀察，了解學(xué)生制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，觀察他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題，注意提醒結(jié)束時(shí)間，推動(dòng)進(jìn)度。約定時(shí)間結(jié)束時(shí)，各小組提交作品至指定位置。
3.展示評(píng)比。
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