《好吃的番茄》教學設計

　　教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。下面是小編收集整理的《好吃的番茄》教學設計，希望對您有所幫助!

　　活動目標：

　　1、運用各種感官，感知番茄的顏色、形狀、味道。

　　2、學用刀具切番茄。

　　3、喜愛吃番茄，感受番茄的色彩美，體驗與他人分享的情感。

　　活動重點：

　　能感知番茄的顏色、形狀、味道。

　　活動難點：

　　能感受番茄的色彩美，體驗與他人分享的情感。

　　活動準備：

　　1、幼兒洗凈手進入活動室。

　　2、洗凈的大、小番茄、白糖。

　　3、塑料刀、砧板、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾紙。

　　活動過程：

　　1、猜謎，引出番茄。

　　好像蘋果紅有紅，

　　好像柿子沒有蓋，

　　能當水果能當菜，

　　營養(yǎng)好來人人愛。(謎底：番茄)

　　2、出示實物，感知番茄的特征。

　　教師：番茄長的什么樣子啊?(圓圓的，紅紅的。)

　　3、比較大、小番茄的不同。

　　出示小番茄，幼兒說出它的特征，比較與大番茄的不同。

　　4、制作糖拌番茄。

　　(1)“你們吃過番茄嗎?它是什么味道的?” “今天我們來做小廚師，學做糖拌番茄。來嘗一嘗它是什么味道的?” 教師出示做好的糖拌番茄，引導幼兒說出如何做。

　　(2)指導幼兒做糖拌番茄。旁邊用小番茄裝飾。

　　5、品嘗番茄。

　　嘗一嘗，說一說。提醒幼兒與他人分享，體驗分享的樂趣。

　　活動延伸：

　　1、回家做糖拌番茄給爸爸、媽媽吃。

　　2、用其他顏色的蔬菜(如黃瓜、胡蘿卜等)制作蔬菜拼盤。

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