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家鄉(xiāng)在哪里教學設(shè)計
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家鄉(xiāng)在哪里教學設(shè)計
教學目標:
1、了解我們的家鄉(xiāng)XX省的有關(guān)知識,了解XX市在XX省的位置;
2、能正確辨認地圖上的方向,從而了解XX省相鄰省市及其大致方位;
3、知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分,能通過認識家鄉(xiāng)激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感。
教學重點:知道家鄉(xiāng)的具體位置。
教學難點:認識地圖上的方位,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教學準備:教學用PPT。
教學方法:觀察法、小組合作學習法。
教學過程:
一、激趣導入。
1、教師介紹自己的家鄉(xiāng)(PPT),引起學生的自豪感。
2、談話導入新課并板書課題。
二、活動一:地圖上找家鄉(xiāng)
1、了解地圖的相關(guān)知識。提問:我們的家鄉(xiāng)在中國的哪個?
2、誰能在圖上迅速地找到XX?
3、了解小資料:XX省的位置、省會城市、面積、人口、民族(漢、滿、苗、蒙、回、土家——按順序容易記)。
4、總結(jié):我們的家鄉(xiāng)在什么省?——XX省。(一問一答。)
三、活動二:爸爸去哪兒?
1、情境導入,引入新知。
2、觀察書38頁地圖,找一找:洋洋能去哪些地方?(找出與XX省相鄰的城市)
說一說:為什么洋洋能去這些地方?(因為它們都是XX省的鄰居)
四:活動三:我?guī)а笱笕ヂ糜巍?/strong>
1、了解地圖上的基本方位:上北下南,左西右東。
2、出示指針圖標,認識八個方位。
3、我來當導游:同桌兩個人一組,角色扮演,一個說景點,另一個說方位。如:我要去陜西秦陵兵馬俑?你應(yīng)該往西北方向走,因為陜西省在XX省的西北方。
4、搶答鞏固:教師問,學生答。
四、活動四:找找我的家
1、出示XX政區(qū)圖。你能找出自己生活的地方嗎?
2、你能說出自己的家鄉(xiāng)在XX省的方位嗎?
3、我的家鄉(xiāng)在XX省XX市,它在XX省的——方。
4、課堂知識小結(jié),再次回憶鞏固。
五、活動五:知識小競猜。
1、再讀書上第37頁關(guān)于XX省的介紹,加深印象。
2、進行知識小競猜。
六、結(jié)束新課。
1、完整地說出自己的家鄉(xiāng)的位置。
2、教師總結(jié),在歌聲中結(jié)束新課。
漁峽口鎮(zhèn)枝柘坪小學陳榮
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