《梅花魂》教案設(shè)計(jì)范文(5)

　　1,選擇身邊的一個(gè)人物,通過人物的外貌,動(dòng)作,神態(tài),語言來表現(xiàn)人物特點(diǎn).

　　2,內(nèi)容要具體,語句要通順.

　　重難點(diǎn)解析:

　　1,指名讀作文題目,這次作文有哪些訓(xùn)練要求

　　2,請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言,引導(dǎo)從以下幾點(diǎn)理解:

　　(1)這是一篇寫人的文章,選材較廣泛.可以寫關(guān)心疼愛你的爸爸,媽媽,爺爺,奶奶,可以誨人不倦的校長,老師,也可以是一些小伙伴,工人叔叔,醫(yī)生護(hù)士,公交司機(jī)等等,凡是熟悉的人都可以寫.

　　(2)通過具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn).關(guān)于寫具體,對(duì)學(xué)生來說依然是難點(diǎn).因此引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)回憶,可讓學(xué)生先在小組內(nèi)說一說,同學(xué)相互提問,補(bǔ)充,使習(xí)作內(nèi)容更加具體,人物特點(diǎn)更加突出.

　　(3)要提醒教師注意的是,通過回憶,發(fā)現(xiàn)人物身上的美好品質(zhì),如,細(xì)致周到,孝敬賢惠,熱情好客,善解人意,正直善良……學(xué)生從生活重汲取素材,寫真實(shí),說實(shí)話.

　　(4)自主習(xí)作,因材施教,學(xué)生構(gòu)思后自主習(xí)作時(shí),教師對(duì)有困難的同學(xué)個(gè)別指導(dǎo).對(duì)全體習(xí)作情況做到心中有數(shù).選擇典型的習(xí)作(如,過程寫得不清楚的,語言表達(dá)存在問題的),相機(jī)評(píng)價(jià),具體指導(dǎo).

　　(5)朗讀習(xí)作評(píng)議修改:選擇習(xí)作3-5篇,讀一個(gè)評(píng)一個(gè)師生共同評(píng)議.從是否把事情的過程寫清楚了,語言是否流暢,用詞是否準(zhǔn)確,人物的特點(diǎn)是否突出等方面評(píng)議,引導(dǎo)口頭修改或補(bǔ)充.然后,各自修改習(xí)作,修改時(shí)先自己修改,再請(qǐng)小伙伴幫助修改.

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